五年级上册生命与健康第九课这点挫折算什么教学反思(2)

2、学生交流，教师指导

抓重点的句子：“巍然耸立于白云之间、高耸云天、气势磅礴…好雄伟的关塞，好险要的去处

体会山海关的雄伟壮观。

“北面是燕山山脉，重重叠叠，万里长城连绵起伏；南面是苍茫无垠的渤海，万里长城从角山上“直冲下来”，“一头扎向渤海岸边”…

“山海关，耸立于万里长城的脖颈上，进出锦西走廊的咽喉之地，的确是名不虚传的天下第一关”。

通过“脖颈”“咽喉”这两个词让学生感觉山海关险要的地理位置。

3、结合学生发言指导有感情朗读

过渡：这样威武的雄关，当作者站在这雄关上心情又是怎样变化的，请同学们轻声读课文的6、7自然段。

（精神振奋、心胸开阔—慷慨悲壮、涌遍全身）

4、站在这雄关上作者想到了什么

画出相关的句子。

5、师生接轮读。

（师读：我真想…我又想…我还想…）

6、这句话用了怎样的修辞手法

表达了作者怎样的情怀

7、作者又联想到什么

表达了作者怎样的思想感情

8、指导有感情朗读。

过渡：山海关不仅雄伟险要，还在历史上起着重要的作用。

学习课文8、9自然段。

9、默读课文的8、9自然段，看看山海关在历史上又起什么作用

（找出相应的句子感受、体会）。

“这高耸入云的坚固的城墙上的一块块砖石，哪一处没撒上过我们英雄祖先的热血

这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没有埋葬过入侵着的累累白骨

10、把上面两个反问句变成陈述句，作者在这里为什么用反问句呢

如果改为陈述句行不行，为什么

（用反问句语气更强烈，更加表现了山海关在历史上的重要作）（啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾，顶天立地的英雄好汉。

谁来谈谈自己读了这句话后的体会

11、作者赞颂的仅仅是像山海关一样的英雄吗

从这句话中，你还体会到什么

12、指导朗读

过渡：山海关在历史上有如此的重要作用，那么现在又有什么作用呢

学习课文的10自然段

13、齐读课文10自然段

伟大的体魄、忠贞的灵魂各指什么

表达了作者怎样的思想感情

四、总结全文

1、这篇文章表达了作者怎样的思想感情

2、感情朗读全文，背诵（3—5自然段）

五、拓展延伸

同学们，假如有一天你也站在山海关面前，你面对山海关最想说些什么呢

（请同学们自由发挥，把想要说的写下来）

板书：9、山海关

气势雄伟 威武的雄关

地形险要 天下第一关

抵御

捍卫 人们心中的关

苏教版六下语文第9课教案

【如梦令】南宋 李清照

常记溪亭日暮①，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

②

争渡，争渡③，惊起一滩鸥鹭。

【注释】：

①溪亭：临水的亭台。

②藕花：莲花。

③争渡：怎么渡；争：同“怎”。

【译文】

经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，迷醉那种快乐而不知道回来的路。

游兴满足了，天黑往回划船，但是却错误地划进了莲花塘的深处。

怎样划出去，怎样划出去，抢着划呀，惊得这满滩的白鸥和白鹭，都飞起来了。

【赏析】

这是一首忆昔词。

寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。

开头两句，写沉醉兴奋之情。

接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连忘返。

最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。

“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。

“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。

“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。

果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢

恰恰表明兴致之高，不想回舟。

而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。

盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。

一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。

正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。

至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。

这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。

正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。

是李清照回忆外游时所作。

渔歌子 渔歌子，词牌名，词也叫“长短句”，“小令”。

可以唱，分为上下两段，两段之间有空格。

渔歌子①•【唐】张志和

西塞山②前白鹭③飞，

桃花流水④鳜鱼肥。

青箬笠⑤，绿蓑⑥衣，

斜风细雨不须⑦归。

【注释】

1.渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。

2.西塞山：在浙江省湖州市西面。

3.白鹭：一种水鸟。

4.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

5.箬笠：竹叶编的笠帽。

6.蓑衣：用草或棕榈叶编制成的雨衣。

7.须：愿意

8:鳜鱼：江南又称桂鱼，肉质鲜美。

【译文】

西塞山前白鹭在自由地飞翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。

江面小舟中，一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风和细雨，在江面上悠然自得地垂钓教案教学反思怎么写，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。

新起点小学英语英语5年纪下册第9章54课的教案

先做个游戏问问孩子们喜欢什么!呵呵，我是五年级的

然后再领着孩子读几遍单词，学学句子，就好了，这不完了吗

呵呵，我妈妈是小学5年级的英语老师

我可以让我妈妈给你写。

你加点愚赏

呵呵

请问大家下小学语文课教案该怎么写

有人了解的告诉下哟，十分感受大伙了倪9

漫无目的地流浪

你不必去找寻一只野兔的踪迹，在一片向阳的坡面上，饥饿所抱紧的词汇已被晨光越啃越香了。

戏孙之乐牵柔肠

烛光的情怀。

啊·过去如歌过去如泣，