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孟德尔两大定律是什么_孟德尔的遗传定律_孟德尔第二定律(2)

2019-06-07 02:10 网络整理 教案网

[5] 自由组合规律的实质

根据前面所讲的可以知道,具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这就是自由组合规律的实质。也就是说,一对等位基因与另一对等位基因的分离与组合互不干扰,各自独立地分配到配子中。

显性原则

“相对性状是受一对等位基因控制的,这些基因之间存在着显性和隐性的关系。”盂德尔用于实验的豌豆有外形圆滑和皱缩的,种于有黄的和绿的等区别,能够形成可进行区分的一对性状,孟德尔称这些性状为“相对性状”。具体讲就是当“圆滑”和“皱缩”这一对等位基同兼而有之的时候,则表现出显性的“圆滑”性状;而作为隐性的“皱缩”性状只有在拥有两个皱缩基因时才能够表现出来。 孟德尔那个时代还不知道染色体的存在。现在我们已经弄清,等位基因存在于两条同源染色体上的同一位置。

在理论和实践上的意义

d.孟德尔,1822年7月20日出生于奥地利西里西亚,是遗传学的奠基人,被誉为现代遗传学之父.孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律.2。28、徒曾迷惘,难寻理想,师如明灯,前途照亮。2、徒曾迷惘,难寻理想,师如明灯,前途照亮。

孟德尔的遗传定律_孟德尔两大定律是什么_孟德尔第二定律

基因的分离规律 2课时 基因的自由组合规律 3课时 性别决定与伴性遗传 1课时 基因突变 1课时 染色体变异2课时 基因重组 1课时 人类遗传病与优生1课时 遗传题的基本解法 2课时生物的进化 1课时种群和生物群落1课时生态系统5课时生态平衡1课时环境保护3课时生物与环境 2课时考试 2课时。图书目录细胞细胞的结构细胞中的化学成分基因与基因组什么是基因基因的组成核酸基因的位置基因的一般特性基因分类基因组染色体什么是染色体染色体的结构变异染色体的数目变异染色体与男女性别决定dna什么是dnadna的结构与组成dna的功能rna的功能dna测序dna与遗传的关系dna指纹探秘基因与生命遗传遗传的分离定律遗传的自由组合定律遗传的连锁与互换规律基因是怎样控制遗传的性格形成源于基因基因突变基因与疾病基因与遗传性疾病基因与遗传易感性疾病基因工程基因工程的概念基因工程的出现和创立基因工程是怎样“施工”的基因的诊断技术基因医病基因工程疫苗转基因食品基因农业转基因动物动物制药厂细菌制药厂人造基因血液dna的“分子手术”生物芯片基因武器基因克隆什么是基因克隆基因克隆的秘密首例克隆“多莉”羊单亲雌核生殖微生物克隆技术植物克隆技术动物克隆技术克隆人类我国的克隆成果人类基因组计划人类基因组计划的含义人体基因的重大发现绘制生命图谱人类基因组计划的实施后基因组计划蛋白质组学计划我国加盟人类基因组计划加盟世界基因组织生物资源基因组计划人类功能基因研究后基因时代的中国战略。这节课的内容不多,但要想让学生对前面四个知识点能有一个深度的理解,这节课并不容易上,因为学生之前也有些关于dna,基因的知识,但并不理解这几种物质的关系,所以我这节课并不按照书本的顺序安排课堂教学,而是先介绍细胞中贮存遗传物质的是细胞核,然后再介绍每种生物中都有不同数量的染色体,而染色体是由蛋白质和dna组成的,其中dna是遗传物质的载体,基因是dna上的片段。

结果表明,所有以抗病和感病为亲本的4倍体月季品种表现出较高的遗传多态性,所以抗病和感病的杂交后代适合遗传图谱的建立。将现有的葡萄品种与野生葡萄品种进行杂交,培育更抗病或含糖量更少的葡萄等。该品种为我公司最新培育的具有"高抗病、早熟、超大果、肉厚、特丰产"的杂交一代泡椒新品种.已成为两广、海南、两湖等地泡椒主栽区的抢手品种。

的研究为什么被忽视

孟德尔的文章明确流畅,他的学说简单质朴,而且发表的时间(1866)正是迫切需要这种学说的时候,因而他的工作为什么长期完全被忽视确实是一个费解的谜。说世界还没有作好接纳它的准备这种肤浅的答案根本就不是什么答案。如果孟德尔作好了准备,那么别的人又为什么没有。这个问题十分重要,它表明思想史中的某些基本原则应当更加仔细地进行研究。孟德尔的工作长期被忽略的可能原因是什么?首先,当然是孟德尔发表的著作极少。从1856年他开始研究到1871年停止杂交选育的这十几年中他必定积累了大量数据资料,但是他只在布隆博物学会发表过演说和另一篇短文章(山柳菊的杂交试验,1870年)。说得委婉一点,孟德尔并不是一个多产作家。

参考资料

[1] 方正药网 ?SoftID=8830

[2] 梦幻网络

[3] 武汉凯博网

[4] 小木虫学术研究第一站

[5] 阿拉丁试剂网

[6] 中国知网

[7] 生命经纬