教案怎么写 小学语文(【每日一题】人教版小学五年级语文上册全册教案（10.18）)(2)

我一听，很高兴，用英文说了一句：“谢谢。” 爷爷的房子真漂亮，到处都是可以隔音防盗的玻璃。头灯也很多，他也不是从来没停过电的！

这是2028年的南昌，也是我的家乡。

3）二十年后回家

时光荏苒，20年后，我很荣幸成为人民的老师。我对家乡的思念一点也没有改变。家乡的每一棵草、每一棵树、每一朵花、每一根针线都萦绕在我心头，尤其是那个为我倾注一生的白发男子。老母亲。

把车开回了老家，一路上我都在想：坑洞有没有变通，羊肠有没有变宽。但不管怎样，我那五彩斑斓的童年都不会改变。

啊，我来了，我的家乡。但我被眼前的景象惊呆了。小溪变得更清澈了，不再那么浑浊，林荫道上种满了稀有的奇草，天空中有一棵大树，整个城市都变得更加绿了。看，小溪边还有几株依依风情的柳树。长而柔软的柳枝在风中飘扬，仿佛在说“欢迎光临”，这里的小草更加茂盛碧绿，远看像天鹅绒的毯子，花朵变得更加芬芳，那是清爽。鸟儿在枝头歌唱，这副画面是那样的美丽自然。

看到这条小溪，就想起了小时候抓螃蟹、小鱼、小虾的情景。我突然想起了我的母校，那个养育了我，教会了我这个世界真谛的母校。靠近，靠近，我的心开始激动，开始涌动。啊，我的母校，那个圣地。这吴宁是不是有点？我叹了口气，我什至以为我来错地方了。这里的树木郁郁葱葱，花团锦簇，五彩缤纷。教室变得宽敞明亮，桌椅凳子都焕然一新。啊，太美了，太美了，这一切都难以想象。

我又回到了那个温暖的家。“爸爸妈妈，我回来了。” 爸爸妈妈来听声音。“妈妈，我想你了。” 两个人激动地拥抱在一起，眼泪夺眶而出。妈妈给我端来了一杯茶，我狐疑地问她：“妈妈，我的家乡怎么变了这么大？”

现在科技发达了，东阳的发展速度就像芝麻开花一样。现在学校和道路都得到了改善。时间过得真快，我又要离开这个可爱的家乡了。

人民教育版小学五年级第1册第3单元作文“介绍一个对象”作文指导教案（含4篇样文）

教学目标

1、使用本单元学到的列号、类比、例子、比较和其他解释方法写一篇说明文。

2、可以形象生动地介绍物品的特点、用途、好处、使用方法。

3、说明文按照一定的顺序书写，并在作业中适当运用说明文的表达方式，使学生在作业实践中不断提高表达能力，接受热爱科学的教育，培养他们对生活的热爱。

教学学习为重点

其特点、用途、好处、使用方法、生活习惯等在说明文中按一定顺序进行了清晰的介绍。

课前准备

每个人准备一两个“小商品”，可以吃，可以玩，可以用……如果有产品说

也可以带上说明书。

教学过程

一、创造情景激发兴趣

1、在你的生活中，在电视上，你见过推销员吗？你知道推销员是如何销售产品的吗？

2、播放一个卖产品的视频，边看边想：卖产品要注意什么？

3、“猜项目名”的游戏很有趣。

(1）公布游戏规则

(2）互相交流，猜出物品名称。

（3）总结：猜不猜的原因。

老师的呼唤：猜不出来的主要原因是事务的主要特征没有说明

4、在推荐项目中体验生活，构建文学源泉

今天，同学们带来了很多“小商品”。你想让你手中的物品被别人喜爱，让别人心甘情愿地购买吗？那我们今天就努力做一个“小推销员”。

二、引导观察

① 熟悉“商品”。全面了解您的“商品”。从外观、规格、用途、用途和价格等方面，有所了解。

②找出产品最动人的部分，准备精彩的描述。

1、指定推荐要求

（1）从外观、规格、用途、用途和价格等方面了解您的“产品”。

（2）找出产品最让人们印象深刻的地方，并准备好写出精彩的描述。

（3）面对“客户”，你用什么表达、语气、语言来推销你的产品。

（4）想想“客户”会对产品提出什么问题？你会如何回答。

2.团体销售

①在群内推广产品，对要推广的产品的内容、语言、语气、表达方式等提出针对性的建议。

②认真听取学生的建议，合情合理。

3.课堂出处

①各组选择最优秀的“推销员”推销自己的产品。

②“客户”认真听取了“业务员”的介绍，并对产品提出质疑。

③ 耐心委婉地回答“客户”的问题，本着对消费者和产品负责的态度。

三、师生合作探索表达方式

（1)交换网上同类文章、作文书籍、教材的表达方式（开头、结尾、亮点、讲解方式）。

（2）你打算从哪些方面来介绍这个项目，你使用了哪些描述方式？（比如外观、质量、用途、价格等突出的特点，用图，例子，比较、类比、生动的描述等，具体描述项目的特点。）

(3）说说你文章的开头、结尾和写作思路

四、确定作业内容

①默读本次作业要求，与同学交流。

②确定作业内容

五、写作指南

①回想一下说明性文章和一般性叙述性文章的区别。

②写说明文的常用方法有哪些？

③你打算从哪些方面来介绍这个项目，你使用了哪些解释方法？（你的物品有什么特点？例如：形状、质量、用途、价格等，把握突出特点，用数字、例子、比较、类比、形象描述等方法来描述物品的特点详细地。）

④ 可以适当使用一些材料，但不要大量复制。

1、课件展示：（培训要求）：

仔细看一个项目，抓住主要部分，从细节开始，然后写下来。

2、学生阅读。

3、阅读本书要求。

4、Transition：周围有成千上万的对象，我怎么写好？（学生说---------）同学们概括的很仔细。要想写好一个项目，首先要熟悉它。老师带来了一个项目，让学生们试着介绍给大家。

学生介绍，老师相机补充介绍。,

5、总结方法：

课件展示：

论文大纲

1、介绍首饰盒的产地和形状（列号）

2、介绍首饰盒的颜色（举例）

3、介绍首饰盒的用途

4、表达对首饰盒的喜爱（对比）

学生阅读论文大纲

六、自学，老师导游

1、 相互修改和改进作业

2、写作指南：如何写说明文

3. 回想一下什么是展览。

4. 写说明文最常见的方法是什么？

七、 相互修改改进作业

八、总结：俗话说：“越切玉越美，文越精”。好文章会一遍遍修改。你有信心让自己的作品更加完美吗？下一课我们会继续写。

[范文]

“唐老鸭”存钱罐

我桌上有很多工艺品，但我最喜欢的是存钱罐。因为这是我去年的生日，我叔叔给了我一份生日礼物。

存钱罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤像雪一样白，眼睛睁得大大的，仿佛我的家是一个数学迷宫。它有一张扁平的嘴，而且很大，从下巴到耳朵，似乎有很多话要对我说。它头上戴着一顶船形的水手帽，脖子上系着一条非常漂亮的蝴蝶结，上面系着红色的丝绸，穿着波浪形的蓝色水手服，脚上踩着一双金色的大皮鞋。从后面看唐老鸭，很像漫画中的“大力水手”。

它的左肩背着一个红色的小书包，右肩上挂着一个黄色的小水瓶。看它的样子，真的很通风，好像要发狂似的。远远看去，真是又好笑又可爱。唐老鸭背着的“绿色小书包”的背面，有一个又长又扁的缺口，就是存钱罐的投币口。你说，我的“唐老鸭”存钱罐是不是很可爱？

很喜欢唐老鸭的存钱罐，所以编了一首儿歌：“小存钱罐，是我的好朋友。把它一个一个放进去，养成存钱的好习惯。小存钱罐，他是我的好朋友，我会向Raining学习，为灾区做贡献。” 每当我热了想买一根冰棒消暑，我就想起我编的这首儿歌，我就赶紧跑回家把一毛钱存进我的“唐老鸭”存钱罐里，当“唐老鸭”出现时说，“干得好，小主人。” 我看了看，很开心。

一年过去了。我从存钱罐里取出钱。都是几毛钱，几毛钱，几块钱。我费了好大劲才把它们都数了一遍。总共有300多元。我高兴地拿着“唐老鸭”存钱罐对妈妈说：“妈妈，我把这300块钱捐给希望工程小学，让山里的孩子们也能像我们一样在温暖的校园里快乐成长。” 妈妈听了我的话，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小朋友——“唐老鸭”存钱罐。

小学四年级到五年级的语文辅导教案怎么写

小学语文四年级和五年级之间的联系并没有什么特别之处。虽然从中级到高级的汉语学习的综合性有所提高，但知识水平保持不变。可以让孩子做到以下几点：1.打好语言基础：单词和句子的学习一定要扎实；2.加强课堂阅读，多总结阅读知识，学以致用；3. 阅读更多有用的课外书籍，提高你的综合素质。4. 提高表现力。

小学语文五年级7*桂花雨教案

课程计划示例

教学目标：

1. 阅读课文，发挥你的想象力，在课文中描述情况。

2、理解“这里的桂花不如我家乡的院子里的桂花”的意思。

3.感受作者所表达的深深的乡愁。

教学过程：

一、令人兴奋的导入