教案评价怎么写(【每日一题】体育教案检查（2016.10.12）)

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认真落实教务处工作计划，运动队组织本学期第一次教案检查。我们对此次检查采取客观公正的态度，注重检查计划的质量，并按照我校制定的教学相关要求进行。主要目的是对教师的教学工作进行回顾，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。本次教案检查总体上令人满意，但也存在一些不足。总结如下： 一、综合检查1.大部分教师能够按要求提前两周备课和制定教案。2.杨少全、沉杰和老师们制定了详细的教学计划，写得很整齐，链接完整。例如，有的教师可以在“教学目标”中明确具体地写出自己的认知目标、技能目标和情感目标；部分教师可以充分利用教学资源，使教学更加生动。3.魏良友、周延军的教案具有内容详实规范、突出重点难点等优点，也体现了学习方法和课后总结的实用性、多样性4.大部分教师按 要求在提交教案的同时提交学期教案和教案。二、不足1.个别老师对教案重视不够，对教案了解不够，只是为了应付教案检查。2.个别教师写作不够认真，教案设计简单，可操作性不强，内容模糊，教学指导性不强。3.个别教师制定教案的能力有待提高，存在教案内容少、结构不完整的情况。

纠正现有问题的“一对一”沟通。3.教研活动要按计划进行，注重质量，不断总结改进。4.年轻教师应该对有经验的老师和优秀的老师更加开放。老师学习，通过听课观察他们的教学过程和想法，然后看看他们的教案是如何设计的。5.教师要注重基本教学技能的锻炼，不断提高自身素质。以上是体育组的教案。检查的一般情况。教案可以反映教师的教学态度和专业能力。希望老师们认真写教案，使我们的教案更具操作性、规范性和实用性，从而提高业务的整体质量。四、体育教案检查结果良好 成绩：沉杰、陈晓辉 合格成绩：文章：体育教案检查与评价 根据本学年教学工作安排，6月26日，各学校将下发全校专兼职体育教师的教学计划。加盖学校教务处印章后，交卫生站评估。体育教案检查与评价 根据本学年教学工作安排，6月26日，各学校将下发全校专兼职体育教师的教案。加盖学校教务处印章后，交卫生站评估。体育教案检查与评价 根据本学年教学工作安排，6月26日，各学校将下发全校专兼职体育教师的教案。加盖学校教务处印章后，交卫生站评估。

共收到 82 份教案，来自 24 所学校的 64 名教师、18 名中学教师和 64 名小学教师。本次教案检查主要从以下几个方面进行：1.是否有完整的学期教案和课表，教学内容与课表是否一致。2.每个级别段的教案数量是否与实际教学周数和总学期数一致3.教案的`写作格式是否符合常规要求体育：教学内容、教学目标、难点、学生人数及所需场地设备数量、教学三个基本环节是否结构清晰、教学组织和教学方法是否合理，是否有一定的练习密度和练习强度。4.教后反思是否深刻，是否有进一步改进措施。5.教案的编写是否规范，内容是否符合学生的年龄、心理和生理特点，是否具有教师的个人特点。经考核评价：整体教案质量较好的单位为：谢一、胶东、塔南、谢二、十七中；教案质量好、特色鲜明的个人有：冯涛、刘敏、周生海和部分老师的教案还存在很多问题，突出表现在以下几个方面： 1.教案内容与开学时制定的教学计划不一致，随意性强。2.教案的编写不符合体育教学特点和教学要求。3.单元教案内容笼统而不具体，重点难点不够突出，层次不清4.教学方法、教学组织、教学要求不明确体现得不够充分，而且不是针对学生的感受和学习感受而设计的。有针对性地制定、准备场地和设备是不够的，教学反思流于形式。教案内容与开学时制定的教学计划不一致，随意性强。2.教案的编写不符合体育教学特点和教学要求。3.单元教案内容笼统而不具体，重点难点不够突出，层次不清4.教学方法、教学组织、教学要求不明确体现得不够充分，而且不是针对学生的感受和学习感受而设计的。有针对性地制定、准备场地和设备是不够的，教学反思流于形式。教案内容与开学时制定的教学计划不一致，随意性强。2.教案的编写不符合体育教学特点和教学要求。3.单元教案内容笼统而不具体，重点难点不够突出，层次不清4.教学方法、教学组织、教学要求不明确体现得不够充分，而且不是针对学生的感受和学习感受而设计的。有针对性地制定、准备场地和设备是不够的，教学反思流于形式。教案的编写不符合体育教学的教学特点和教学要求。3.单元教案内容笼统而不具体，重点难点不够突出，层次不清4.教学方法、教学组织、教学要求不明确体现得不够充分，而且不是针对学生的感受和学习感受而设计的。有针对性地制定、准备场地和设备是不够的，教学反思流于形式。教案的编写不符合体育教学的教学特点和教学要求。3.单元教案内容笼统而不具体，重点难点不够突出，层次不清4.教学方法、教学组织、教学要求不明确体现得不够充分，而且不是针对学生的感受和学习感受而设计的。有针对性地制定、准备场地和设备是不够的，教学反思流于形式。@4.教学方法、教学组织、教学要求体现不够，不是针对学生的感受和学习感受而设计的。有针对性地制定、准备场地和设备是不够的，教学反思流于形式。@4.教学方法、教学组织、教学要求体现不够，不是针对学生的感受和学习感受而设计的。有针对性地制定、准备场地和设备是不够的，教学反思流于形式。

5.教案写作格式陈旧，语言不够精炼，缺乏灵活性和创新性，不体现个人特色和学科特色。文章：体育教案检查总结 从检查的整体分析来看，部分教师备课时注重突出“健康第一”的指导思想。从教案分析可以看出，教师们不仅没有忽视运动技能的教学设计，更注重体现体育锻炼是体育健康课程的主攻特点。例如，一些课程的设计突出了对激发学生运动能力的运动技能的选择。学习兴趣和有利于学生身心健康的健康发展作为课程的主要内容。其次，大部分体育教师对新课程标准的概念有着深刻的理解。在教学设计上，他们没有照搬竞技体育的内容和方法，而是关注学校的实际情况，根据学生身心发展的特点，进行一些竞技体育。转变教学设计，降低难度和强度要求，简化规则教学。因此，在体育教学中更具实用性和趣味性。比如有些老师很善于引导学生进行自主学习，探究学习和合作学习，从教学方法上培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。当然，无论在教学设计、教学方法的组织和实施，还是教材、教学方法和教学方法的选择和使用上，我们的体育教师还需要更多的思考和研究。我们对《课程标准》还缺乏全面深入的认识。在学校的教学设计中，似乎对“课程标准”的把控能力不足。无论是教学设计、教学方法的组织和实施，还是教材、教学方法和教学方法的选择和使用，都需要我们的体育教师进行更多的思考和研究。我们对《课程标准》还缺乏全面深入的认识。在学校的教学设计中，似乎对“课程标准”的把控能力不足。无论是教学设计、教学方法的组织和实施，还是教材、教学方法和教学方法的选择和使用，都需要我们的体育教师进行更多的思考和研究。我们对《课程标准》还缺乏全面深入的认识。在学校的教学设计中，似乎对“课程标准”的把控能力不足。

和实践设计，体现知识的综合应用。形式多样，重量和难度适中，学习方法指导得当。很好的一堂课2、本课教学重点难点把握准确，教学内容明确教案评价怎么写，重点把握；结构合理，联系自然紧密，情感态度和价值观三个维度符合学校时期教学要求、教材特点和学生实际情况。是一个成熟的班3、这个班可以用旧的介绍新的，找到新旧知识的联系和增长点，关注知识的发生和发展过程，找到本课教材的特点和疑点，并妥善处理，课堂难设题，是一堂有个性的课。4、本班各项学习活动设计针对性强，充分注重学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性。，循规蹈矩，不拘一格，根据学生的差异和特点，将教材从具体到抽象处理，是一个非常成功的环节5、本课程的教学过程设计完整有序方式，不仅体现知识结构、知识点，而且注重突出学生活动的设计，体现教学民主，培养学生良好的学习素质。教室结构齐全，密度适宜。

6、这门课的教学方案设计巧妙。在教学过程中，可以用新颖独特的教学指导来引导学生。学生可以用嘴、手、脑来积极参与教学过程，让学生有图有文的创作作品。，有美教案评价怎么写，全班完美。7、这堂课很有艺术感，教学安排清晰有序，科学规范。在教材的处理上，从具体到抽象，化难为易，化难为简。每个环节都有详细的练习，科学、合理、有效地培养学生自主性、探究性和创新性的发展。8、这堂课很成功。设计突出以学生为本，全面培养学生素养，自主合作探究学习的理念。教师以友好活泼的教学态度，适当运用丰富的表扬方式，让学生感受到学习成功的喜悦。9、准确把握本课教学重点难点，教学内容主次分明，把握重点；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学方法，引导自主探索、合作与交流，成功教会学生“学”10、本期班级结构部分清晰，运用恰当的教学方法和手段，启发学生思维，解决重点，突出难点。精心设计的练习和在整个教学过程中专注于培养学生的能力是一门出色的课程。11、这堂课很有创意。对教材把握透彻，挖掘深入，处理新奇。根据学生的基本目标和发展目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有序运用旧知识。综合运用。对教材把握透彻，挖掘深入，处理新奇。根据学生的基本目标和发展目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有序运用旧知识。综合运用。对教材把握透彻，挖掘深入，处理新奇。根据学生的基本目标和发展目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有序运用旧知识。综合运用。

12、本课的教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分。在课堂教学中，要注重后进生的补充，优等生的拔尖作品，让学生有爱有爱。诚挚的，网页大赛取得了完美的成绩。13、本课程的教学设计非常巧妙。它结合了教材的特点和师生的实际情况。一种方法为主，多种方法相结合，优化组合。练习提供学生喜欢看到和听到的信息，课堂练习聚焦重点，关注“有趣”二字。14、 本课教学环节清晰、完整、具体，能激活教学内容，使教学活起来，课堂教学的开放性，师生关系的民主化，教学模式的多样性，从而培养学生'很好的学习。素质说明老师的教学能力很强。15、这门课很有特色。创设情景，通过建立网站，让学生体验、实践、理解、收集、整理、筛选素材，彰显以人为本、以学生发展为本的教育理念。这是一堂非常成功的课。16、这堂课很有艺术感。在教材内容的基础上，进行了适当和必要的扩充，精心安排学生自学、提问、操作实践等活动，启发式、讨论式。学生在完成任务的过程和过程中学会合作。17、本课重点突出，目标全面、准确、具体，知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度呈现，布局合理。各种教学活动旨在引导学生自主学习，有条不紊地综合和应用旧知识。本课重点突出，目标全面、准确、具体，知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度齐头并进，布局合理。各种教学活动旨在引导学生自主学习，有条不紊地综合和应用旧知识。本课重点突出，目标全面、准确、具体，知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度齐头并进，布局合理。各种教学活动旨在引导学生自主学习，有条不紊地综合和应用旧知识。

18、本节班级结构清晰，采用恰当的教学方法和手段，启发学生思维，解决重点，突出难点。根据班级实际情况，精心设计习题，整个教学过程注重因材施教，是一堂优秀的课。19、这堂课很有创意，教学目的明确，方法得当，语言清晰，引人入胜，典型习题，问题适量，激发学生兴趣，引导自主探究、合作交流完成任务，而且整个课堂的效率非常高。20、本课对教学内容把握透彻，探索深入，手法新颖。在课堂教学中，重点难点简明全面，分析透彻。以思维训练为核心，实施双基地实践，是一堂非常成功的课。为了提高学习和交流，本文整理了相关的范文：《复习课表》、《音乐课表复习》、《复习功课笔记》，读者可在平台上搜索。文档《体育教案查评》来自网络，由本人编辑整理。本着保护作者知识产权的原则，仅供学习交流，不得用于商业用途。如有侵犯作者权益的，请留言或发站内资料与我联系，我会第一时间删除。感谢您的阅读和下载！