培训教案怎么写( 武汉城市职业学院幼师培训写教案心得篇（二）)

关于编写幼儿园教师培训教案的5课

幼儿园教师培训写作教案经验1

很荣幸参加武汉城市职业学院组织的幼儿园转学教师培训。这15天，听了很多专家和老师的讲座。我很感慨，也受益良多。

通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读，我了解到教师应从活动的角度提出知识和技能要求，强调儿童的主动学习。不要过于注重具体知识和技能的教育，注重组织适合幼儿的活动，营造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中发现教学所依赖的资源，使他们能够获得一定的知识和技能。《指南》还强调尊重幼儿的权利，尊重每个孩子的个性、能力结构和学习特点，尊重儿童身心发展规律，尊重教育规律和教育过程，尤其是教育过程中的人。. 教师要具备更高的专业素质、幼儿园的管理和发展，是一个很大的挑战。

一、了解幼儿身心发展规律，选择合适的教学方法。

在换工作的过程中了解了幼儿身心发展的规律，了解到幼儿教育要采取灵活多样的方式，小组活动、小组活动、区域活动、游戏活动要相互配合彼此。让幼儿自主选择活动的内容、方法、伙伴，并发表自己的意见。要鼓励自主探索、合作与交流，引导幼儿探索创新，引入多媒体教育方式，最大限度地利用其他社会资源服务于幼儿教育。尊重个性，因人而异，因材施教，

二、启蒙教育真的很重要，知道幼儿园老师的责任。

经过培训和学习，我深感幼儿园教师责任重大。每个孩子都快乐地来到幼儿园，我们的责任是保护他们的安全，教他们提高安全意识，学会保护自己。从日常做起，全方位加强幼儿园的安全工作，让我们的孩子成为健康快乐的宝宝培训教案怎么写，在健康方面，除了身体健康、心理健康和社会适应，还有道德健康，只有这些四个方面的健康是完全的健康。我们教育的每一点点都将直接影响孩子的未来。作为小学老师到幼儿园老师，我要不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，

三、幼儿教育和小学教育是有区别的，幼儿教育中禁止“小学”。

在培训中，我了解到幼儿教育和小学教育有很大的不同，我们不能在幼儿教育中“上小学”。比如幼儿园的孩子大部分时间都在户外活动，以游戏为主，为他们创造良好的运动环境，让他们的身体真正得到锻炼，并尽可能多地开展各种活动，增强体质，养成良好的习惯。行为，形成自我保护的习惯，从根本上让孩子了解自我保护的意识。幼儿的世界充满乐趣。幼儿教师作为引导者，应该努力为孩子创造一个他们喜欢的世界，给他们更多的想象空间。

四、对幼儿园保教结合、教育特点有清晰的认识和认识。

自从进入幼儿园以来，我一直在为孩子吃饭、睡觉、上厕所等日常琐事而苦苦挣扎，每天教两三节课，整天玩游戏。有时候，我会突然感到失落、犹豫、茫然，找不到自己的价值，觉得自己完全成了一名高级保姆。

由于幼儿还太小，他们的成长发育过程需要大人的悉心呵护，而幼儿园的吃饭、饮水、洗漱、睡觉等生活活动占了幼儿园活动的大部分。让孩子从吃中学习，有礼貌，有好身材；让孩子拥有聪明的大脑和健康的身体。培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和在生活活动中初步的独立自主，促进孩子身体的正常发育和功能的协调，为孩子的终身发展和学习打下良好的基础。保护中有教育，教育中有保护，保护与教育相结合，保护与教育并重。

五、玩耍是孩子最正当的行为，玩具是孩子的天使。在培训和学习中，我意识到游戏是孩子们学习的主要方式。有机结合幼儿园游戏与教学的关系，以游戏作为幼儿园教学的基本方式，让孩子在游戏中活泼、主动地学习应该是“幼儿园的本质是游戏是基本活动”。游戏材料的选择，要考虑促进孩子的知识、技能和情感发展等因素，还要考虑游戏与教学内容的融合，让孩子在中学玩，在学习中玩。角色游戏、建筑游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中发挥智慧、知识和习惯。让孩子在更多的游戏活动中自由玩耍，快乐成长。

年幼的孩子的心没有迷失；作为教师，我们必须为他们创造，没有高高在上的权威，只有必须维护的规则才能维护集体；没有指责和歧视，只有平等和尊重；没有枯燥的讲座，只有真诚的对话交流环境！幼儿的知识从何而来？他们应该拥有的知识，就悄悄地隐藏在游戏和活动中。如何培养孩子的习惯？在与其他孩子的互动中加入他们应该遵守的规则，让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，理解规则，健康成长！这样的教育管理模式，既符合孩子天真的天性，又遵循孩子有序成长的规律，

在这里，老师们用浅白的语言进行的知识讲座，如夏日荷花的芬芳，冬日的暖阳，令人耳目一新，令人心旷神怡，让我陶醉、感动、深受启发！

短暂而充实的短期培训结束了，但我对如何成为一名合格甚至优秀的幼儿园教师的探究和学习才刚刚开始。我会按照本次培训计划的安排，继续远程学习，不断更新自己。教育理念，形成了一套科学有效的教学方法。

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幼儿园教师培训写作教案经验2

经过半个月的培训和在线学习，感觉无论是思想还是理论都进步了很多；我在教育和教学中收获了很多。和我之前的工作相比，我觉得还有很多不足，还有很多需要改进的地方。训练之际，谈谈你的想法。

一、教育教学

过去我们过于注重孩子的知识和技能的掌握，简单地认为，认真对待每一节课，就能做好教育教学。其实不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯、良好的规则意识、良好的成长状态。让他们成为健康、阳光、受欢迎的人；变得坚强勇敢，自我控制，自我管理；成为能够保持持续学习兴趣和养成良好习惯的人。

仅靠课堂教学是无法实现这些目标的。要做到“在一天的活动中教学”，让孩子在一天的活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说：“教育就是生活”。

在教学过程中，要努力实施“有效教学”，杜绝低效、低效甚至适得其反的教学。教学要以学为本，关注孩子的能力、需求、发展规律、学习特点等，即先备孩子，后备教材，同时提出具有挑战性的任务。课程内容的选择应遵循目标性、生活性、兴趣性、科学性、与周围环境的一致性、直接体验、逻辑性等原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，问题和操作要从内容来。取而代之的是，我们不能再像以前那样，在准备孩子之前先准备教材，在准备目标之前先准备内容。

此外，要切实开展角活动，重视幼儿园环境的营造，提供多样化、复杂的角游戏材料，提供高度灵活的材料，让孩子有多种玩法，真正做到充分发挥。玩到幼儿园环境。教育作用。

二、家庭男女同校

要实现幼儿园的教育目标，让孩子健康快乐地成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还需要家长和社会的力量。过去，我们让家长支持和配合我们幼儿园的工作。通过培训，我体会到家长对学前教育工作不是支持和配合，而是互相配合、互相支持。因此，我们必须重视母公司资源的开发。建立促进幼儿和谐发展的共同愿望，建立在尊重基础上的相互认可和接纳，建立在平等基础上的相互合作。园长还与我们分享了他们园在家庭互养方面的成功经验。例如，

三、师德修养

教育质量取决于教师的素质。一个好教师的师德是教师最重要的品质。幼儿园教师的权利大于任何教育阶段教师的权利，因此其职业道德素质尤为关键。

蒙台梭利曾经说过：“6岁以前的孩子学习是用照相机的原理，人的行为就像镜头一样固定在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的目的。” 因此，作为一名幼儿园教师，我们要从平时的言行做起，提高自身素质，树立良好的师德，为孩子树立好榜样，像李月尔巴学校的老师一样关爱和教育孩子。另外，我们要多读书，多学习，做“学”老师，不断充实自己，提高自己，完善自己。

以上是我参加全国幼儿园教师培训后所感受到的一些不成熟的想法，有待进一步完善和落实。

幼儿园教师培训写作教案经验3

从今年8月26日开始，我有幸参加了幼儿园教师的远程培训。在这一周的培训学习中，我不仅观察了优秀教师的优秀案例，还听取了专家对优秀案例的评价和分析，还向各路专家学习。从幼儿园健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、音乐教育、艺术教育等十几个方面进行讲座。通过这次短期的学习，我收获了很多。下面说说我的一些学习经历：

一、教育教学理念新颖，注重实用

本次培训安排了多位教授给我们精彩的讲座。教授们的讲座阐述了他们对幼儿园教育的独到见解，对新课程的各种看法，向我们介绍了更前沿的教育理论知识。作为幼儿园教师，要学习新《纲要》、新课程标准，学习新观念，树立新观念，尊重孩子的个性和尊严，建立民主平等的师生关系，关注孩子的健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创意等方面和谐发展。相应的课程、教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面具有独特性、新颖性和趣味性，实现共同发展。幼儿教育新时代呼唤与时俱进的新教师，应体现在理念新、不断更新、更新、坚持发展，树立儿童、教育、品质、目标的新理念，课程，教师和教师。做全面推进素质教育的引领者。

二、网络平台建设成为教师成长的载体

本次培训活动通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学的实际问题，增强了培训的针对性和有效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖丰富的形式，为参与教师的学科理念、理论和实践活动打开了一扇窗口，增强了培训的实效性。学习期间，我坚持与其他同学保持密切联系，按时交换自己的感受和作业，让自己在不断的交流和学习中向他人学习，开阔眼界，成熟起来。

三、学以致用，目标明确，着眼未来

听完讲座，觉得在未来的教学生涯中，应该放眼长远；在课堂教学中，要营造积极探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新学习，充分发挥孩子的主动性；敢于打破常规，激发孩子创造性解决问题的欲望；尊重孩子的个性，善于发现和保护孩子的创新意识，让每个孩子都能发挥自己的潜能。将来，我会应用我所学的。我会尽快将在这个平台上学到的新知识内化。结合我幼儿园的实际情况培训教案怎么写，根据孩子的特点，应用到自己的教育教学中，并努力向我的同事学习。他积极参加各类教育教学相关培训，不断“充电”自己，真正实现“在行动研究中成长”。

本次在线培训即将结束，但我会将本次培训的学习成果作为一个新的开始。在今后的教学过程中，我将不断提升自己，强化专业素质，丰富实践经验，努力成为一名合格的幼儿园教师。

幼儿园教师培训写作教案经验4

礼仪服务是各行各业越来越关注的话题。应该说，我们酒店的每一位员工都了解最基本的礼仪，但在具体的礼仪服务工作中，我们要么忘记礼仪，要么做不到位，或者说不清楚。通过这次培训，我感触很深，让我真正理解了礼仪的意义。礼仪是人际交往和社会交往过程中应具备的一种相互尊重、善意和友谊的行为准则。内在修养的充分体现。

我觉得这个培训礼仪的目的是为了让自己受人欢迎——外国人把商务礼仪叫做“商务外交”。我记得大学里的礼仪老师曾经对我们说三句话。第一句话：“世界不会因为你而改变”：去适应别人，而不是试图去改变别人。不要在无原则的事情上随便对人说“不”，不要把自己的想法和意见强加于人。过分的善意有时会伤人。所以我们应该这样做：勇敢面对生活，明智地生活，一切存在的都是合理的，只有合理的才会存在。不要试图改变你不喜欢的一切，因为无论你多么努力，它仍然存在，因为世界不会因为你而改变。艺术的生命，

在商务礼仪中，有两个基本原则：一是端正立场，二是端正态度。所谓“想你在哪里，想你在哪里”，是指做与自己的身份相匹配的事情是合适的。例如，要区分上下级、长辈和晚辈、主人和客人，等等。做你所做的，你所说的，你所做的，以实现良好的沟通。

作为酒店前台工作人员，一定要严格规范自己的礼仪和服务言行。在今后的工作中，微笑倾听客户来电，耐心回答客户要求，以健康的态度面对客户。客户，以健康的心态面对工作，用良好的容貌和精神面貌塑造酒店良好的前台服务品牌形象，让我们的礼仪和良好的礼仪服务留给新老客户。好印象，努力做一名优秀的酒店前台服务员！

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幼儿园教师培训写作教案经验5

首先非常感谢领导给了这次难得的学习机会。本次活动的主题是：“全民培训”农村幼儿教师短期培训。儿童互动；幼儿园环境营造；社会领域的目标内容和指导；艺术领域的目标内容和指导；博弈论与实践；卫生领域的目标内容和指导；优化幼儿园常规教学；发展幼儿园教研工作；科学领域的目标内容和指导；语言领域的目标内容和指导；共涉及十二个领域。讨论最多的是在马琳琳教授的指导下思考（有效的师生互动和幼儿园环境营造），

通过这次活动，我感触良多，也得到了很大的提升。现在把我的经验总结如下：

如何既能吸引孩子的兴趣，又能正确引导孩子达到教学目标，这是一门非常深奥的学问。

一、通过专家和老师的评价，我对教学活动的设计有了新的认识

在本次培训中，老师们会在每节课后提出思考点。很多老师在思考的基础上提出了自己的看法。老师们可以说是仁慈睿智，但他们也通过讨论对问题有了更深刻的洞察。，我认为我们必须尝试做到以下几点：

1、教学活动名称的选择要以中心为中心，与教学目标和内容相一致，在此基础上追求吸引力和独特性。

2、教学活动的设计要避免形式多样，注重漏掉重点。通过一个活动把所有相关的知识都传给孩子，未必有点“吃胖子”，更何况孩子的接受能力有限，让孩子体验一会儿，学儿歌一会儿，看一会儿图片，一会儿贴图标。记录孩子们的忙碌，不突出教学活动的重点。但在前期，要尽可能充分了解和了解孩子在该领域的发展特点，专业术语要通俗易懂。

3、在教学活动中，如果有重复性的活动，比如两边讲故事、做两个实验等，第二个目标要更有层次、循序渐进，避免重复活动。

4、如何与幼儿进行交流和评价是我们未来教学活动的重点。幼儿在教学活动中的许多反应和反应是出人意料的，及时对幼儿的肯定或回应对幼儿的发展有着重要的影响。

5、精心挑选的背景音乐。在很多教学活动中，都出现了孩子在创作或实验时播放背景音乐的现象。专家建议，背景音乐的选择要慎重，以轻音乐为主。影响力仍然是我们未来需要讨论的问题。

二、通过这次学习活动，我发现自己有很多不足

我一直认为自己缺乏的是实践，而对于理论，经过多年的学习，已经不是问题了。但现在幼儿教育的发展受到了国家的高度重视。如果你不学习，你仍然会落后于时代。尤其是《幼儿教育指导方针》需要解释得更透彻，每个年龄段对孩子的要求是什么。如果带班的老师连这些都不知道，那他们确实是很不合格的老师。

三、未来努力的方向

有缺点没关系，最重要的是要知道自己的缺点，不断进步。通过这次活动，我发现教学活动的设计有很多值得学习的地方。随着学前教育的蓬勃发展，相信各领域的教学活动很快就会和中小学学科教学一样受到重视。所以，你应该结合我自己的优势进行实地调研，美术这个领域对我来说是一个不错的选择，希望我能在这方面有所建树。

总之，本次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但收获颇丰。希望在以后的教学活动中，理论与实践相结合，真正的学有所用，有更大的进步！

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