大班教案怎么写(有关范文6篇（三）：幼儿体育活动的教学准备)(2)

5班大班教学计划

活动目标：

1.培养幼儿的平衡感。

2.感受收获的喜悦。

3.孩子们可以在团队中独立玩游戏，学会与他人合作，提高团结协作的能力。

4.愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。

准备活动：

1.一些米饭。

2.田间布置（收割稻谷的四个篮子）。

3.四个小篮子、16把椅子和16个呼啦圈。

事件流程：

一、探路者

1、秋天，稻子成熟了，我们去田里帮农民叔叔收割稻子吧！让我们先探索一下。

2、田野里的路是什么样子的？老师介绍：去田野的路上，泥泞中有小桥和坑洼。我们需要一条小路才能到达那里。

3、孩子们在平衡木上自由行走，要求他们不要相互碰撞，并不断练习跳过每个呼啦圈。

二、水稻收获

1、孩子们分成四等分，站在距离“稻田”20米的场地一侧，场地中间有四排障碍物。

2、活动开始：每组小朋友依次走过小桥和洼地，到了田里就装满一罐米，然后跑回去把米放进去他们球队的篮筐。然后第二个为孩子们出发了。这样来回进行，直到所有的大米都收割完。跑步时注意不要掉稻谷。

3、比较看哪支队伍的稻米最多，大家开心地欢呼“稻谷收割了！”​​

三、放松运动：庆祝丰收

老师放轻松的音乐，大家跳舞庆祝水稻丰收。

教学反思：

本次活动让您体验劳动的艰辛，农民叔叔的艰辛，以及来之不易的粮食。虽然活动一般是体育活动，但其教育意义更多在于通过幼儿的体验，教育孩子珍惜食物。作为体育课，游戏设计比较简单。

小百科：稻谷是指不去壳的果实，属于禾本科稻亚属的普通水稻亚种。人类一共鉴定出22种大米，但唯一用于大宗贸易的就是普通大米。

大六班教学计划

活动目标：

1、学习数数，提高数数能力。

2、使用统计方法从计数到快捷记下。

准备活动：

1、课件

2、统计表、一些笔、5个神秘袋、4个玩具和4个团体标志。

事件流程：

一、导入活动激发兴趣

宝宝们，让我们听听音乐，做活动吧。这首歌真的很好听，每个人都可以自由地表演动作。请坐在老师身边。

师父：这首歌的名字是“农场上的动物”。老师有一个很大的农场，养了很多动物和植物。看看吧。

二、学会数蔬菜的数量

1、（放课件）这里种什么？让我们当小管家，把食物放在仓库里，好吗？先收大白菜，数一下有多少？我们先记录卷心菜的数量？起身找个座位。

2、老师：根据座位，管家分为苹果组、香蕉组、西瓜组、菠萝组，看看哪一组表现最好！

3、看，这张纸上有什么，老师？ （卷心菜、茄子、番茄）。每个小管家也有这样一张桌子，请大家给他们留头发（带绿色夹子的桌子）。我们刚才收集了多少卷心菜？请在卷心菜下记下。我们要收集多少茄子？在茄子下面写数字。等我再收西红柿的时候，谁能一次看到有多少，我应该在哪里记录呢？

4、老师：请告诉老师你还记得多少卷心菜？ （老师写并强调：我写了3）白菜下有几个茄子？西红柿呢？这张桌子很清楚。小管家把农场里的蔬菜都收齐了，记得清楚准确。你会用刚才记菜的方法，要不要去数其他的项目？来比试吧。

三、游戏统计神秘包物品

1、老师：你看，老师带来了什么？这是比赛的奖品（4个玩具），比赛中获得第一名的组将奖励给该组的4个小管家。看，这是什么？这些神秘的袋子里装着从老师农场收获的东西和一张统计表。请认真聆听比赛的三个要求：首先，请小组轻轻打开神秘袋，倒出所有内容。二、除以一点，数一数，每一项有多少，记在表里的时候一定要读清楚。第三，做完作业，组长赶紧把表拿下来递给老师，看哪个组能拿到第一名。 （送神秘包）

2、师父：老师这里还有一个神秘袋子。想请个小帮手给点投影。谁愿意帮忙？ （倒进碗里，孩子在投影上分类）他会分，小管家和他一起数。这些水果是什么？ （干果）有几个花生？大枣、核桃、板栗呢？看看哪个组做对了？ XX组两样都做对了，而且是第一个做好的。该奖项将颁发给 X 组。请下来领奖。

四、学习用快捷键记录统计数据

1、师父：你看，农场里的小动物都出来玩了，它们是谁？ （玩课件）各有多少？为什么不计算？ （太多了）小管家想一想怎么画得又快又准？有不同的方法吗？ （启发孩子用√×○等符号记录）想出这么多方法真是太棒了！

2、（播放课件）孩子们的记录，找几张记录展示一下，老师：看看这些小管家都用了什么方法？哦，记录的方法很多，简单快捷方便的方法都是不错的。

查看屏幕上的统计表。什么？让我们一起填写数字。请看你的记录大班教案怎么写，数一数有多少只鸡？我应该在鸡肉下面放多少？ （5）你数了几只孔雀？桌子上有几只孔雀？长颈鹿有几只？长颈鹿下面有几只？

五、小组合作以提高统计技能

听着，那是什么声音？农场里有小动物出来做运动。你想看看这些小动物是谁吗？ （播放课件）这些小动物是谁？他们是怎么出来的？你可以使用小管家之前学过的加法符号，也可以数数。你数一下有多少？为什么不计算？想一想，一个人在短时间内记住这么多动物有点困难，我们能做些什么才能让它更快更好呢？ （合作）请大家讨论组内的工作如何分工，并请告诉XX组你们是如何分工的。分组是否分开？请找到您要记住的动物的记录表。

播放课件，记录孩子们的配合。给每组一张表格，请在羊、牛、猴子和鸭下面分别填写你记录的数字。请把你们组的统计结果告诉XX组。 （有多少只羊……）其他群体也像他们吗？很高兴与大家一起工作。

师父：小管家坐在老师旁边。太阳落山了，动物们要回家休息了。让我们看看每种动物有多少。

六、结束事件

小管家都很棒。回到家后，我们可以用今天学到的记录和统计方法，数一数家里的门、窗、玩具和书籍。明天要和孩子们交流吗？动物们都睡着了，让我们随着音乐轻轻走出教室吧，不要吵醒动物们的美梦。

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