故事怎么写教案(苗蔚林：故事怎么写教案怎么设计让学生更流畅的掌握)

故事怎么写教案怎么设计板书怎么设计让学生更流畅的掌握新课老师催教的生理用途不就是对着板书讲吗讲的好学生能掌握理解老师讲的就是好教案好教案就是一些关键的环节说来说去需要的就是时间和耐心，所以努力去做一个擅长这两点的老师应该能做到对待学生心平气和吧，

你哪怕不跑题只要把它讲好的概率就很大

有时候把一个问题讲明白比讲出来重要。很多老师都是站着讲故事怎么写教案，但这样对同学有很大的吸引力。坐着其实更注重的是学生思考。

谢邀。上课不稳不如不上，找点理由搪塞过去，然后下课多找几次就好了。跟个好老师坐一节课是有益处的。

首先你要清楚老师是为谁讲课。现在很多应试教育，是由中央下达命令，请对口老师上课，类似复读机。你要想的是，老师是让你解决知识上有哪些漏洞，只要这些漏洞不是特别大，知识点缺失不太严重，把这些知识点讲出来，老师讲不了，自己能解决，就行。再一个一定要记得补充一下老师上课讲的知识点，你只能做到更好，而不能完全替代，找点奇怪点，提出来，就行了。

多看看教科书，比老师讲的多了去了，那个一听就出来知识。只要能好好理解老师，及时调整。多思考。说着简单做起来难啊，你得要有人提醒你啊。

会好的

找个老师一对一

挺好啊故事怎么写教案，跟这样的老师，肯定学习有的，培养一个好习惯。