体育老师教案怎么写(auto_title)

第 1 部分：体育教学计划

教学内容：体育课堂常规

教学目标：1、学生了解体育课套路的基本要求。

2、正确的学生眼保健*行动以保护学生的视力。

教学重点：让学生记住体育教学的一般要求。

教学难点：正确掌握新编的护眼*动作

教学过程：

一、类导入

1.请几位同学做自我介绍，说说之前体育课老师的要求。

2.分析不同的学校和老师，有不同的要求，说明需要统一要求*。

二、户外体操课套路

1.体育课的分类：室内和室外。应该教什么样的体育课，只有体育委员会会问办公室的老师，其他人会被批评问。

2.服装：不要穿皮鞋、凉鞋、拖鞋、硬底鞋等；不要穿过长的外套和结实的衣服；不要佩戴有损生活质量的器物，如小头发、钥匙等。

3.请假：小病能走路的同学必须请假；重病不能走路的，或者重病能走路的，可以向班主任请假，但必须告诉体委，他会向我说明情况；如同学患有某种疾病，长期不能参加运动，请提前告知老师，不得强行上课，否则后果自负。

4.课前组队：体委全队（两队）提前5分钟步行至指定上课场地，禁止打闹、大声喧哗。

5.起立：体委提前1分钟集合队（四队），等待老师来上课。

6.运动器材：学生由老师指定在器材室登记、领取和归还器材。其他人没有这个权利。

7.上课要求：认真听讲，上课积极练习，听从老师的组织安排，不管是上级办公室、买水、有人找东西等。

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第二部分：小学体育教学计划课件

简介：小学体育课主要教授学生一些基本的运动项目和运动规范。下面小编为大家分享小学体育教学的教案。欢迎参考！

【小学体育教案课件1】

学习目标：掌握快跑的动作

学习内容：排队练习50米快跑

关键点：在练习中能打出不错的速度

难点：演奏速度时注意正确动作

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：

1.组织复习队列练习。教师提出练习要求。

2.做小组练习。练习四列队形。老师喊出密码，提醒存在的问题。同时，要时时提醒动作要领。

3.引领蛇排行的做法。要求队员在练习时保持整洁。他们之间的距离是一样的。

学生活动：

1.你必须了解齐步走的要领，并在你的练习中体现出来。

2.能听从老师的指挥，很好地完成练习。

3.在做蛇行练习时能够掌握要领并在练习中有所体现。

组织：四栏一栏

二、合作探索，掌握技巧

关键点：在练习中能打出不错的速度

难点：演奏速度时注意正确动作

教师活动：

1.让学生做一些准备活动。抬起双腿，跑得更快。教师应及时纠正备课活动中的问题。

2.查看下蹲锯开始。

3.两人一组进行深蹲开始

4 示范加速动作，提醒加速动作。

5.分组加速并使用蹲锯启动。

学生活动：

1. 在老师的指导下积极准备活动。让身体尽快进入状态

2.基于下蹲开始的审查。并灵活运用要领。

3.

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第三部分：教学版小学体育教案

二年级体育教案

学校：宁波求真学校班级：202班教练：齐伟峰时间：20xx-5-28

学习内容

1.评论鼓掌*。

2.双手在身前向前抛药球。

3.游戏---坐下。

学习目标

1.通过各种游戏和练习来培养学生的敏捷性、协调性和平衡性。

2.初步掌握双手前抛实心球的要领，体验踢地、锻炼身体的方法，配合大力投掷的方法，培养学生的敏捷、速度和奔跑能力。

3.培养学生逐步学习如何建立牢固的人际关系和正确处理输赢的良好态度。

学习内容

一.课堂例行公事 (2")

1.全队，核对人数，向师生问好。

2.宣布本课内容。

二.队列：看左（右）——齐（2”）

1.用简单的语言激发学生学习的兴趣和愿望。

2.解释队列方法。

(右）看相邻学生的脸颊。

1.精神饱满，认真听课。

2. 积极参与。

3.练习 2-4 次。

组织：四列

要求：快速安静

△

一.评论鼓掌*(2*8 鼓掌 6”)

第 1 节：上身锻炼

第 2 部分：深蹲练习

第 3 节：胸部扩张

第 4 节：膝盖抬高

第 5 节：身体横向运动

第 6 节：身体前屈练习

第 7 节：全身锻炼

第 8 节：跳跃运动

二.双手向前扔一个实心球（16 英寸）

（要点：掌握起球和配合大力投掷的方法）

三.游戏 --- 抢“座位” (10")

方法：学生一路走好

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第四章：小学体育教案课件

以下是小编为大家分享的小学体育优秀教案。希望对大家有帮助，也希望大家喜欢。同时，也希望能给大家带来一些参考功能。如果喜欢，请继续关注我们的后续更新！

第一课时

一、指南：

按照《运动与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动性为目标，让学生主动参与，让每个学生在认知、情感和运动方面都能积极发展参与，通过游戏为了激发学生的学习兴趣，引导学生进入“快乐学习和音乐训练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，最终通过“玩和乐”培养学生的综合素质。玩”。

二、教科书解析：

体育基础知识是小学五年级体育教学的基础指导课，主要是帮助学生理解做好体育的意义和要求。本课程将基本常识与学生的体育锻炼活动有机地结合起来，引导学生逐步形成正确的体育教育理念，确保“健康第一”理念落到实处。二、研究分析：

小学五年级的学生，有着孩子的天真和气质。他们热情、积极、好奇，善于模仿。他们对体育的基本知识没有深入的了解。本课主要讲解体育教学的基本知识，让学生理清课堂常规和要求，了解体育课如何做，培养学生遵纪守法、听指挥、准时下课的良好习惯。 .

三、学习情况分析：

学生对体育课特别感兴趣。他们有强烈的表现欲望和课堂上的竞争意识。他们乐于学习、活跃、模仿和玩游戏。但是他们对学习技术动作兴趣不大，认知比较浅，注意力不够集中，情绪也不稳定。

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第五章：小学体育课外活动教案

体育教师在备课过程中必须编写体育教案。以下是专为大家收集的小学体育课外活动教案，供大家参考阅读！

一、活动目标：

1、学习游泳时的安全常识。

2、在游泳时识别可能出现的问题，并学会及时处理。

二、活动流程：

(一)游泳安全须知

1、游泳前一定要体检，体检合格才能游泳。

2、禁止在非游泳区游泳。在标有无危险的游泳池、水池或游泳区游泳。

3、游泳应该由家长、老师或可信赖的人带领，或者在公司带领，而不是单独带领。

4、游泳前，应做好充分的准备，以激活身体的各个器官和系统。

5、头疼、发烧、感冒或感冒，或者只是生病了，饿了、吃完饭后、身体太累了、大量出汗后、或之后不能游泳饮酒。

6、在水中游泳的时间每次不要超过2小时。尤其是初学者，在水中的时间不宜过长，一般15-30分钟即可休息。

(二)问题及解决方案

1、在错误的时间或水温下游泳时，很容易引起抽筋。

应立即停止游泳。漂浮在你的背上寻求帮助，并伸展你狭窄的肌肉。舒缓后，需要改变游泳方式，毫不费力地游回岸边。

2、如果游泳时感到疲倦或寒冷，请立即游回岸边。

3、在水中游泳遇到水草时，脱掉手套或袜子后尽快将水草除掉，然后离开有水草的地方。

4、游泳时可能会出现头痛。此时应停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部的太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾热敷头部。

三、直播

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第六章：小学体育足球教案

学习目标

1、在活动中学习足球动作技巧，在比赛中灵活运用，培养兴趣和自信。

2、关心你的同龄人，并在练习过程中遵守安全程序和游戏规则。合作学习和竞争力得到提高。

3、了解球类运动和身体动作，掌握基本的足球技巧。

4、发展敏捷性* 和速度健身。

学习情况分析

1、学生们从未上过足球课（但经常在电视上观看），对足球比赛非常感兴趣，学习兴趣浓厚。

2、绝大多数学生不懂足球，也不懂足球的技术动作。

3、同学们的足球水平差距不是很明显。

教学内容

足球运球、足球比赛、追逐足球、巨型足球、软式足球 5v5 游戏。

教学过程

一、准备

游戏：手运球、脚运球

1、老师问：我们班有的同学喜欢篮球，有的同学喜欢足球？今天，我们来做一个实验，看看篮球是用手带球快还是足球用脚带球快？想试试吗？

2、游戏组游戏

3、老师总结：我们之所以打得更好，是因为我们对盘带不熟悉，也就是说我们的基本足球技术不到位。那么，今天我们将学习基本的足球技巧，好吗？

二、比赛：停止-传球-停止

1、老师：我们先学传球或者停球，请大家试一试。

2、在小组中，尝试地面球和空中球停止方法。

3、各队演示如何停球。（轻踩、减力等）

4、团队传球尝试练习。

5、游戏：过关接力

三、追逐足球、巨型球、垒球 5v5。

1、师父：光传球是不够的，还要学会运球。

2、教

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第七章：小学体育活动课教案

课程计划的准备应基于教学大纲和教科书。根据学生的实际情况，精心设计。一般要满足以下要求：明确制定教学目标，明确传授基础知识、培养基本技能、发展能力和思想教育的任务。让我们来看看小学体育活动课的教案。

活动日

开展一系列击球活动，让孩子喜欢击球。提高击球技巧，将小班数学教育内容渗透到活动中，培养孩子一对一对应、数分、比数的能力。

活动材料及相关环境设计

一些球。记录记录单个拍摄次数所需的小笑脸数量并记录图表。创作主题墙饰dd“来拍球吧！”，里面有孩子们练习射击的照片。儿童个人拍摄记录，集体拍摄总结。

活动准备

教师应在开展投球活动前对幼儿的投球能力进行预测试，了解幼儿的现状，了解情况，为制定分级指导策略做好准备。未来。

活动程序

1、活动的介绍：教师可以有意识地采用游戏的形式，或者当观察到班上的孩子开始注意时，可以介绍一个球类活动。

2.教师和幼儿一起尝试击球，了解孩子目前的击球水平。

（根据孩子们的表现，我们决定根据不同孩子的实际水平和发展需要制定相应的引导策略。因此，我们首先对每个孩子进行了初步测试，并根据孩子的不同水平和体能标准。四个级别。

1级，有7个不会打球的孩子，占全班的24%。他们基本上没有建立击球的概念，也就是把球扔在地上，根本没想过伸手去击球。和

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第八章：小学体育教案

一、指南：

本课程以“健康第一”为指导思想，围绕“新课标”的立体化总目标要求，着力培养学生的体育兴趣，多角度开展学生的各项活动。在教学中，既要发挥教师的主体地位，又要重视学生的主体地位，始终关注学生的发展。为了让学生了解体育教学的方法，为以后做好体育教学打下基础。同时，养成团结协作的习惯，发展其力量、敏捷和协调*的品质。在教学过程中，充分利用体育游戏作为体育教学的好方法，通过比赛规则要求、教师口头激励、评价反馈等，培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏和优良的体育道德。作风体育老师教案怎么写，在锻炼的同时，潜移默化地渗透到学生的德育之中，体现了体育教学的原则。

二、学生分析：

四年级学生处于第二阶段，处于成长发展的关键时期。他们普遍具有学习和锻炼的态度和行为，但没有养成良好的课堂常规习惯。他们普遍具有依赖性强、模仿力强、好奇心强、自我约束能力差、注意力不集中等年龄特征，对比较直观、容易模仿的体育课更感兴趣。

三、教学目标：

认知：让学生了解体育教学的方法体育老师教案怎么写，为以后做好体育教学打下基础。

技能：使学生在敏捷、力量、柔韧性、协调性等方面得到全面发展；

情感：培养学生坚强的意志和良好的合作意识

四、教学难点：

1、体育课习惯养成

2、保护和自我保存的方法

五、教

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第九章：小学生室内体育课计划

一、指南

认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想，转变观念，勇于探索，深化改革，求实创新。本着“以人为本，健康第一”的体育教学指导思想，培养学生的能力，增强运动意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质；注重实践，教给学生正确的运动思维方法、学习方法和自我锻炼方法，培养学生跟上时代发展的步伐，适应时代的需要。为了满足我们自身健康的需要，我们不断地获得能力和合适的方法来更有效地维护我们的身心。继续做好学校业余训练工作，力争在全市各类比赛中取得更好成绩。

二、教科书解析

根据学校实际情况，有目的、有计划地开展体育教学，传授基本的体育保健知识和身体技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，从小建立终身体育教育。把思想道德教育渗透到教学中。让每一个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健的安全常识，培养认真的运动态度。

2、学习田径、体育、小球、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等基本技能，掌握运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。

3

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第 10 章：室内运动课程计划

教科书：

一、健康常识：坐、站、走

二、室内活动：乒乓球*1—3节

教学目标：

1、能够理解培养正确坐姿、站姿和行走姿势的重要性*；

2、可以区分什么是正确的，什么是不正确的；

3、能与老师合作，​​努力学习，认真讨论。

要点：知道坐、站、走的正确身体姿势；难点：坚持坐、站、行的正确身体姿势。

教学步骤：

一、健康常识：坐、站、走

（1）想一想，老师是怎么让你坐、站、走的？

（2）为什么要养成正确的坐、站、走体位？（学生回答，教师总结）

坐、站、走是日常生活中的体育活动。如果从小不注意养成正确的姿势，久而久之就会形成身体的不良姿势，以后也很难有魅力。不仅会影响身心健康，还会给生活和学习带来很多不便。

(3）怎样才能养成正确的身体姿势？

教师讲解如何养成正确的身体姿势；

①坐姿要正确；什么样的坐姿才是正确的？

坐得像个“钟”：像大钟一样稳重挺立。应该做什么：头伸直，肩膀平，脊椎伸直，胸部微抬：双脚分开，双腿平行，双手放在大腿上。

试一试:: 学生听密码进行小组练习

②站姿要直立；什么样的站姿才是正确的？

立如“松”：如松树般挺拔挺拔。应做事项：头要挺直，肩膀要平，眼要平，挺胸，收腹伸膝，脚跟并拢并且手指应该并拢。手臂自然垂下，五指紧贴腿侧。

试一试:: 学生听密码进行小组练习

③ 走路姿势要自然轻快；什么样的走路姿势

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