幼儿园中班教案怎么写( 幼儿园中班语言教案学好样怎么写，你会写了吗？)

幼儿园中班语文教案《好好学》

幼儿园中班语文教案怎么写，能写吗？以下是应届毕业生小编为大家收集的幼儿园中班语言教学计划。欢迎阅读！

幼儿园中班语文教案一：“好好学”

活动目标：

1、帮助孩子理解诗的主要内容，感受诗中动物的趣味性。

2、引导孩子想象诗歌所展示的画面，培养孩子对诗歌的兴趣。

3、教幼儿正确的姿势。

活动准备：

1、小猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片活动过程：

一、在开头展示相应的图片，引出话题，激发孩子的学习兴趣。

1、展示小猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟和乌鸦的图片，引起孩子们的兴趣。他们是谁？你喜欢他们吗？为什么？

2、老师来表演（走路、坐姿不正确）。孩子们看到了老师刚才的样子，好吗？什么是好的外表？

二、学习童谣

1、老师，这个不错。儿歌，儿歌名字叫《好好学习》，认真听老师讲，老师会带着表情背诵儿歌。

2、问题：童谣叫什么名字？童谣是怎么说的？你喜欢谁？为什么？

3、老师再有表情地背诵儿歌，并根据儿歌的内容展示相关的动物图片。

4、老师根据儿歌内容提问：

（1)为什么要学小猫走路？不学小螃蟹？

（2)你为什么要像小白鹅一样坐着？你不是要像大虾一样坐着吗？

(3)为什么要学云雀唱歌？小乌鸦唱歌好听吗？

5、幼儿学习朗诵童谣：跟着--幼儿集体朗诵--老师和孩子互相背诵儿歌--男女分开儿歌6、幼儿背诵童谣和自由演奏童谣的内容。

三、部分结束。

1、评估孩子的课堂出勤率。

2、复习儿歌《吹泡泡》，让孩子们用表情背诵儿歌。

幼儿园中班语文教案二：“好好学”

活动目标

1、学会背诵儿歌，了解儿歌内容，对儿歌好榜样有好感幼儿园中班教案怎么写，乐于模仿

2、理解和学习诸如“bad”、“rampage”、“chest”等词。

活动重点

懂童谣，乐于模仿童谣中的好榜样

活动困难

理解“bad”、“rampage”、“chest”等词的含义

活动程序

对话引出话题

了解和熟悉儿歌的内容

学几遍儿歌

活动反思

在第二次教学中幼儿园中班教案怎么写，我反思了上一次的不足。童谣的内容虽然贴近生活，对年幼的孩子更具吸引力，但对于刚步入中产阶级的孩子来说，却又长又难。因此，我采用了三种方法。教学方式

1、地图导览：地图能给孩子最直接的视觉体验。生动的图片内容有利于吸引孩子的注意力。孩子在学习中有了图片的支持，记忆效果显着提高。

2、动作辅助：动作的目的是让孩子在童谣的学习中不会觉得太无聊，动作和语言表达也是一种协调性的锻炼

3、看图说自己，练练巩固：分组教学后，我给每个孩子一本书，让他们边看图边自己看，巩固

但在教学中，部分幼儿仍然注意力不集中，整个教学活动还没有完成预期的要求。原因是责备。反映如下

1、问题不够有效和创新，没能引起大部分孩子的反应，没能抓住孩子的注意力，还有多次重复回答的情况

2、针对难点——理解词义的突破口，解说难懂，让孩子还是有点理解，尤其是“bad”和“rambling”的意思

设计计划

儿歌是比较生动、简洁的文学作品，在儿童文学的学习中也更贴近儿童的生活。中产阶级孩子的语言表达欲望和表达能力更加增强，因此对儿歌学习有更高的要求。儿歌《学得好》以生动的正负动物为隐喻，教孩子们走路、坐着、唱歌的良好行为。这也是孩子除了语言能力外，还应该从这个内容中学会健康的原因。能力提升。

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