【实用】范文集锦——五篇教案，教案应该怎么写呢？

【实用】大班教案及散文五集

作为一名教学工作者，你要写一份教案，这是教学活动的总体组织方案和行动计划。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的5个大班教案，欢迎大家分享。

大班教案1

活动内容：数学“知左知右”

目标：

1、让幼儿从自己的中心到物体的中心来区分左右，从而区分左右。

2、培养幼儿的空间感知能力。

活动准备：

一张心形人手的大贴纸，一张背景图，贴纸：小动物、汽车、房屋等。

活动流程：

(一）简介

1、在路上，车辆乱七八糟，容易发生事故怎么办？（确定车辆的行驶方向）右侧在哪里？（有些国家和城市也固定从左边开车）

2、请知道右边的孩子玩车，往右边开

3、孩子什么时候向右走？

(二）确认你的右手

1、举起你的右手并标记它

2、举手练习，听到密码后做相应动作。

3、识别你身体的左右两侧。

如：左耳在哪里？眨右眼，以此类推。

用左手拍右腿，以此类推。

(三）以自己为中心，环顾四周

1、看看：左边是谁？右边是什么。

2、改变你的方向来左右寻找朋友和物品。

(四）结合教具，以物体的左右为中心进行区分。

1、举起左右手练习

玩一些小手游戏，比如：眨眼，伸出你的左手，耶！

2、观察教具并回答问题

例：小兔子周围有很多东西。从你的左边看，兔子旁边是什么？

(五）看懂老师的镜像演示

1、老师们坐下来和孩子们一起张贴标语

2、老师的右手，请孩子们注意看看有什么变化

3、老师和孩子一起做左右手练习，但是老师的手和孩子的手方向相反。

活动结束：小手小手拍手，孩子们真聪明！

空闲时间：模型步练习

准备：录音机、磁带

指导要点：引导孩子动动脑筋，想出不同的外观动作。帮助幼儿同步。

午餐

1、比较一下，看看哪些孩子可以干净卫生，吃得细心。

2、餐后活动、看书、自选动手活动等。

走

集体排队送父母出园，边走边念古诗。

大班教案2

一、目标：

1、通过听、想，可以初步了解龟兔赛跑二的剧情，培养丰富合理的想象力。

2. 鼓励孩子利用以往的经验大胆地表达自己的想法。

二、重点：学习小兔舍己助人，关键时刻坚持到底的精神。

难点：鼓励孩子大胆理性地想象和表达。

三、材料：

1. 音频剪辑（故事、音乐）

2. 两张故事情节图片

3.多媒体课件一套

4. 两枚自制金牌

四、过程：激发兴趣——→想象力表达——→分析理解——→交流讨论

五、进程：

(一）激发兴趣：

1.（林间响起热闹的音乐），画外音：兔子和乌龟又要赛跑了，大家快来看看吧！

师：你刚才听到了什么？你怎么又跑了？

（幼儿回答）兔子和乌龟又赛跑了。他们已经进行了第一场比赛。

2. 师：原来他们已经有第一场比赛了，那么第一场兔子和乌龟的比赛呢？（孩子们回答）

师：原来乌龟赢了！

老师总结：听了你的话，我明白了，第一场比赛，小兔子因为太骄傲自满而输了，但小乌龟却以坚强的毅力坚持到了最后，最终获胜。

3. 师：第二次龟兔赛跑的结果是什么？为什么？（孩子们回答）

师：你们都很有道理。别着急，一起来看看这场激烈的比赛吧！

(二）想象一下表达式：

1.运动员入场（小乌龟和小兔子进入赛场多媒体转播）

2.师父：你看，运动员们都这么酷，你想对他们说什么？（孩子们回答）

师：运动员准备跑（小乌龟和小兔子跑了出来）。

(三）解析理解：

1.第一集：老师：不知道这次比赛会发生什么？（播放录音：游戏开始了……小鸭哭着说：我迷路了）

师：小兔子真的会这样吗？（播放故事录音：小鸭迷路了……送小鸭回家后，他赶紧去追乌龟）

2.第2话老师：小兔子这次要拼命追乌龟了！“滴滴——”（展示故事情节的图片，观察）

老师：啊！怎么了？（孩子们回答）

师：怎么样？你觉得这次谁会是冠军？（孩子们互相讨论，老师们参与）

(四）交流讨论：

师：让我们用掌声喊出两位运动员。（音乐响起，两名运动员入场。）

师：两位运动员在你面前肯定有很多话要说吧？（孩子们回答）

老师：我知道你有很多话要说，那我们就请两位冠军到班里好好聊聊吧！

（播放快乐的音乐，幼儿离开）

大班教案3

一、事件名称：

七彩豆

二、设计思路：

1、 小班的小朋友虽然对豆类有了一定的了解，但是比较浅。为了唤起他们进一步探索豆类的欲望，设计了“七彩豆”活动，利用豆类的特性，鼓励孩子猜一猜，四种豆（黄、绿、红、黑）（黄、绿、红、黑）绿色、红色和黑色）可以激发孩子对活动的兴趣，品尝它们，感受豆类食品的不同风味。

2、科普活动是一项可以融入多方面教育的综合性活动，如：体育、数学、语言等，让孩子在玩耍的同时观察和锻炼大脑，比较对比反复，最后得到成功的结果。幸福。本次活动充分体现了“边做边玩、边做边学、边做边进步”的教育理念。

三、活动目标：

1、 让幼儿在活动中体验快乐。

2、在感知各种豆类的基础上，引导孩子大胆表达豆类（黄豆、绿豆）的特性（颜色、形状、大小）和用途，了解和认识各种豆类，激发孩子喜欢他们。多吃豆制品，养成不挑食的好习惯。

3、 复习1-4序数的顺序感，理解1-4数的实际含义。

四、活动重点和难点：

1、 重点：大胆表达豆类（黄豆、绿豆）的特点和用途。

2、 难度：描述 bean 的用途。

五、活动准备：

1、 小货车（四轮20辆），一只青蛙，四种豆沙。

2、 每个幼儿四个豆子（装在一个盒子里）。

3、 与各种豆制品有关。

大班教案4

一、活动目标：

1、了解各国文明礼仪，体验用身体打造各种问候的乐趣

2、熟悉旋律并尝试配乐。

二、活动准备：

1、音乐《Hello Song》，故事挂图

2、三种乐器

三、活动重点：

重点：熟悉歌曲，用音乐做身体节奏

难度：尝试创造各种打招呼方式

四、活动流程：

（一）故事导读：梦溪嘉年华上，雨滴精灵认识了很多新朋友，非常有礼貌，每次见到新朋友大班教案怎么写，都会主动跟朋友打招呼，小朋友们，当你遇到一个好朋友时，你如何问候他？

(二）游戏和肢体问候

1、扮演故事角色：孩子们用丝巾、飘带等道具装扮成小精灵，礼貌地向大家介绍自己。（如何和新朋友打招呼）

2、肢体动作：Hello/Hello（让孩子表达自己的想法，大家模仿）

问：除了用嘴打招呼，你的身体还会招呼别人吗？试一试！

3、唱歌有节奏的问候

第一段唱歌：孩子们玩各种精灵打招呼。

第二段音乐：所有的孩子围成一圈鼓掌，有的孩子被要求上前带领大家打招呼

第三唱：孩子们自由行走，用肢体动作迎接同龄人

(三）主办方伴奏

1、乐器探索：讨论并选择代表 HELLO/Hello/Goodbye 的三种乐器并练习演奏

2、无声唱歌练习：在 HELLO/Hello/Goodbye 代表敲击乐器唱歌

(四）读音乐

1、孩子们唱歌，老师在白板上点名

2、老师指导，儿童模特唱歌

大班教案5

活动背景：

一场户外活动结束后，孩子焦急地对我说：“吴老师，我病了，你感觉我在打得很厉害。” 我看到他在感受他的心。因此，为了让幼儿深入了解心脏，学会保护心脏大班教案怎么写，揭开自己身体的秘密，我发起了这次“我们的心”活动。

活动目标：

1、让幼儿了解心脏的重要功能和保护。

2、了解更多有关安全和保健的知识，您将妥善保护自己的身体。

3、通过意识活动促进儿童身心发展。

活动准备：

心脏挂图，心脏模型，听诊器，时钟，记事卡，笔

活动流程：

1、引入活动，激发孩子的学习兴趣。

昨天下午，户外活动结束后，孩子周璇对我说：“吴老师，我病了，你可以摸摸我，我这里跳得很厉害。” 孩子知道这是哪里吗？我想很多孩子都想知道心。……那我们分头找自己的心，量一下我们的心跳，好吗？

2、孩子的自主活动-----找到心脏，测量心跳

老师为孩子们准备了听诊器、记录卡、时钟和笔。孩子们可以一起自由选择活动地点，通过听、摸、量、记，让孩子感受心脏的位置和心跳。，老师导游。

3、为幼儿组织户外活动，感受活动前后心跳的变化

好的，所有的孩子都到老师身边。刚才大家都去找心了，有的小朋友还量了心跳。现在，让我们出去做一些活动。孩子们可以比较他们在活动前后的心跳。有什么区别？（老师和孩子一起去户外。活动结束后，回到活动室选择活动地点。活动后和活动前的心跳有什么区别？）

4、组织孩子认识心脏，了解心脏的功能

好，现在老师给大家介绍一下心的知识，好吗？（结合心脏的挂图和模型，向孩子们介绍心脏的位置、形状、大小、功能和保护方法。）

5、组织幼儿讨论保护心脏的方法

孩子们自由讨论并得出结论，要保护心脏，就应该多吃有营养的食物，多休息，多运动。

6、结束事件。

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