教案中的教学反思怎么写( 一位收集整理教案应该怎么写才好呢？|巧手教育)

中班美术教案：趣味色彩教案与教学反思

作为一名优秀的老师，你必须写教案。借助教案，您可以使教学更加科学。教案应该怎么写？以下是小编收集整理的中班美术教案：趣味色彩教案和教学感悟，欢迎阅读，希望大家喜欢。

活动目标：

1、能够选择与实物相匹配的颜色，并均匀涂抹。

2、大胆选择你喜欢的颜色，表达你对颜色偏好的倾向。

3、体验色彩构图的视觉感受。

4、活动结束后，引导孩子们自行整理和放置绘画材料，养成良好的习惯。

5、感受作品的美。

活动准备：

1、可以正确识别颜色并知道名称。

2、几块5cm见方的白纸板（儿童用）、彩色笔、一张大画纸和胶棒。

活动流程：

1、请孩子们在幼儿园环境中观察，选择他们喜欢的一种颜色在纸板上作画。

2、老师把孩子们画的纸板整齐地拼贴在大画纸上，组成一幅由颜色组成的图画。请享受孩子们。

3、请孩子说出他们画的颜色。这种颜色在幼儿园哪里见过？这里！为什么你最喜欢这个颜色？（教师应尊重孩子的选择和理由，并检查平面画的颜色是否与实物相对一致。）

4、请孩子们谈谈他们看到这张彩色图片时的感受和想到了什么？

5、根据图片颜色的感觉教案中的教学反思怎么写，请孩子们给图片命名。

6、这幅画可以装裱成特殊的墙壁装饰。

活动延伸：

1、欣赏由成人色彩制成的画作。

2、尝试其他主题色彩组合。您还可以剪切和废弃旧画报以制作没有主题的色彩组合。

教学反思：

这项活动让孩子们深刻地感受到色彩的美。让孩子在观察和实验中认识几种颜色，运用颜色教案中的教学反思怎么写，在配色活动中充分感受颜色的丰富性和多样性。颜色很直观。如果孩子故意感觉不到，就会视而不见。因此，我让孩子们在实验活动中体验发现。很好玩，配色活动中颜色的变化，极大地激发了孩子对颜色的理解。同时，让孩子观察周围的事物，让孩子对周围的颜色产生兴趣，主动识别各种颜色。在配色活动中，孩子们也对科学现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作配色和配色，孩子们的兴趣非常浓厚，极大地激发了他们探索的欲望。但是，我在为孩子们进行操作和彩标活动时，未能充分引导和组织孩子们讨论活动中遇到的各种现象，让孩子们的兴趣停留在操作上，未能实现进一步探索的愿望。

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