做好音乐教案让孩子们体验参与音乐游戏的快乐，激起幼儿学习的欲望

音乐教学也是幼儿园教学中的一门重要课程。做好音乐教案，让孩子体验参与音乐游戏的乐趣，激发孩子的学习欲望。以下是留学网小编为大家整理的《幼儿园中产班音乐教案详解》。仅供参考，欢迎阅读。

幼儿园中班音乐教案 (一）

活动目标：

1、熟悉《Picking Apples》这首歌，初步掌握跟趾步的要领，能配合音乐做摘果和跟步。

2、在歌舞中展现秋收的快乐心情。

3、在感受歌曲的基础上，了解歌曲的意境。

4、培养孩子的音乐节奏感，培养孩子的表现力。

5、 愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

1、摘水果的音乐。

2、初步体验准备：熟悉歌曲《Picking Apples》。

活动流程：

一、活动导入

1、听音乐，练习你的声音。

2、听音乐《摘苹果》，感受歌曲的旋律，激发孩子的学习兴趣。

简介：老师今天带来了一首乐曲中班音乐的教案怎么写，请大家听一听，拍一拍。这音乐听起来怎么样？（愉快）

这首乐曲告诉我们一件快乐的事。秋天到了，孩子们在果园里开心地采摘水果！谁知道水果是怎么采摘的？

二、学习采摘水果的动作

1、幼儿交流。（孩子一边说一边做摘水果的动作，老师和孩子一起学习动作）

2、学习摘水果的动作，老师哼哼。

A.小贴士：将手指张开并微微弯曲保持苹果形状中班音乐的教案怎么写，然后将手臂向上和手腕向上转动一次“大果，摘掉”。

B. 引导孩子从不同的方向挑选。

C、这里的果子已经摘了，剩下的果子怎么摘？

3、学习从脚跟到脚趾的动作。

“你可以跑过去捡，你怎么跑？” 老师示范。

问：老师怎么样了？请孩子说出他们脚的动作。

（脚跟，脚趾，跑跑跑。）

老师总结： 脚跟、脚尖、跑的动作称为脚跟小跑，是舞蹈动作中的一种舞步。

4、一步一步地练习从脚跟到脚尖的步骤。

让我们一起学习：脚跟，脚趾，跑跑跑。

5、孩子们听音乐，用手和脚练习摘苹果。

6、完成学习跳跃：“摘苹果”

1、老师边唱边示范舞蹈。

2、孩子们边唱歌边学习。

3、老师和学生一起跳了《摘苹果》。

A. 创造一个情境：现在提着我们的小竹篮去摘水果吧！

B. 老师：我们一边听着欢快的音乐一边摘苹果？

休闲活动：竹篮里的水果满满当当，感觉怎么样？让我们带着愉快的心情把水果送到仓库。

活动反思：

本次活动的主题选择得当。这首曲子的旋律欢快活泼，节奏清晰，动感强烈，符合中产阶级孩子的年龄特点和欣赏需求。活动整体感觉自然流畅，轻松活泼。整个活动过程中，我创造了一个深情有趣的音乐“情境”，让孩子们在其中玩耍、玩乐。在感受音乐乐趣的同时，我也培养了音乐的智慧和素养。整个活动环节由浅入深，层层递进。一般来说，目标明确，层次分明。孩子们可以在游戏中感受歌曲轻松活泼的情绪，并用肢体动作来表达。在活动中，