舞蹈教案怎么写(教师招聘专访音乐《茉莉花》谈稿 )
亲爱的评委们,X 下午好!我是应聘小学音乐的考生X。我班的主题是“红蜻蜓”。接下来,我将从教材、学习情况、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学方法、教学过程等方面展开我对本课程的教学思路。首先
一、 讲讲教材
《茉莉花》是人民教育出版社小学四年级音乐第八单元花的旋律第一课。这首歌流畅,抒情,旋律优美婉约。
二、 谈学习
根据新音乐课程标准的目标舞蹈教案怎么写,我将从生理和心理两个方面来分析学习情况。生理方面:四年级学生还没有到变声期,所以要适当减少歌唱要求的次数,注意保护嗓子。心理方面:学生参与意识和交流意愿强,应通过各种形式的艺术实践活动,巩固和提高歌唱和表达音乐的基本技能。
三、 教学目标
根据新课程标准和教材分析,结合学生的学习情况,我确定了本课的教学目标如下:
情感、态度和价值观:通过欣赏和演唱歌曲,对学习中国优秀民歌产生了浓厚的兴趣。
过程与方法:全面聆听、体验、感受、模仿歌曲,提高音乐欣赏能力。
知识与技能:在唱歌和欣赏歌曲的基础上背诵歌曲。
四、讲讲教学的重点和难点
根据目标,我确定了以下教学点和难点。
教学重点:培养学生情感唱《茉莉花》。
教学难点:“节奏是音乐的骨头”,根据节奏准确地演唱歌曲。
五、 讲道
通过欣赏、提问、组织讨论等多种教学方式,帮助学生真正理解作品,掌握知识;视听结合可以高度集中学生的注意力,大大提高课堂教学质量,提高课堂教学质量。信息容量;让学生在轻松和谐的氛围中快乐学习舞蹈教案怎么写,达到事半功倍的课堂效果。
六、讲法和学法
学生不仅是被动地接受知识,而是通过小组活动积极参与教学活动,通过在活动中思考提高认识和获取知识,引导学生以听、说、看等多种方式学习。
七、讲讲教学过程
(一)导入
我会用多媒体设备播放一段以茉莉花为背景音乐的舞蹈视频,并用提问的方式问这首熟悉的歌曲叫什么名字,从而引出话题。
(二)教新课
1、欣赏歌曲,用多媒体播放歌曲《茉莉花》。学生聆听并体验歌曲所表达的情感,然后分组讨论和回答问题。
2、歌曲介绍,然后听歌曲。帮助学生加深对歌曲的理解,同时在理解作品的基础上,重新体验和感受作品。
3、学唱歌
(1)老师先唱这首歌。(提醒学生一边听老师的歌一边分析歌词)
(2)老师在钢琴上弹奏这首歌,学生们也跟着哼唱起来。
(3)学生用“la”来模仿歌曲。
(4)老师指导学生有节奏地朗读歌词。
(5)同学们,填完歌词再唱,唱几遍。
(6)教师引导学生唱、背歌声优美动听。
让学生在听、唱、赏的基础上练习-体验-表演歌曲。
4、民族五声音调的研究。国声由宫、商、角、郑、禹五声组成,适合表达较为优美的情绪。
(三)分机
1、通过多媒体播放不同版本的《茉莉花》歌曲,让学生通过学习接触和感受我国优秀音乐遗产的丰富。(设计意图是让学生体验相同的主旋律,不同版本的表演情境,带来不同的心理感受,同时也能加深学生对作品的熟悉度。)
2、最后,我又用优美的嗓音唱了这首歌,同学们随着音乐结束了课堂。
有种时尚大片的赶脚~