教学目标怎么写？

教学目标在教案设计中很重要，同时也是最难写的。教师听课时，主要看你的教学目标教案教学目标怎么写，然后看你的活动与目标是否有关联。那么说到这，你知道教学目标怎么写吗？要注意什么？

一、目标的对象

Subject: Who will achieve the objective?

教学目标的主语应该是学生(Ss)，而不是老师。

写教案设计时教案教学目标怎么写，有些人习惯从自己(老师)的角度思考这节课要怎么做，而不是从教学对象的角度思考学生要学什么，学到什么程度。

所以，教学目标的开头表达可以是：

After the lesson, Ss can/ are able to...

二、教学目标要具体

Performance: What the subject will be able to do?

我们写的教学目标不能太宽泛、过大、偏高或过多。有没有人写过这样的T目标：

1.培养学生的scanning or skimmig skill。

2. 培养学生的合作精神。

以上两个例子是我平时会写出来的，上了课才知道这些目标有多远大，一节课就能教会学生掌握以上的能力吗？明显不能。

写教学目标正确的打开方式

：

1. 目标设计首先应该要清晰、具体：Eg:

目标（1）Ss will improve their writing. (目标太模糊 vague，怎么改善呀)

目标（2）By the end of the course, Ss will have become more aware of their writing in general and be able to identify the specific areas in which improvement is needed.(对比前面的，很明显这个更具体)

2. 其次，还要可测量、可操作。

Eg:

目标（1）Ss will appreciate the difference between their culture and the target culture.

目标（2）Ss will be able to identify two differences between their culture and the target culture and explain how they feel about them.(后者的行为动词更具体，且后半句的表述是可测量的，通过听学生的发言，就可以知道他们是否能辨别两种文化的不同了。）

三、ABCD法

ABCD法是新手老师学写教学目标的一种方法，当然ABCD不一定都要写上。

Audience(观众)——行为主体，学生

Behavior(行为)——学生能做什么

Condition(条件)——行为在什么条件下产生或怎么实现B

Degree(程度)——学生上完课后要达到的标准或程度

以上是关于教案的教学目标怎么写以及要注意的什么？希望对备考的你们也有帮助哦~有用的话点赞哦~

这篇文章的例子来源于这本书，大家也可以买来看看，今天我在图书馆看了这部分的内容，写的很好，还帮助我区分了goals and objectives，下次有时间编辑一下分享给大家。

图书馆的桌面绿植，真好看，给你们也看看

。Good night

~

点赞多多多