怎么写舞蹈教案 【遂昌·师者风范】桂思雅：乡村孩子的“筑梦师”

遂昌教育

榜样，是一盏明灯，是优秀的典范，是心中理想的标准。令你，高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。

遂昌教育【身边的榜样】栏目，挖掘身边令人感动的教育故事，传递初心，牢记使命，弘扬教育正能量。

●本期人物：遂昌县应村乡中心小学英语教师、德育主任桂思雅，中共党员，二级教师

●荣誉：曾获全国啦啦操大课间推广先进个人；市教坛新苗、市优秀教练员、市优秀指导教师；县优秀共青团员、优秀德育工作者、优秀少先队辅导员、教育宣传先进个人等荣誉，多次获优生培养奖、教学质量进步奖。

●座右铭：秉红烛之德传道，以园丁之情授业，用仁爱之心解惑。

乡村孩子的“筑梦师”

2017年，桂思雅被分配到应村乡中心小学，任教三个班的英语并担任班主任、学校宣传报道的工作。繁重的任务并没有让她不知所措，而是更加坚定了自己扎根农村、奉献教育的信念。

由于学校没有专业的音乐教师，桂思雅利用自己的特长主动承担起了孩子们的舞蹈教学。起初，只有舞蹈社团的孩子跟着她学习舞蹈，她带着十几名毫无基础的乡村孩子开始了逐梦舞台之路。五年以来，曾经二年级的孩子也快迎来了她们的毕业季。

这几年，桂思雅带着这支乡村儿童舞蹈队不仅参加了市、县级各类比赛怎么写舞蹈教案，还在2020年斩获省级街舞三项一等奖。一次又一次的辛苦训练，不仅磨炼了孩子们不怕吃苦的坚毅品质，还让农村留守儿童更加自信。学习了五年舞蹈的学生杨丽娟说：“我从完全不懂跳舞，到现在可以跟着视频自学舞蹈，并能快速地理解歌曲的节拍，我的进步越来越大怎么写舞蹈教案，我也非常欣喜舞蹈给我带来的改变！”

现在，不仅是几名舞蹈社团的孩子会跳舞，全校学生在桂思雅的带领下，开始在大课间融入炫酷的街舞元素，让每个孩子拥有了释放个性的舞台。

任职班主任工作两年后，桂思雅担任了应村乡中心小学的大队辅导员，2020年11月，遂昌县农村学校少代会观摩活动在应村小学举行。这次活动有60余名分管少先队工作的校长和大队辅导员共同参与观摩学习。对于新手少先队工作者桂思雅来说，这无疑是一个巨大“挑战”。在活动的准备阶段，桂思雅一次次地向师傅朱贤锋及少先队工作室的前辈们请教少先队的专业知识，生怕自己迷糊犯了错误。一项活动的成功举办包括方方面面的细节，也是在一项项活动中锻炼了她的活动组织能力和观察能力，教会她在细节中成长。

在英语教学上，桂思雅也是尽心尽责，她始终以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不奚落学困生，不偏袒优秀生。把学生的发展作为自己的最大追求，使他们健康成长。为确保教学质量，她认真备课，虚心向老教师请教，与老教师探讨教学中如何实现重点突出、难点突破以及有效的教学方法，经常将课本与辅导书带回家以便继续完善教案，还在脑海中不断呈现学生在场的画面，让自己的教学设计更符合孩子的需求。每节课结束，她都会做好课堂教学反思并记录下来。为了上好一节英语公开课，她常常会备课到深夜，就是为了给孩子们带来更好的教学体验，对孩子负责。在不同形式的质量监测中，班里学生的成绩大幅度提高，许多学生跻身到了优秀行列，成绩较落后的学生也有了明显的进步，得到了学生和家长的认可与高度评价。

春风化雨，润物无声。桂思雅用真诚引导学生向上向善，展现自信风采，相信勤奋务实聪颖的她，将一如既往在教育的天地倾洒才情，挥舞开拓犁铧，成为学生的良师益友，将最美的舞姿，定格在孩子们的成长之中。

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追一颗“星”：

星星，闪烁在天边一角，即使只散发着微光，却依然努力照亮着天边……

他/她，

虽然生长在小县城，虽然普普通通

但是，

他们积极、阳光、乐观、正直

他们勤学、敏学，刻苦、奋斗

他们热爱祖国、心系家乡

他们心怀梦想、脚踏实地

默默于平凡岗位，

即使不耀眼不出众，

竭力照亮着莘莘学子……

他们是遂昌教育节的“星”！

身边最乡土、最闪亮的“星”！

【遂昌·师者风范】欢迎来稿：

由学校初审后选送

欢迎来稿，讲述他/她的故事，让我们一起来追一颗“星”。

要求：挖掘未曾报道过的新“星”，将他们的励志故事写成文字，拍成视频发给小编。

（一）写集体：以“身边的名师”为主题，分两部分介绍。第一部分整体介绍学校师资队伍建设情况，第二部分介绍学校县级以上名师阵营（含每位名师1张照片、200字简介）。

（二）写自己：以“我的带班故事”为主题，写一写自己带班中的暖心故事，提交1000字以内事迹材料（用第一人称撰写，含个人简介、获奖经历、教学故事）、教师座右铭、生活照1-3张。

（三）写他人：以“身边的榜样”为主题，写一写您身边老师的励志故事，提交1000字以内事迹材料（用第三人称撰写，含个人简介、获奖经历、教学故事）、教师座右铭、生活照1-3张。

编辑|叶艳景

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