小学语文描写景的课文教案怎么写(黄山奇石：优秀教案、教学、难点解析及教学方法)

优秀的教案2

【教学目标】

１、看图读物，感受黄山奇石，激发对祖国大好河山的热爱。

２、通过观察图片和理解语言，培养观察力和想象力，背诵自己喜欢的部分。

３、学14个生词，写8个词。

【教学重点与难点】

１、看图学文，感受黄山石奇观。

２、想象一下文中描述的图片。

【授课时间】

两个课时。

【教学过程】

第一课时

一、阅读问题导入

同学们，今天我们要学习一个新课文。

（展示题目，学生一起阅读。）

１、老师问：读题目要特别注意哪个词？

（奇怪的）

２、奇数是什么意思？

（奇怪，奇怪小学语文描写景的课文教案怎么写，从未见过。）

３、老师介绍了黄山的基本情况。现在，老师要和学生一起游览黄山奇观。你是否想要？

二、学生自读课文，标出自然段落，画出生字

一生请读两遍，同桌读。

三、小组讨论，学习生词

方法：

四人组队，先读正确的读音，易误读的读音互相提醒；然后分析单词的形状，找到最巧妙的记忆方法。

四、学习报告

请一组学生报告。报告后，按名字读，按火车读。

五、学习写汉字

１、请观察几个要学的生词，自己写一个试试。

２、老师利用电脑课件演示，分析了字体的特点、笔画的顺序以及写作时的注意事项。

３、老师写的，同学们跟在后面，交换意见。

六、提名分节朗读课文，师生纠正发音

１、一起阅读课文小学语文描写景的课文教案怎么写，要求阅读正确流畅。

２、默读课文，不明白的字在下划线，并打上问号。

３、理解单词的意思：

⑴观察图片，查字典了解词义。

（2）如果你不明白单词的意思，就提出来，让学生一起解决。

二等

一、介绍黄山激发兴趣

黄山位于我国安徽省南部。数百年来，游历黄山的人都为它的奇景而着迷。明代徐霞客将黄山列为群山之首。奇松、云海、奇石、温泉是黄山“四大奇观”，驰名中外。下面一起来看看黄山吧！

二、学习正文

１、学习第 1 段：

一起来读一读，告诉我黄山的风景怎么样？把握“驰名中外，美不胜收，尤以神奇”来谈理解。

板书：

美丽神奇，奇石有趣

２、自由阅读课文，思考以下问题：

文中提到了哪些奇石？

学生回答后，老师在黑板上写下：桃子石、猴看海、仙人引路、金鸡呼天都。一起去看《仙桃石》吧。

(1) 按名称阅读第 2 段：

① 看图问：

图中的石头长什么样子？

②结合插图了解“飞”和“落”的巧妙之处。

③ 再读一遍这一段。

（2）四人小组共同学习其他三个自然段，需要完成以下学习任务：

①告诉我每张照片中的岩石是什么样的？

② 在文中，在表达动作的词语下划线，阅读并做动作。

③ 给名为天都的金鸡画一张。

④给小组学生起名导游，用自己的话介绍其中一块奇石。

⑤黄山石真的很神奇，就像人精心雕琢的一样，有的像巨大的桃子，有的像观海的猴子，有的像神仙指路，有的像金鸡呼唤天都。有这些吗？

(3) 一起阅读第 6 段：

① 说出名字并告诉我还有哪些奇石？

板书：

天狗看月、狮子抢球、小仙女弹琴……

②请选择一个来扩展你的想象力，和自己谈谈奇怪石头的外观。

③ 请几位学生分别讨论。

④黄山的奇石，千姿百态，包罗万象，妙趣横生。让我们亲眼见证黄山之美！

⑷请同学读全文，同时放黄山风景视频，让大家有身临其境的感觉。

（课件展示了黄山的景色。）

三、老师总结

同学们，黄山岩真美。黄山还有更多美景等着我们去观赏。请在课后查找相关照片和资料，了解更多关于黄山的信息。

【教学反思】

《黄山奇石》是一篇文笔优美的文章。在备课的时候，我想把这些优美的文字变成孩子们的美妙享受，所以我花更多的时间在课堂上给同学们朗读；在低年级，选择了另一个教学重点：识字。从同学们的反馈来看，我发现这两项基本任务都完成得很好。

课后，通过和几位老师的交流，我发现了这堂课的很多不足：

首先，在培养学生的自学能力时，忽略了自然段的序号。虽然平时也有要求，但并没有养成习惯。

其次，学生们在分析《仙道士》的段落时，读到“好像从天而降，落在石盘上”。虽然我引导他们分析飞行的魔力，但学生们把它读作摔倒了。但是，引导的方法还不够好。和几位老师讨论后，我恍然大悟。另外，在同学们完成团体合作后的报告中，如果让他们作为各个旅行社的导游来到讲台上讲解和表演，同学们肯定会更愿意表达自己的意思。对于以上不足，我会在以后的教学中不时提出警告和改进。