教师招聘考试《信》稿--乐题库(2)

(1）、为什么都是绿色的？

(2）、戴上绿色眼镜，你看到什么变成绿色？孩子们自由讨论，老师们参与。

4、学习诗歌。

5、在熟悉诗歌的基础上，引导孩子模仿诗歌。

艺术家活动：制作眼镜

活动目标

1、学会简单的装饰眼镜。

2、培养孩子对艺术的兴趣和认真细致的良好品质。

活动准备

1、各种颜色的框架和圆形玻璃纸

2、样品杯

3、油画棒或蜡笔

组织

1、展示样品眼镜以引起幼儿的兴趣。

2、 演示如何装饰和粘贴。

3、孩子操作，老师指导，帮助孩子完成作品。

事件扩展

让孩子们戴上自制的眼镜，走出去，看看周围的世界发生了怎样的变化，交换眼镜，通过不同的眼镜看看周围的世界变成了什么样，从而有更深的了解和体验。 “绿色世界”。

幼儿园大班教案第八部分

活动目标：

1.学习分类、排列和记录种子。

2.初步了解物体的大小、数量和排列之间的关系。

3.提高孩子对操作活动的兴趣，培养孩子的思维、观察力和比较判断力。

活动重点：了解物体的大小、数量和排列长度之间的关系。

准备活动：

1.课件。

2.种子排成一排，排列两张卡片（一张是三个等长的线段，一张没有线）、一张记录纸和一支笔。

3.几个海洋球和乒乓球。

事件流程：

一、遇见种子。 （2 分钟）

(一)展示状元豆、黄豆、红豆图片，引导孩子观察。

老师：今天熊博士带来了一些豆子，请你看一下，告诉我这些豆子叫什么名字？有哪些不同的尺寸和颜色？

(二)鼓励孩子自由观察并积极与同龄人分享他们的观点。

(三)：状元豆颜色多，最大；黄豆比较大；红豆红色，最小。

二、种子已排队。

(一)第一次探索活动：感知次数相同，但不同种子排列的长度不同。（8分钟）

1.展示操作图1并提出操作要求。

老师：现在，熊医生要给孩子们做测试。他为每个孩子准备了10种不同的豆子。请孩子们将 10 个相应的豆子放在每行上（用三个标记展示图片）。排队的时候，从红星开始，一颗一颗，种子站着排队。操作时保持安静，完成后放在桌子上。当你听到音乐结束时，立即回到座位上。

2.孩子操作，老师导游。

3.讨论交流：为什么有10颗种子，排出的长短不一样？

4.：三种豆中，红豆最小，队列最短；顶部 bean 最大，队列最长；黄豆不大也不小，排队不长也不短。对于相同数量的种子，颗粒越小，阵列越短，颗粒越大，阵列越长。

(二)第二次探索活动：感知不同种子，排列长度相同时，数量不同。（15分钟）

1.展示操作图2并提出操作要求。

(1)操作图介绍。

老师：看看纸板上有什么？这三行怎么样？

(2)假设：不同的种子在这三行等长的线上排成一列，会用同样的量吗？

(3)说明探索要求，小朋友操作。

老师：请孩子们把对应的豆子放在三标图片的每一行，从红线开始，一个接一个，让三种豆子的长度一样。伯爵：哪些豆子用得最多？哪些豆类使用最少？在后面的方框中写下数字。开动脑筋，操作时保持安静，撕下时将双面胶放入篮子。当你听到音乐结束时，立即回到座位上。

2.孩子操作，老师导游。

3.讨论交流：红豆、黄豆、蚕豆长的一样吗？为什么队列相同时红豆用的最多，而蚕豆用的最少？

4.：排成一条等长的线。豆粒越小，需要排队的豆子数量就越多。豆粒越大，需要整理的数量越少。

三、根据生活实际，进一步了解。 （3 分钟）

(一)老师拿着海洋球和乒乓球，提问：

(1)排相同数量的海洋球和乒乓球，谁的线长谁的线短，为什么？

(2)让他们排成同样的长度，谁用的海洋球和乒乓球多？为什么？

(二)师生共同验证。

四、游戏走钢丝。 （2 分钟）

(一)介绍一下游戏名称和玩法。

老师：熊博士想和孩子们玩一个叫走钢丝的游戏。钢丝很细。每个人都必须从线的起点走到脚尖到终点线。数一数你走了多少步？

(二)老师和孩子们演示游戏一次。

(三)孩子们两人一组玩走钢丝游戏，以确定他们脚的大小。

事件扩展：

艺术区，各种种子、胶水、画纸等，引导孩子们制作种子装饰画。

幼儿园大班课程计划第 9 部分

活动目标：

1、认识春节，了解春节的风俗习惯。

2、感受新年的气氛，知道自己又大了一岁。

3、激发自主性，培养孩子的能力和素质。

准备活动：

1、气球、糖果等作为适当的奖励。

2、欢快的音乐，一段关于中国新年的视频。

3、春节期间你会看到的物品，比如春联、塑料鞭炮、红衣服等。

怎么玩：

一、唤起儿童春节联谊会

1、当老师拿出塑料鞭炮和一些烟花时，他问：“孩子们，你看到鞭炮和烟花会想到什么？”

孩子说“某某”

2、老师继续说：“是的，其实过年的时候我们也会放鞭炮和烟花，对吧？”

二、了解一些过年的风俗习惯

1、老师会把准备好的春节录像带给孩子看，提前告诉孩子们仔细观看。看完后，老师会提问有关录像带上写的春节习俗的问题。

2、孩子们观看视频并开始提问。例如，老师问：“视频是关于春节的，那爸爸妈妈做了什么？”孩子A“早上爸爸给孩子包了饺子”孩子B“妈妈早早起来，给孩子穿上一件新的红色棉袄。”

3、当孩子答对时，应给予适当的奖励和表扬。

温馨提示：

随着新年的临近，让孩子们感受新年的气氛，教他们过年要注意安全。如：鞭炮不能随便放，走亲访友时说些吉祥话等等。

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