中班教案轻声细语怎么写( 如何写教案？收集整理的活动准备和活动过程！)

带反思的幼儿园中班社会活动教案“能值班”

作为一名优秀的教育工作者，往往需要编写一份优秀的教案中班教案轻声细语怎么写，这有助于顺利、有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写呢？以下是小编收集的幼儿园中班社会活动教案《能当班》，含反思，仅供参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、 知道值班同学的工作就是为大家服务，为班级服务，树立为集体服务的意识。

2、初步了解如何做好值班工作。

3、体验为集体服务的快乐。

4、我初步明白自己已经长大了，遇到问题可以尝试去面对。

5、大胆尝试讲述故事的不同发展。

活动准备

1、看课前打扫餐桌、摆放餐具筷子、派发学具、课前布置椅子等现场表演。

2、供幼儿练习的学具、餐具和其他相关物品。

活动程序

一、知道值班的意义。

（1）观看高年级孩子戴着记号笔的情景表演。

哥哥姐姐身上的标记是什么意思，他们在做什么？它们是为谁制造的。？

(2）讨论：孩子为什么要轮流值班？

总结：有了日常生活的服务，大家可以有更多的学习时间来学习游戏，日常生活可以学会做自己能做的事，孩子会开心，孩子也会开心。

（孩子是最喜欢模仿的，他们刚刚培养了为集体服务的意识。情景表演为幼儿梳理了人生经历，让他们知道那些东西是给大家的。

二、根据生活经验，引导幼儿讨论日常生活服务的内容和方法。

（1），讨论值班学生可以通过哪些方式为每个人服务？我们如何才能做好？

（2），讨论如何做一个有能力的义务学生？

（在互动的过程中，如果你有效地提问，你会有更好的反馈信息。孩子们讨论后得出的结论，体现了孩子们的评价理念。）

教学设计意图：

经过一年的小班集体生活，我逐渐获得了一定的自助服务能力中班教案轻声细语怎么写，同时也培养了为他人服务的意识，比如：在活动中帮老师送水彩笔，布置一排小椅子，在小睡时帮助同龄人拉拉袖子，都体现了这种意识。新《纲要》要求引导幼儿体验为他人服务的快乐，幼儿自身也将服务他人视为一件快乐的事情，所以设计了这个活动。

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