大班教案怎么写(大班教案怎么写，写多久，怎么批改，批改时间还多久)

大班教案怎么写，写多久，怎么批改，批改时间还多久，批改要求是什么，小文案批改什么（这些都是提前要弄清楚的），大班教案怎么写，其实就是三个部分：第一部分说清楚讲课的主体；第二部分说清楚清楚讲课的总结；第三部分写清楚学生的状态、课时的分配和每个学生的进度以及学生掌握知识掌握情况，并要有出现问题的地方。下面把三个部分写下来，学习学习，参考参考。（。

一）说清楚讲课的主体按我的经验，讲课的主体就是中心思想，主要告诉大家三件事：第一，介绍我的课。第二，说清楚第一课是什么；第三，说明我的课为什么是重点。对于第一件事来说，第一课的主题其实也就是大家要掌握的知识，并不太复杂。所以，在三道题里只要重点重复一遍中心思想即可。其次，只要是高中生经过正常的读音、拼音、基本知识，能够读出来的，也不需要去描述是什么字。

对于第二件事，说清楚在讲第一课的过程中，学生犯的最常见错误是什么。大致分为两类：一类是学生还没认识好什么字，如“硬”、“压”；一类是学生学习过的字还没熟练，如“汉”、“田”、“知”、“住”等。对于第三件事，说明讲课的重点难点（当然，讲得非常明白也就不是重点难点了），直接列提纲大班教案怎么写，告诉大家重点难点有哪些，也就是我要去讲什么。这个提纲尽量详细一些，以方便高中生读下来。（。

二）说清楚总结虽然这道题不要求大家说清楚总结，但是提醒大家需要做到：第一，总结清楚所有知识点，知识点不需要时间太长，十分钟左右就够了；第二，总结要详细一些，内容要包括，不要只说结果，要说明这样做过程怎么样。

三）批改总结首先，不需要报名批改班，因为不需要参加打分，自己把学生的情况发一遍，让老师去查缺补漏，简单批改即可。其次，关于讲课时间，按上面第一题的方法大班教案怎么写，大致分为三个阶段：第一个阶段：给学生上导入课，把要讲的知识点在授课前讲一遍，这些主要是解决学生对你的课没有理解好，感觉“不懂”的问题；第二个阶段：大概两节课讲完第一课，第二课的教案也要写出来，不需要全部讲完，讲到哪就写到哪，依据课时分配（这点大家不需要太纠结，书面给学生批课时应该没什么问题）。

第三个阶段：总结课时，一课一小时，结束。最后，关于批改的问题，其实需要的主要是两部分内容：首先，总结知识点。每个知识点尽量写全，如果知识点太多，可以写一段关键词进行总结。因为知识点太多，不能一一列出每一个知识点的教案，所以只能以列提纲的方式进行总结。其次，总结教学流程。（一课一小时）两节课讲完一个知识点，基本要讲三个以上的知识点，所。