写给新体育教师的几点建议 你准备好了吗？

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新学期将如期开学，也将迎来新体育教师的初次上岗，因为这不仅将为他们的工作走上正规创造良好的开端，而且也是其树立自信心的重要时段。现在，一般在暑假期间各市、县（区）会专门为新教师上岗前举办培训班进行学习与培训，做好上岗前的准备。所以认真把握好起始阶段的各个环节，将为新教师顺利完成岗位职责，有效推进教学业务，成功实现自我发展打下坚实的基础；反之，在新的岗位上“眉毛胡子一把抓”或者是“样样重要”一团乱线无从下手，对自己与工作带来很大的影响。

1、熟悉学校、熟悉教材、备好教案。了解学校的传统体育项目与体育特点，了解学校的体育设施与场地分布，了解学校在体育教学上的常规与要求，了解学校在体育教学上的教材安排与分布，了解学校的教学形式（按学生选项分班、按男女教学分班、男女混合班教学）。熟悉自己教学年级的体育单元教材，并做好学期计划，认真备好教案。

2、了解熟悉学校体育教学常规。为人师表，教师首先得自己认真执行，如教学服装穿着得体，言谈举止形象符合体育教师特点。严格遵守教学常规，并检查督促学生执行。一定要重视起始阶段，成功的开头将为以后的教学工作带来很大的帮助。

3、尊重爱护学生。要平易近人，亲近学生，以理服人。严禁体罚与变相体罚学生。可以向学生介绍自己的成长经历，特点特长，兴趣爱好。要让学生了解与理解你体育老师教案怎么写，给学生留下一个好印象。要以最短的时间最快的速度，认识与知道自己教学班学生的名字。让学生知道你已作好了充分的准备，对自己教学班的学生一切了若指掌。

4、要熟悉与掌握所任教学校的广播操（现在各学校的广播操可能各不相同，据了解有的学校是太极拳，有的学校是做第八或第九套等等）。教师的语言要清晰规范，口令要响亮与正确，形态要健康挺拔。要正确合理地使用“哨子”。

5、首堂体育课可在教室进行。课上向学生讲授本学期体育学习的任务，考核考评的办法与时间（教学单元模块的分布，学分的评定与取得），体育课的着装要求与课堂教学常规。明白无误地告诉学生你对他们的期望和要求，使他们知道自己要学习的任务与要遵守的常规。

6、要多接触与了解学生的喜爱与要求。及时发现有体育特长者和具有一定组织能力和体育基础的学生，发挥他们的特点。要对他们进行鼓励、帮助、指导。他们是你体育教学中的好帮手也是你的好“助教”。

7、要谦虚谨慎，关心集体爱护集体，主动积极地融入体育教研室（组）的团体，听取其他教师的意见与建议。积极参与业余训练与课余体育活动的指导工作，要关心学校运动队队员的各方面的发展状况，主动与所在班班主任联系，以取得他们的支持。如独立带队，那就更要认真与细心，要关心队员的方方面面，及时和家长沟通以获得家长的关心与支持。

8、新教师初次上课，往往语速快，讲解多练习少。一定要放平心态，放慢节奏，从容调整。讲解要简单扼要，示范要规范正确。要体现体育教学的“精髓”精讲多练。通过教师的讲解示范与学生的积极练习，使每个学生跟上教学步伐，体验练习后的成功。激发学习的兴趣。让学生在活动中得到尽情的展现，对表现突出的学生要及时给予鼓励与表扬。

9、在体育教育教学活动中要给学生一个始终保持积极、热情、乐观、向上、充满活力的形象。在所在教学班的教学活动中逐渐树立班级特有的精神风貌，确立学生以此引以为豪的独特精神气质，保持并发扬下去。

10、要做好每节课的记录，在老教师或指导老师的指导下形成“授课日记”制体育老师教案怎么写，以观察、反思、小结教学活动。要主动向老教师们学习，认真听课做好听课笔记（每学期听课至少二十节）。在平常的教学活动中，要为你和你学生的每一点进步与成绩感到自豪，增强自信心。尊重爱护每一位学生，以公正公平的方式处理每一件事。

11、备课时一定要做到“备教材、备场地、备学生”，要注意安全保护，落实安全措施。要了解观察本教学班中有否特殊学生（残疾或体质特差等）。对特殊学生的特殊需求要做好准备，事先可求教特殊教育工作者和专业人员。

12、学校工作是紧张的，特别是对刚踏上工作岗位的新教师更是如此。要学习的东西很多，要适应的东西也很多。所以要在紧张工作之余学会放松，放松自己的精神。有张有弛，劳逸结合。不要把紧张的精神状态带到教学中去，要始终保持风趣幽默感，风趣与幽默是教学活动中必不可少的要素。

13、在教学中要维持好课堂的教学秩序（这也是新教师的难点），是完成教学任务的基础。要掌控好课堂，始终使课堂成为有条不紊的、愉快的场所。要适时地赞扬良好的学生行为，指出欠缺的现象。在了解把握你学生的基础上发展“第六感觉”，预见可能出现的麻烦，防患于未然。

14、学生一般都喜欢体育，但不一定喜欢每项体育教学内容。教师要提高自己的教学艺术，新教师要尽可能多的学习掌握较多的教学方法与手段。让学生感到体育学习兴趣盎然，激发学生的学习兴趣。体育有它的特性“竞争”，体育活动中要有良性的竞赛。但无谓的争吵必须避免，特别你不可当着学生面与人发生争执。

15、《学校体育教学课堂常规》是师生共同要遵守的规则。课堂规则无须多，但要明确、简单、易行，且须反复宣讲。但不要用威胁语言，不要以威胁性语言来强制纪律的执行。要尊重学生，严禁在班里当众羞辱学生（特别是女生）。

16、为人师道，表里合一。让学生了解你的关心。使学生知晓你始终在关爱他们，与学生交朋友，与学生一起讨论确定哪些是可以接受的行为，哪些必须抵制。避免贸然行动。如遇较大的问题，切忌单独贸然行动，须求得有经验教师的指导。

17、要合理使用各种资源，寻求支持与帮助。遇较难的问题或教育比较困难的个别学生，要及时向学校有关部门汇报，向老教师求教。如遇学生特殊的问题要及时联系家长。家长和学校是你确保良好学习环境的重要资源。

18、在体育教学中要使学生感受成功。要学会把学习任务分解成一个个易于实现的步骤，从而让学生体验到连续不断的成功。激发学生的兴趣，调动学生参与学习的积极性。尽量使学生对你的课发生浓厚兴趣，避免“好坏”“对错”的简单直接评判。以积极正面的语言评价学生的学习，诚恳地坦言你的感受。

19、要善于学习与总结教育教学中的得与失，要勤于思考善于总结。积极参与教育教学的科研活动，积极投身于新课程的改革与研究中去。

20、新教师要重视自身的发展，要有一个长远的规划与目标。无论在教学艺术上还是在专业上提高，要有一个自己长远的规划。要突出专业行为的养成和专业理想的建立，要在心理、行为和专业上有充分的准备，要为自己的成长打下扎实的根基。要积极参加教师的继续教育学习与进修，提高教育与教学素养。