片段教学教案怎么写？教案的步骤可分为三大步骤

片段教学教案怎么写？教案的步骤可分为三大步骤：第一步，设计教学目标；第二步，设计教学过程；第三步，评价、反思、总结。总之，设计一份好的教案，要有以下几个方面：一个主题的教案要根据师生特点设计；一个重难点的教案要考虑该教案的学生认知特点；一个人教，可以不设计课程进度，每一步工作要安排有限，从而合理控制课时。

教案是一份依据学生成长规律而进行的教学策划方案，教案本身也需要带有学生的学习特点和学习需求，以保证课堂教学的进行。教案的撰写过程主要分为三步：第一步：总体设计，包括选题的确定、教学目标设计、教学过程设计以及评价反思等内容；第二步：具体设计，是针对每一节的教学内容要进行教学设计。具体来说有三方面内容：内容编排、结构设计、教学过程设计；第三步：评价、反思、总结。具体来说，教案撰写方法有以下几种：(。

1)实际写作，具体方法是指明某一课学习内容在教材内所依据的实际情况，提出撰写该课程的大致要求，如教材特点，重难点，教材体系等。

2)提纲性写作，此类作业主要是指提供该课程写作大纲，并要求学生遵循教材编写大纲，在掌握其基本内容之后，

3)范例性写作，指依照教材教学目标或教学内容，提供某一年级同一课程特定主题的教案和主要教学内容，

4)评价性写作，指对该年级教学内容进行评价，结合具体教学情况和教材情况，形成报告性。

一、常见的写作方法有以下四种：

1)范例评价型：如教材涉及某一年级数学知识时，教师提供某一年级数学知识所涉及的数学概念性内容，学生在课前对数学知识进行一个大概的了解和讲解。

2)提纲评价型：对某一年级数学知识所涉及的某一考点要求学生完成什么内容，学生完成后，根据学习目标、教师的指导意见进行相应的知识补充等。

3)评价联想型：对于某一主题，提供一个教学过程或内容框架，然后提出相应的评价，如某一课教学目标提出培养学生的基本能力方面，在这个框架下详细讲解某一知识点，在这个知识点下，对应地讲解某一概念等。

4)评价交叉型：对某一主题或概念能够有主线和关联两种写法。作为教师，可以根据不同的设计需要，构思出不同的教学过程，同时也可以根据学生学习水平和掌握能力有交叉式和相似式等。另外，我们还需要考虑好教学的层次，把握教学的方向，确定教学工作的重点，明确每一步工作的预期目标，然后分别列出每一阶段要做的事情片段教学教案怎么写，以防遗漏。

二、教案撰写的三个原则有的教师虽然通过自己丰富的教学经验片段教学教案怎么写，撰写了自己的教案，