优秀的教案有什么要点？——一起教学方案

教案是教师为顺利、有效地开展教学活动教案的教学过程怎么写，根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位的教学计划，在教授教学内容、教学步骤、教学方法等之前，专门设计和安排的实用教学方案。教案的起点和终点是学生，方便教师学习教学方法，帮助学生加工、转化和创造知识。那么，什么样的教案才能算是优秀的教案呢？来和我一起学习什么是好的课程计划。

首先，突出教学原则。

教师在备课和编写教案时，要以新的教学理念为指导，宏观控制课堂，在教案中体现教师先进的教学理念。我们注重通过口、脑、手开发学生的潜能，发展他们的能力，发展他们的智力和发展他们的个性。在传授知识的同时，强调学生要形成积极的学习态度，使获取知识和技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。整个交流过程是教师、学生、教材、教学环境四个因素的不断对话和交流。在课堂上，学生更多地参与知识的发生、思考和创造。

第二，科学原理。

一个好的教案首先要以大纲为依据，要科学。为此，教师必须认真贯彻课程标准，根据教材的内在规律，结合学生实际情况，确定教学目标、重点、难点，设计教学过程，避免出现知识错误。

三、创新原则。

虽然教材是固定的，但人是灵活的。为使教学计划具有创新性，教师应在研究教材的基础上，广泛涉猎各种教学参考资料，向有经验的教师请教，但不能完全照搬。别人的经验要在深入思考的基础上消化吸收，结合个人经验，构思巧妙，精心编排，有水平有个性。

四、区别原理。

因为每个人的知识、经验、专长、性格差异很大，而教学是一项创造性的工作，教案的编写不应该是一成不变的，而要有自己独特的个性。

五、操作原则。

教案是教师讲课的计划，相当于一张施工图，所以一定要实用且易于操作。这就需要教师从实际需要出发，写出详细、恰当的教案。

六、可变性原理。

在教学过程中，经常会出现与预设教学计划的偏差。这时，教师要根据实际情况改变原有的教学计划和方法教案的教学过程怎么写，启发学生的思维，积极引导学生解疑。不要拘泥于教学计划，挫伤学生的思考热情。这就要求教师在备课时充分考虑学生在学习过程中可能提出的问题，针对这些问题设计对策，体现教学中灵活应对突发事件的能力。

第七，教案留白原则。

教案的编写，内容不能太细，形式不能太琐碎，结构不能太封闭、程式化，要体现内容的轮廓、形式的模糊性和结构性的不确定性。这样的教案可以在备课和课堂教学中形成一种特殊的张力，有利于教师在教学中保持开阔的思维和开放的观念，更容易融入新的内容、适应新的情况、改变原有的教学方式。任何时候。实现课堂教学生态化的设计。

简而言之，一个优秀的教学计划应该体现教学理念，突出教学设计，有选择地使用多媒体教学，体现教学反思意识。教师在制定教案时，要根据自己对课本知识的独特理解和认识，科学、务实地设计教学，引导学生共同探索真理和知识。

全师为云，三师为师，齐聚天下