古诗接龙Ⅱ 1-10首 教案设计
因为太喜欢古诗接龙了,所以这个假期里参考了N本古诗选本,一改再改,也征询了一些朋友的意见,对选本的高下进行了比较,最后编出了新古诗接龙200首,还有点小得意。我觉得编入的古诗一、经典;二、难度适中,在原来的古诗接龙读本上有一定拔高,适合进阶学习;三、朗朗上口,易于诵读,每一条龙都有49个韵字,绝无重复。
【教学目标】
1.诵读、背诵10首古诗。
2.了解古诗大意,结合文字,体会作者的创作感情。
3.对古诗意境、内容、情景展开丰富想象。
4. 对比联系,新旧知识串联。
5. 围绕“江南”这一概念,积累若干地理、历史常识。
【教学重点】
诵读古诗,了解古诗大意。
【教学难点】
对比联系,新旧知识串联。
【教学课时】1-1.5课时
【教学准备】教师:PPT;学生:预习古诗
【教学过程】
〇、预习检查
1.朗读:听录音跟读,接龙读,按学号读,师生对读,跟bgm齐读等多种形式
2.读难读词句
遣送 浣纱 沉吟 明眸皓齿
山涧 茅檐 鹰隼 飞电过隙
蚕丝 罗绮 擎天柱 雨疏风骤
琴弦 骏马 卷帘门 橙黄橘绿
遮挡 海棠 傲霜枝 绿肥红瘦
“罗绮任侬著”等5句话
3. 联系旧知,复习词义
春风知别苦(春风吹又生/春风花草香/二月春风似剪刀/春风拂槛露华浓/春风得意马蹄疾/桃花依旧笑春风/春风又绿江南岸)
天下伤心处(三顾频烦天下计/天下谁人不识君/了却君王天下事/天下英雄谁敌手)
人言江南薄(江南好,风景旧曾谙/江南可采莲/正是江南好风景/人人尽说江南好/未到江南先一笑)
一、总述
1.导入:文人墨客们的笔下,江南是一个无比令人神往的地方,今天让我们一起来试着——走近江南。
2.定义:江南到底在哪儿呢?(出示地图)从古至今,它的范围一直在发生变化,现在一般指长江东下游长江以南或者说江左,包括江苏、安徽、上海、浙江、江西的部分地区。
3.历史追溯:南北方有诸多差异,江南富有,经济发展非常快,这是为什么呢?(出示唐朝疆域图)一个原因是战乱少。唐朝时吐蕃和突厥这些少数民族来骚扰中原,一般都是从北方打过来的。
二、逐首诵读
1.《从军行七首(其四)》
(1)过渡:战争频发,导致唐朝涌现出大量的——边塞诗。
(2) 古诗引读:
王昌龄先写了西北边陲的风景——
(出示地图)青海是唐朝和吐蕃多次交战的地方,【复】张籍的好朋友在唐和吐蕃的一次对战中生死不明了,“前年戍月支”,青海湖的北面是雪山,往西可以看到玉门关,玉门关外就是突厥的势力范围,这两座城池是唐代重要的边防城。你们觉得这两个地方怎么样?(偏僻、荒凉)
再写战士们奋勇杀敌——
从这2句话中你读出了什么?(战争频繁、战斗苦、对手强、战士豪情壮志)
这是一群怎样的战士?试着用一个词语形容。(誓死杀敌/舍生忘死/一心报国/以身许国)
(3)【复】你还能说出哪些边塞诗?(秦时明月汉时关/葡萄美酒夜光杯/十里一走马/月黑雁飞高/烽火照西京/誓扫匈奴不顾身/风劲角弓鸣/雪净胡天牧马还/塞下秋来风景异)
2.9《江南乐八首代内作(其六)》
(1)过渡:古代统治者更看重北方的安定,明朝一开始把首都放在南京,可是后来迁到了北京。
(2) 古诗引读:
作者徐祯卿是江南四大才子之一,他先说有人说江南不好——
江南的反应是什么——江南根本不在乎别人怎么说。
原因是什么——明代,江南已经成为全国最重要的丝绸生产基地。江南经济发达,富庶啊。
3.4《西施》
(1)过渡:我们先来说诸暨,为什么先说它?它是古代四大美女西施的故乡。
(2)背景:西施的故事我们都很熟了,勾践把西施进献给夫差,用美人计麻痹夫差,最终吴国灭亡。【复】罗隐说:“家国兴亡自有时”,王轩说:“岭上千峰秀,江边细草春。今逢浣纱石,不见浣纱人。”传说西施最后和范蠡隐居五湖,下落不明。杜牧说:“惆怅无因见范蠡”。
(3)古诗引读:
西施进吴宫前是干什么的?苎罗山的浣纱女——
看起来很悠闲,很优雅——
很文静——
(4)【复】我们还学过哪些写美人的诗?(云想衣裳花想容/娉娉袅袅十三余/美人卷珠帘)
4.1《六月二十七日望湖楼醉书》
(1)过渡:距离诸暨不远就是杭州了,大家都知道“上有天堂,下有苏杭”,【复】宋代大诗人苏轼,或者叫苏东坡,在1072年,他36岁时在杭州担任地方官,他非常喜欢这儿的风景,也写了许多脍炙人口的诗文,比如夸西湖的——“水光潋滟晴方好”。苏轼另一首写西湖的名诗就是这首。
(2)解题:你读得懂题目吗?6月27日,苏轼在望湖楼喝醉后写了这首诗。
(3)古诗引读:
苏轼描写了一场雨,他先写云翻——
再写雨泻——
再写风卷——
最后是天晴——
填空:从翻、未、跳、乱、忽等词可以看出,这是一场暴/骤/阵/急雨。
(4)赏析:这首诗好在哪儿?
①首先,谋篇布局好,它通过捕捉4个场景就把一场暴雨的过程写清楚了古诗教案怎么写,依次出示4张图片,学生读。
②其次,苏轼遣词造句的水平已经炉火纯青,诗中包罗了丰富的内容。
(5)【复】苏轼非常准确地写出夏天阵雨的特点,春雨又是怎样的?(好雨知时节/天街小雨润如酥/渭城朝雨浥轻尘/斜风细雨不须归/春潮带雨晚来急/多少楼台烟雨中/清明时节雨纷纷/子规声里雨如烟)秋雨呢?(深秋帘幕千家雨/梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴/对潇潇暮雨洒江天)
5.6《百步洪(节选)》
(1)过渡:苏轼本人命运非常坎坷,被四处流放,5年之后又被调到徐州做官,(出示地图)徐州已经有点接近北方了,但是苏轼心态一直很良好。他经过泗水的一处急流,写下了这首诗。
(2)古诗引读:
苏轼怎么写百步洪水的样子?整体读。
(3)理解:出示《与朱元思书》节选,找一下,这首诗和哪几句话可以对应起来?(急湍甚箭,猛浪若奔)数一数,苏轼用了几个比喻?7个。绝了。
6.7《赠刘景文》
(1)过渡:1090年,53岁的苏轼又调回杭州做太守,他有个朋友叫刘景文,已经58岁了,可是一直没有被朝廷重用,刘景文很沮丧,苏轼就写了这首诗送给他。
(2)古诗引读:
苏轼写,现在荷花调尽了——擎雨盖就是帮荷花挡雨的盖子,就是——荷叶。
菊花也开败了——
这就是一年中最好的时节——这是什么时候呢?秋末冬初。和哪句话有点像?“最是一年春好处”。
(3)理解:苏轼为什么要向刘景文赞美橙黄橘绿呢?能不能结合刘景文的遭遇来看?其实,苏轼夸在霜雪中傲立的橙和橘,就是在夸刘景文,面对人生的“秋冬时节”(逆境)不屈不挠。这叫借物喻人,读三遍。
(4)【复】类似的还有,虞世南说蝉只喝露水,很高洁,“垂緌饮清露”,就是在说自己高洁;罗隐说蜜蜂很辛苦,“采得百花成蜜后”,是在说农民们;于谦说石灰清清白白,“要留清白在人间”,是在说自己做官清廉;王冕说梅花一身清气,“只留清气满乾坤”,是在说自己一身正气;陆游说梅花卓尔不群,“一任群芳妒”,也是说他在官场被主和派排挤,但是不会屈服。
(5)了解欧、苏、王三者关系:苏轼是怎么受到排挤的呢?(出示人物关系图)首先,他是欧阳修的学生,欧阳修是大家,非常喜欢提携年轻有为的学子,他还提携了王安石,王安石施行新法,苏轼反对,这两个人就成为政敌。那王安石一派就拼命打击苏轼。后来新法失败,王安石辞官归隐,两个人把之前的事都一笔勾销了。
7.5《钟山即事》
(1)过渡:王安石到哪儿归隐?对啦,江南。【复】他归隐过2次,第一次归隐不久,皇帝又让他重回朝廷改革,他就写了《泊船瓜洲》,说我想钟山啊,也就是南京。——京口瓜洲一水间。第二次归隐,王安石就在钟山彻底退休了。
(2)古诗引读:
王安石先写涧水和花草——
涧就是山间流水的小沟,【复】韦应物喜欢滁州西面的小溪,“独怜幽草涧边生”
王安石在这样的美景中流连忘返,他坐了一整天——
【复】王安石曾经数了一整天落花,“细数落花因坐久”,李白在敬亭山坐了整整一天,“相看两不厌”。
这首诗哪2句是静态(3、4句),哪2句是动态(1、2句)?
(3) 对比:最后一句是从王籍的“鸟鸣山更幽”变化来的古诗教案怎么写,请你比较一下,这两首诗谁写得更好。(王籍的更好,用鸟声反衬山静,王安石的太平淡)
8.2《劳劳亭》
(1)过渡:南京还有座很有名的亭子,可惜现在已经见不到了。从唐朝一直到清朝,它都是中国最著名的送别处之一,有点像今天的“网红”。
(2)古诗引读:
李白先介绍劳劳亭——
劳劳亭为什么是伤心处?李白其实是在说天下最伤心的事是——离别。
再写亭边的柳条——
(3)意象分析:
为什么送别要在亭子送别?想一想这个字的读音。(同“停”)
为什么要折杨柳送别呢?(同“留”)后来,柳树就和思念联系在一起了。如:王维送元二,“客舍青青柳色新”,李白想家,“此夜曲中闻折柳”,和金陵朋友告别,“风吹柳花满店香”,柳永送别朋友,“杨柳岸,晓风残月”。这就是古代人的折柳习俗。
(4)理解:当时没有柳条可以折,这是因为时间不到,柳条还没有变青。李白却说是春风知道人的痛苦,不让柳条青。使我们感到春风像人一样通情达理。
9.10《如梦令》
(1)过渡:诗人都是敏感多情的,大才女李清照就记录了她的敏感多情。李清照虽然是北方人,但是写出来的词非常婉约,有江南之风。
(2)古诗引读:
李清照说,昨晚下了场大雨——注意,“雨疏”不是说雨小,而是雨大。
李清照干啥了——喝醉了
她一醒来,就先关心她的海棠花——你能把它改编成2个人之间的对话吗?(李清照问:海棠花怎样了?侍女回答:和昨天一样。李清照说:你知道吗,这一夜过去,应该是绿叶多,红花少了!)【复】谁也说过相似的话?“夜来风雨声”。
(3)【复】李清照喜欢喝酒,她还有什么词写到自己喝酒?(常记溪亭日暮/东篱把酒黄昏后/三杯两盏淡酒)
(4)生平:李清照被誉为“千古第一才女”,她的父亲李格非是苏轼的学生。
10.8《城东早春》
(1)过渡:最后一首诗是唐朝诗人杨巨源描写春天的作品。
(2) 古诗引读:
杨巨源喜欢春天的哪个阶段——
新春是什么特点——
他把新春和什么时候做了对比——上林就是上林苑,在西安。和仲春做对比。
(3)对比:谁和杨巨源很像?也喜欢早春,也认为早春比仲春好。韩愈。【复】“天街小雨润如酥”。
三、复习 10mins
1.看图猜古诗
2.根据大意猜古诗
——一年最好的时节在秋末冬初
——春天的最好处是新春
——西湖阵雨
——急湍的洪水
——对花落的惋惜
——战士戍守边关,慷慨激昂
——美女西施
——送别时依依不舍
3.镂空背
4.活学活用
(1) 武汉疫情爆发以来,无数医护人员前仆后继,前往支援,连厕所都上不了,一整天都穿着成人尿布,看到这样的报道,我忍不住流下了泪水,伟大的医护人员抱了要和病毒对抗到底,“______________,______________”的坚定决心啊。
(2)江南富有到什么程度?明朝时,号称价值堪比黄金的丝绸人人都能穿,连农民也不例外,古诗是这样说的:“______________,______________。”
(3) 我喜欢的是笑不露齿的、文静的淑女,“______________,___________________”,这才是女孩子的典范!
(4) 炎热的夏天,前一刻还是艳阳当空,后一刻已经下起了雷阵雨,但是不一会儿,“______________,______________”,风一吹,立刻雨过天晴,一切如常了。
(5) 好朋友溪溪很快就要举家移民澳洲,这两天,我上学时总是有些心不在焉,老是想着我俩一起玩的好时光,我发现窗外的柳条青了,突然就想到了“______________,______________”,唉,春风哪里会知道我的想法呢!
(6) 周末,我们全家去寺庙做法事,寺庙里的游客不多,环境也十分幽静,院子里栽种了松、竹和种类繁多的花草,还有池水弄波,“______________,______________”,倒也别有一番风味。
(7) 去年,我曾经有幸到钱塘江观潮,江水裹挟着泥沙浩浩荡荡地涌来,瞬间就卷起了惊涛骇浪,气势十分磅礴。我惊叹道:“______________,______________,______________,______________!”
(8)苏轼说:“______________,______________”,我赞同他的想法,作为一个朝气蓬勃的男孩子,就不要害怕严寒和险阻,而是把它们当成锻炼自己的好机会。
(9)读到杨巨源的诗句“______________,______________”,竟然感觉和他有点投缘,因为我也不喜欢拥挤的人潮和热闹的场面,宁可一个人在家里闲居。
(10)我拉着姐姐一起逛公园,姐姐甩甩手说:“时候不对啊,这两天都在下雨,公园里的那些花儿都谢了吧,______,______,_____________。”
小测试:
1.被誉为“千古第一才女”的是谁?( )
A.李清照 B.谢道韫 C.武则天 D.蔡文姬
2.“东坡肉”这道菜出自哪位大文学家的创造?( )
A.李白 B.杜甫 C. 苏轼 D.王维
3.如果你突然穿越回732年(唐朝)的西湖畔,以下哪个景象不太可能见到( )
A.一群姑娘在西湖边洗衣服
B.一个年轻人折下柳条送给他即将远行的朋友
C.贵族子弟穿着丝绸做成的衣服上街游玩
D.士兵非常英勇地和突厥人作战
4.以下属于父子关系的是( )。
A.杜审言、杜甫 B.曹丕、曹植 C. 李白、李商隐 D.苏洵、苏轼
5.“浣纱弄碧水,自与清波闲”一句描写的人物是( )。
A.西施 B.李白 C.杨玉环 D.苏轼
6.以下哪句古诗描写的是夏天的景象?( )
A.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
C.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
D.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
7.以下哪句诗用了“借物喻人”的写作方法?( )
A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
B.一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
C.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
8.和“断弦离柱箭脱手,飞电过隙珠翻荷”一句意思最匹配的古文为( )
A.风烟俱净,天山共色。
B.奇山异水,天下独绝。
C.急湍甚箭,猛浪若奔。
D.游鱼细石,直视无碍。
9.“立壮志凌云泰山上,会绝顶瞰八荒”这句歌词所歌咏的人物是( )。
A.李白 B.杜甫 C. 苏轼 D.李清照
10.以下诗句不是表达爱国之情的是( )
A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
C.昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(答案:ACD DAB BCBC)
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