三维目标的教案怎么写(【教师招考】关于三维目标新教案备写的有关说明)

3D目标新教学计划编制说明

为进一步贯彻新课程精神，鼓励教师进一步解读课程标准，研读教材，提高教师自身的专业素养，课堂教学目标体系和内容体系在编写和编写过程中逐步形成教案，以促进有效的教学。今年秋季初，县教育局对全县中小学校教案编制格式提出统一要求。

一、类类型

在这个内容中，首先要写清楚主题，然后要说明设计是同一班的前几个课时三维目标的教案怎么写，最后要写好班级类型。课程类型可以从新讲座、复习课程、扩展课程中选择填写。

二、教学目标

各学科的教学目标要按照新课标的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的要求编写，语言要简明扼要，从角度出发的学生，在新课标的要求中使用新课标的目标。所涉及的动作动词定义了目标并陈述了学生的记忆和所做的事情。设定时间目标时，您需要做三件事：

1、对三维目标的反映更全面更好；

2、准确满足课程标准和教材要求；

3、适当匹配学生学习的实际情况。

三、教学内容

1、概念定义

陈述性知识：关于事物是什么的知识。一般以名词结构呈现，陈述知识的名称，不描述具体内容。如符号、事实、概念、规则等。

程序性知识：关于如何做的知识。通常，它以动词-宾语结构呈现，使用动作动词。比如方法、策略等。

元认知知识：关于一般认知和自我知识的知识。通常呈现主谓宾结构，说明事物的功能和价值，或者学生应该做什么。

四、教学评价

在每节课中或课后，教师要对教学目标的实现情况有一个很好的认识，并经常使用调查、测试、观察、评价等方法来评价教学。

五、教学重点、教学难点、教学重点

每节课要有一个教学重点，但不一定有所有的难点和重点，要根据教学内容和学生的实际情况来确定。在某些课时，教学重量和难度是一致的。

六、教学过程

在教学准备和写作过程中，既要注重教学内容，又要注重教学方法，逐步实现从知识准备向战略准备的转变。体现教学评价，要突出重点，抓住重点，攻坚克难，生成教学内容三维目标的教案怎么写，完成教学任务。

七、作业

作业要分层安排（基本通关、能力提升），可以在同一课时体现，也可以在不同课时实施。

八、扩展学习

扩展学习是指课本中属于学生自学的扩展学习内容和教师布置的探索和扩展作业。

为 3D 目标编写新课程计划的说明

如何编写 3D 目标

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