九年级上册第三单元《醉翁亭记》（教案+课件+教学反思+同步精练）

《醉翁亭记》教学反思部分

《醉翁亭记》是统编教材九年级上册第三单元中的第二篇课文政治教案最后的教学反思怎么写，是一篇讲读课文。根据单元目标和编者意图，本节课教学主要想达到以下教学目标：1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。教学重点是在反复朗读的基础上疏通文义，了解文本内容，理清写作思路，把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。难点在于体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。

本节课主要“五步讲读法”进行教学政治教案最后的教学反思怎么写，抓住“读”来培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意。同时通过小组合作“你读我讲”的方式来积累实词虚词，疏通文意。疑难问题则通过老师的“点拨”来解决，最后再通过“读”体会作者“与民同乐”的思想感情。这节课教学体现了以“学生为主体，教师为主导”的教学新理念，也抓住了“双基”教学这一根本，课堂组织有序，双向活动较好，学生学习积极性高，课达到了预期的教学目的。

不足之处：1.学生对“者”“也”这些虚词的使用以及文章舒缓自如的特点掌握不到位；2．最后一次诵读时间较仓促，没有达到理想的效果。

改正措施：1.利用早读进行诵读训练，让学生学会如何把握感情基调读出文字中的情感。2.利用辅导课时间讲解“者”“也”等虚词的用法，让学生慢慢积累，逐步掌握。

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