幼儿音乐教案怎么写(2030年的一天教学设计(精选教案)-乐题库)(2)

一年级音乐《快乐的一天》教案如何写（820字）

一年级音乐《Happy Day》教案【Part 1】

活动名称：快乐的一天

设计方案：

秋天是收获的季节，秋天的果园是一道亮丽的风景线，红苹果、黄橙、甜柿子……成熟的果实挂在枝头，散发着诱人的清香，秋天的果实真是五彩缤纷，果实累累，小动物们孩子们熟悉和喜欢。我们和孩子们通过作为嘉宾到小动物之家安装水果篮等游戏场景来介绍活动。孩子们非常喜欢它。不断丰富自主活动的知识和经验，

教学计划的目的：

1、识别游戏情境中的数字“6”，了解“6”的形成和实际含义，学习“6”的视觉计数。

2、培养孩子的观察力和发散性思维，激发孩子对数学活动的兴趣。

教案准备：

实物图片、小动物卡片、操作卡片

教案流程：

1、场景导入：

“今天天气真好，妈妈带着小兔子去了宠物家，你开心吗？”

请孩子们根据提示卡为小动物准备礼物，并放置相应数量的水果篮。

2、送水果。

1）提着果篮的兔子准备做客了。（幼儿目测数组，说出对应的数字，教师出示对应的数卡。）

2）妈妈还给小动物们送水果，孩子们观察说“加多少就加多少”。

3、认识 6。

1）6 除了代表6个西瓜，还能代表什么？（请幼儿发散思维，说6可以代表许多物体的数量。）

2）动物们邀请小兔子吃饭，每只小兔子可以选择自己喜欢吃的6种食物

食物。（儿童先目测，然后数数。）

4、蘑菇采摘。

兔子真棒！现在我妈妈要带你去采蘑菇了。有6个想法要采蘑菇。采蘑菇比谁都多。

太阳下​​山了，兔子和妈妈一起回家了！

一年级音乐《Happy Day》教案【Part 2】

要点：在与他人交谈中能够正确使用“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等礼貌用语。

难度：最初尝试在特定情况下使用不同的祝福。

解决方案：情境创作示范与引导

目标：

1、在情景对话中正确使用礼貌用语，并在对话中仔细倾听他人的意见。

2、初步尝试用不同的祝福来体验同伴间相互关怀的美好感受。

3、培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。

4、通过结合视听和互动的方法，培养连贯表达的能力。

工具材料：

场景设置：草地、山羊屋、小牛屋

幼儿头饰、音乐等

活动设计：

（老师扮演兔姐，孩子们扮演各种小动物，两位学长分别扮演山羊和小牛）

一、 打个招呼

为孩子们创造有趣的情境有助于他们大胆地向朋友打招呼，而老师作为兔子姐姐的角色给孩子们一种亲密感。

１、小动物们在草丛中相遇，互相打招呼

２、 知道山羊的生日，我们为它采草

二、生日

创造一个有趣的生日情景，孩子们在参与活动时也初步尝试说出生日祝福。还有电话的小片段

它还包含“注意别人说什么”的语言要求。

１、到山羊家：打个招呼，试着说祝福

２、发现小牛不在，打电话问问

三、拜访病人

在最初尝试对患者说祝福的同时，也让孩子们感受到了关爱他人的美好情感。

１、致小牛队：打个招呼，试着说好祝福

２、 互相道别。

教学反思

根据本班幼儿的特点和他们对运动的热爱，我制定了这个走平衡木的体育活动。在准备过程中，我和孩子们一起准备了材料，在路边制作了草地、小径和小花。我还选择了一个孩子能接受的高度适中的平衡木，孩子们很上进。

因为是小班小朋友，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现了小羊们的快乐一天：从早上的晨练到傍晚的日落。活动中，通过探望孩子、割草、避大虎、学习技巧等交替环节，​​鼓励孩子走进国门，积极参与，发展平衡能力。基本完成教学目标。

需要改进的地方：如果在人物的选择上不使用羔羊的话，可能还不如用走路很轻的小动物，比如小猫，因为孩子们听到直接反应还是会跳小羊，而小猫感觉灵活轻盈，更适合在平衡木上行走和在后面跑。另外，在活动的关键部分“过桥割草”中，我准备的“绿草”是用硬纸板做的，很容易撕开。后来用布缝成捆，效果很好。.

幼儿园大班语文教案《一天》附优秀范文

设计意图：在选题上，我大胆选择了以爱与生命教育为主题的语言故事。大班小朋友的认知水平已经发展到一定阶段，具备了足够的感知和体验能力。随着生活水平的提高，孩子们的感恩意识逐渐减弱。如何让孩子在日常生活中体会到妈妈对自己的爱，如何回报妈妈对我们的爱，如何进行感恩教育，是我们迫切需要解决的问题。.

教学目标：

1.读懂绘本内容，感悟妈妈对孩子的深情。

2.可以使用一日句式进行戏仿。

3.体验妈妈的爱，用自己喜欢的方式表达。

教学重点：理解故事内容，用一天造句。

教学难点：感受妈妈对孩子的爱，用自己喜欢的方式表达爱。

教学准备：图片、视频等教学过程：

一、对话介绍1.小朋友，说说变老是什么感觉？（孩子对老年有了初步认识，为重点铺路）2.谁陪我们一点一点长大？幼儿回答，介绍主题。

3.接下来，让我们分享一个关于爱情的故事“一天”

二、基础部分（一）播放绘本视频《一天》。突破目标1，了解故事内容，感受温暖。

1.小朋友们，听完这个故事感觉如何？

2.你看到了什么？你听到了什么？（幼儿讨论回忆故事内容，加深对内容的理解，重点引导幼儿说出描述那天、曾经、现在、某一天等的句子）（二）玩照片（妈妈亲吻她的小手并举起照片））1.妈妈爱孩子吗？（爱），你在哪里找到的？

2.日常生活中还有哪些其他事情表明母亲爱自己的孩子？（幼儿讨论）（三）播放父母在日常生活中为孩子付出的照片或视频（孩子感知妈妈的爱，完成教学目标1）总结：小时候，妈妈永远是无微不至的照顾我们，陪伴我们一点一滴的长大，长大后，我们也会面临很多困难和问题。

（四）播放绘本妈妈坐在床边思考的视频，激发孩子成长的欲望。

1.孩子们，我们刚刚看到妈妈坐在床沿思考我们长大后会遇到什么问题？（老师特别引导孩子实现最后一句话，当那一天到来时，你会想我的）。

2.除此之外我们还能做什么？孩子们的讨论3.请孩子一天说一句话。（完成教学目标2）总结：你已经从一个什么都不懂，需要妈妈照顾的小宝宝成长为一个不得不独自面对困难的大孩子。在成长的过程中，你离不开妈妈的陪伴爱，妈妈为我们付出了太多，你能用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱吗？

（五）情感升华，体验深沉的母爱（完成教学目标3）1.孩子，试着用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱？说说（孩子自由讨论）< @2. 一起唱《No More Trouble Good Mother》这首歌

三、总而言之，我们每个人都从母亲的怀抱走向世界。以后孩子长大了，也会有自己的小家庭。你会把你所有的想法和情感投入到你的孩子身上。现在你不仅有妈妈的爱，还有很多亲戚朋友老师的爱。有时我们觉得你妈妈的唠叨让你很烦。当你理解了今天老师带来的绘本故事，总有一天你会让你少一些固执，多一份感恩。

四、扩大艺术区制作贺卡，表达对妈妈的爱。

月亮的自述教学设计（一）（精选样本教案）

《月亮自传》教学设计之一

匿名的

【教材简析】

《月亮的自传》是六年级汉语的说明文。通过自我报告的方式介绍月球知识，让学生感觉特别亲切，有利于调动学生的学习积极性，培养学生对科学和科学的兴趣。

【教学目标】

1.了解月球，提高学生阅读兴趣，培养学生收集和处理信息的能力，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

2.能够以第三人称介绍各种关于月球的知识。

【教学过程】

一、对话导入。

1.同学们，我们去神秘星球看看好吗？（登月资料）

2、你刚才看到的星球是（月亮），是的，这颗遥远又近在咫尺的星球承载了我们很多的幻想。今天，科学的发展使我们能够近距离地了解它。今天我们要学习第十八课：月亮的自传

（板书）

二、初读文字

1、什么是自述文件？

2、那么月亮想给我们介绍什么呢？一起来听课文吧。学生可以边听边读，也可以边听边读。（输入网址 10.26.17.205)

3、学生刚才看的时候可能有些单词听不懂。请再读一遍正文。同时，您可以点击单词，帮助您更好地理解文本。

4、谁说，你从穆恩的自我介绍中学到了什么？

黑板字：美丽的名字，大大小小的明亮，气象地貌，思乡思月

三、小组合作学习：

1、同学们，月亮给我们介绍了这么多。接下来，请选择您最感兴趣的内容，分组学习。

2、显示合作学习卡片：

合作学习卡：

我们在小组中学到的是。

我们的学习方法是

1、阅读文字，以第三人称介绍月亮。

2、阅读课文，试着画出课文的意思。

3、阅读文本并提取关键词。

4、带着感情大声朗读课文。

我们小组还有其他更好的方法：

3.指导小组协作学习：

提示：(1)群内意见要统一，确定合作学习的内容

(2)选择合适的方法。

（3)每个学生都必须积极参与。

4.交换学习卡和阅读课文。

四、获取信息和交流

1、同学们从课文中学到了很多关于月球的知识，他们肯定想更多地了解月球。老师在每个内容后面都链接了一些网站，学生可以选择自己喜欢的内容看看，也可以在电脑上做个摘录卡，摘录自己感兴趣的知识。（粘贴内容，做powerpoint，等等。）

2、通讯

五、总结：

对学生来说，交流和学习真的很好。老师知道你对月球和宇宙还有很多疑问。您可以登录网站或阅读《十万个为什么》，解开疑惑，打开宇宙。这个奇妙的宝库。