教案的教学反思怎么写( 我是老师的小帮手，教学反思应该怎么写呢？)

小班社会详细教案与教学反思“我是老师的小帮手”

作为刚来的老师，我们需要很强的教学能力。写作教学反思可以总结教学过程中的许多教学技巧。教学反思怎么写？以下是小编为大家整理的小班社会详细教案及教学反思《我是老师的小帮手》。仅供参考，欢迎阅读。

活动意图：

对于小班孩子良好行为习惯的培养，我采取了多种教育方式，包括日常的个别教育，以及语言故事、儿歌等多种教育方式，但效果还是不是很明显。最近，我发现班上大部分的孩子过去都在教室里吃早餐。早餐后，孩子们把塑料袋和奶瓶等垃圾留在地板上或抽屉里，桌子也很脏。看到这样的场景，我想到用实际可行的教学活动来教育他们，让他们在认知上和情感上真正体会到自己不仅不卫生，而且不尊重别人的劳动成果。我设计了这个社交领域活动——”

活动目标：

1、让孩子知道自己还是垃圾，不注意卫生是不好的行为，培养孩子最初的卫生意识和爱护环境的意识。

2、培养孩子尊重他人劳动成果的情感。

3、让孩子知道他们有一双能干的小手。在生活和学习中教案的教学反思怎么写，他们可以用自己的小手去做一些力所能及的事情，让他们体会到劳动是光荣的。

4、初步培养孩子利用现有生活经验解决问题的能力。

5、在活动中展现幼儿可爱的一面。

活动准备：

1、知识准备：孩子们学过的儿歌《小手》；

2、图片准备：清洁工打扫的几张图片；

3、材料准备：一些檫桌布，一些扫帚。

活动流程：

1、以儿歌《小手》为介绍，提高孩子的注意力，激发孩子的兴趣。

引导孩子背诵童谣：“我有一双小手，一左一右，小手，小手，一共十个手指头；我有一双小手，我可以洗脸，梳头，小手，小手，真是我们的好帮手。”

问：“童谣是怎么说的？”

（老师引导孩子自由表达）

2、问题：“每个孩子都有一双小手，那你的小手会做什么呢？”

小孩自己回答：我会帮妈妈洗衣服，我会帮妈妈洗碗，我会自己穿衣服，我会自己吃饭……

3、显示图片

问：“照片里是谁？她在做什么？

蹒跚学步的孩子：“这是个清洁工，她在打扫。”

老师：“清洁工很难打扫吗？以后你还会乱来吗？”

4、问题：“让孩子们看看教室里有没有垃圾？谁来收的？课桌干净吗？怎样才能让教室干净？”

（让孩子明白老师也是幼儿园的保洁员，让孩子自己打扫就是帮老师，让他们知道以后不能乱扔垃圾了。）

5、让孩子分组做实际工作，强调每组孩子的具体分工，老师给孩子分发清洁用具。

教学反思：

生活中的琐碎事情每天都会被孩子们遇到，很多琐碎的事情都有很大的教育潜力。小班的孩子可塑性很强，他们的一些不良行为是可以教育的。教育孩子的行为是老师和家长的共同责任。教师可以利用家长会与家长讨论教育孩子的方法。孩子在家的时候，父母可以让孩子做一些简单的家务，一方面让他们意识到劳动是光荣的。另一方面，可以培养他们良好的行为习惯。学校教育和家庭教育要相互结合教案的教学反思怎么写，教师和家长要共同教育孩子，促进孩子的健康成长。

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