小学体育教案怎么写？小编为你整理的小学体育老师的教案篇

体育老师在备课过程中写好体育教案，那么如何写好小学体育教案呢？下面体育教案怎么写，是小编为大家整理的小学体育老师教案，希望对大家有所帮助！

小学体育教师教案1

一、前言：

在实施素质教育新《课程标准》的今天，体育课堂教学不再是传统单调枯燥的学习氛围，而是让学生在教学中充分展示和体现自我。充分体现一个中心、四个特点。围绕让学生自动学习、主动实践、锐意创新，结合体育教学突出四大特色。特别是对于小学低年级的学生来说，通过唱歌和演奏进行体育教学，逐渐成为体育教师达到教学目的、提高学习成绩、激发学习兴趣的有效教学方法。

二、案例介绍：四年级班

（一）学习内容：

(1)游戏：模仿各种小动物

(2)单脚起飞双脚落地

(ii) 学习目标：

1、学生可以用轻松的歌舞表演基本的跳跃动作。

2、学生可以将所学知识应用到创造性活动中。

(iii) 教学设计：

让每个学生通过中游唱中游的乐趣，初步掌握“单脚跳两脚落地”的简单动作方法，同时激活思维，拓展能力。情绪，从而有效提高学生积极参与学习的兴趣。

(iv) 片段介绍：

1、感动情绪，激发兴趣。

⑴ 课堂常规（略），明确学习内容和要求。...4572 个单词隐藏在这里...在运动中，激发实践的兴趣。另外，由于学生个体体质的差异，尊重学生的主体地位，提供个性化指导。

三、教科书解析：

跳绳是一项传统运动体育教案怎么写，深受人们喜爱，具有很高的锻炼价值，特别是对学生的发展。根据本课程的指导思想，将跳绳安排在教学计划中，让学生掌握跳绳的技术动作，也能促进身心发展。跳绳能很好地促进身体素质的全面发展，即能促进速度、力量、敏捷、跳跃力、耐力的全面发展。跳绳还可以促进学生之间的合作意识和创新意识。另外，跳绳对于田野来说很重要

要求不是很高，学生携带绳索比较方便。他们可以随时随地运动，具有很高的健身价值。

四、设计意图：

本课的主要内容是跳绳。学生单独练习后，容易感到疲倦和乏味。我改变了形式，首先单脚跳。通过讲解示范，学生们掌握了跳绳。重点后，通过变换形式，也使学生的跳跃能力得到更大的发展，让学生尝试单脚跳跃。之后，当学生有足够的学习能力时，他们可以发挥想象力，表演各种形式的舞蹈。一方面可以激发学生的参与兴趣，同时可以进一步巩固对跳绳的掌握。最后，让学生来一场一分钟的比赛，通过比赛，可以进一步增强学生的荣誉感。

跳绳虽然是一项比较有趣的运动，但也容易累，所以我在下一部分安排了一个游戏：节奏活动（猜猜我是谁）。一方面是对紧张活动的调节，丰富课堂形式，也是对紧张活动的放松。

五、教学难点：

要点：跳绳时，摇绳要协调，要掌握好绳子起落的节奏。

难点：跳绳时动作的协调性和连贯性，以及练习过程中的自学、探索和创新。