测试教案怎么写(幼儿园英语学习方法：如何用英语表达自己的意见)(2)

让我们读两段关于神舟五号和杨立伟的文章。神舟五号是中国第一艘载人飞船。它于2003年10月15日星期三上午9点在甘肃酒泉升空。它载着杨立伟。发射非常成功，安全降落在内蒙古。杨立伟是中国第一位航天员。他是军队的飞行员。他从其他 1500 名陆军飞行员中选拔出来，并于 1998 年开始为他的太空飞行训练。在 21 小时的太空飞行中，他环绕地球 14 圈。

飞船第七圈时，杨立伟展示了中国和联合国的旗帜，表达了中国人民和平探索和利用太空的愿望。介绍文章时，展示文章中的生词，让学生猜词义，阅读并巩固。第三步阅读文章（1）快速阅读提供六个标题供学生快速阅读，要求总结每个段落的主题。a.宇航员安全着陆b.欢迎回家c.国际祝福。一个令人兴奋的电梯-简介f 飞行过程中，同学们单独回答，集体讨论纠正错误。（2）细读同学通过快速阅读，完成题目后，

1、杨立伟在飞行中感觉如何？他后来感觉如何？2. 神舟五号绕地球七圈的时候，杨立伟做了什么？ 3．杨立伟睡觉的时候飞船绕了多少圈？ 4．杨立伟返回地球大气层时直升机在做什么？ 5．杨立伟从飞船里出来的时候做了什么？第四步，通过两次阅读让学生熟悉课文，训练学生的阅读速度和解决问题的能力测试教案怎么写，最后通过对答，培养学生的口语能力，迫使学生背诵文章的主要内容。文本。下一步是为语言使用奠定基础。语言应用第五步，提高学生对生活热点问题发表自己看法的能力，并让学生利用所学的语言知识，对心中的民族英雄进行模拟访谈。把全班分成几组。每组由一名学生扮演“杨立伟”，其他学生为来自全国各地的新闻媒体记者。他们自由设计问题，对“杨立伟”进行采访。老师们巡视教室，发现表现好的小组，然后把他们送到舞台前面表演。教师总结评价。步骤 6 布置作业，让学生准备复述杨立伟的故事，并让他们自述。. . 一名学生扮演“杨利伟”，其他学生是来自全国各地的新闻媒体记者。他们自由设计问题，对“杨立伟”进行采访。老师们巡视教室，发现表现好的小组，然后把他们送到舞台前面表演。教师总结评价。步骤 6 布置作业，让学生准备复述杨立伟的故事，并让他们自述。. . 一名学生扮演“杨利伟”，其他学生是来自全国各地的新闻媒体记者。他们自由设计问题，对“杨立伟”进行采访。老师们巡视教室，发现表现好的小组，然后把他们送到舞台前面表演。教师总结评价。步骤 6 布置作业，让学生准备复述杨立伟的故事，并让他们自述。. . 步骤 6 布置作业，让学生准备复述杨立伟的故事，并让他们自述。. . 步骤 6 布置作业，让学生准备复述杨立伟的故事，并让他们自述。. .

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六个字应该可以，不是很多，这是我给你的教案： 大班英语教案 英语教案 T：孩子们唱首歌好吗？C：好的！T：看！今天我们班有很多老师，让我们一起向老师们问好！S：早上好，小姐！T：跟我哭别哭！跟着我笑停！跟着我吃停！跟着我站起来！跟我坐！孩子们做 T：孩子们，看，这是什么？S：AT：是的！很好！跟我来 AA ae ae ae S:AA ae ae ae T:Apple S:Apple T:AA ae ae ae 蚂蚁 S:AA ae ae ae 蚂蚁 T:AA ae ae ae cat S:AA ae ae ae cat T ：AA ae ae ae hat S：AA ae ae ae hat T：是的！哦！苹果在哪里？苹果在哪里？S：在你手里 T：是的！很好！看！苹果来了！好的！跟我来苹果。

S:apple 用这个表格让孩子们巩固单词 T:Who's eat the apple ？S:Cat T:苹果中的苹果！S：猫中的苹果！T：蚂蚁在哪里！S：在帽子里 T：很好！蚂蚁在帽子里 S：蚂蚁在帽子里 T：跟我来！蚂蚁戴帽子！猫中的苹果！S：戴帽子的蚂蚁！猫中的苹果！老师引导孩子朗读句子T：孩子你想玩吗？人：是的！T：好的！听我说。当我说摸猫的时候，你一定要摸它！明白吗？人：是的！T：谁能试试？S：让我试试！老师引导孩子玩游戏 T：今天我们学习“苹果”“蚂蚁”“猫”“帽子”再说一遍！S：“苹果”“蚂蚁”“猫”“帽子”T：很好！S：非常非常好！非常非常酷！哦哦超级！