这是大班游戏活动教案及反思10篇，是优秀的幼儿园教案(2)

四、事件流程

（一）老师带领孩子们在游戏中热身。

1. 往前慢跑，往后走，跟着老师走

2.四面八方慢跑，听着老师的哨声，看手势“配对”

3.准备

（二）孩子们自己探索弹牛皮筋的跳跃方法

1、孩子们三人一组，自由探索如何玩牛皮筋。

2、老师示范跳橡皮筋的方法。孩子们4人一组。一组三人用橡皮筋支撑脚踝上的一个三角形；另一个孩子从一根橡皮筋跳到另一根橡皮筋，绕着三角圈，边跳边唱儿歌：小球，三加一，马莲花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一三八三五六三八三五七三八三九四十一四八四五六四八四五七四八四九五一五八五五六五八五五七五八五九六十一六八六五六六八六五七六八六九七一七八七五六 七八七五七七八七五八十一八八八五六八八八五七八八八九九一九八九五六九八九五七九八九九百一. 跳跃结束了。添加高距离跳跃。跳错并切换到另一组跳跃。

(三）老师讲解游戏规则

1. 4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定支撑橡皮筋的人（3人）

2.跳橡皮筋时，边唱童谣边跳舞

3.跳错的孩子要拉橡皮筋

(四）游戏开始

五、延伸活动 游戏结束后，组织孩子们进行放松活动，防止孩子们感到疲倦。

活动反思：

民间游戏皮筋跳是孩子们接触少但非常感兴趣的传统游戏。它不仅锻炼了孩子的身体，发展了孩子的基本动作，而且丰富了孩子的生活，开发了智力，培养了孩子的情操。它在儿童的身心发展中起着重要作用。方式之一。橡皮筋跳跃游戏简单易上手，使用方便，内容丰富，不受时间、地点、人数的影响，随时随地都可以玩。

为了避免民间游戏中简单的玩法很枯燥，孩子们兴趣不大，设计了一个场景，让小孩子们一起玩鸡，一起玩游戏，让孩子们玩得开心。我认为这是这次活动的亮点。乘坐橡皮筋汽车通过音乐演奏，进行热身运动，并用橡皮筋鼓励汽车，引起幼儿的兴趣。整个活动过程中，老师都在引导孩子们自己寻找玩法，引导他们想出不同的玩法，引导他们进行合作游戏。在综合游戏中，设计了听指挥的动作，既增加了游戏的乐趣，又培养了孩子的注意力，这增加了过渡之间的难度，孩子们有成就感。该游戏设计了由轮胎制成的高难度沙袋跳跃和爬山。在大家的鼓励下，孩子们可以勇敢地尝试，克服困难，非常好。规则意识的培养也是本次活动的难点。这个活动也有这个不足。活动过程中没有过多的总结，个别孩子不够重视。对孩子的探索和引导需要更加慎重的考虑。第13章，大班室内游戏吹蜡烛教案游戏准备：六支蜡烛，一个打火机 该游戏设计了由轮胎制成的高难度沙袋跳跃和爬山。在大家的鼓励下，孩子们可以勇敢地尝试，克服困难，非常好。规则意识的培养也是本次活动的难点。这个活动也有这个不足。活动过程中没有过多的总结，个别孩子不够重视。对孩子的探索和引导需要更加慎重的考虑。第13章，大班室内游戏吹蜡烛教案游戏准备：六支蜡烛，一个打火机 该游戏设计了由轮胎制成的高难度沙袋跳跃和爬山。在大家的鼓励下，孩子们可以勇敢地尝试，克服困难，非常好。规则意识的培养也是本次活动的难点。这个活动也有这个不足。活动过程中没有过多的总结，个别孩子不够重视。对孩子的探索和引导需要更加慎重的考虑。第13章，大班室内游戏吹蜡烛教案游戏准备：六支蜡烛，一个打火机 这个活动也有这个不足。活动过程中没有过多的总结，个别孩子不够重视。对孩子的探索和引导需要更加慎重的考虑。第13章，大班室内游戏吹蜡烛教案游戏准备：六支蜡烛，一个打火机 这个活动也有这个不足。活动过程中没有过多的总结，个别孩子不够重视。对孩子的探索和引导需要更加慎重的考虑。第13章，大班室内游戏吹蜡烛教案游戏准备：六支蜡烛，一个打火机

玩法：桌上横着点蜡烛，孩子和家长一组，站在规定的起跑线外，一次两组参加比赛。先吹灭蜡烛的队伍获胜。（因年级而异） 第十四章大班民间游戏扔手帕教案。反思比赛的目的：培养跑动能力。培养孩子机智和灵活的良好品质。

游戏准备：一块手帕。

玩法：围成一圈，面向圆心蹲下。指定一个孩子做手帕投掷者。他拿着手帕，随着大家的歌声跑到圈外，可以随意把手帕留在某个孩子的身后。当歌曲“快追上他”时，手帕在他身后的蹒跚学步的孩子可以拿起扔在他身后的手帕，追逐失败者。当失败者跑到被扔进手帕的孩子的空位时，他可以蹲在空位上，追赶者再也追不上。追逐者被失败者取代，比赛继续进行。如果被抓住，失败者将被惩罚唱歌。

活动反思：

我们班在这场体育比赛中表现不错，所以比赛进行得很顺利。孩子们玩的很开心，吵着要玩。下课后，我也很满意，回想起刚才的课。在游戏过程中，有些孩子经常只把手帕扔给朋友，这给课堂带来不和谐，造成孩子之间的不团结。

这堂课的歌曲旋律非常好听，充分体验了孩子们的快乐心情，所有的孩子都融入了整个班级，充分体现了音乐给孩子们带来的快乐。孩子们通过自己的表情和动作，将整首歌所表达的情感表达得淋漓尽致。一段音乐欣赏，让孩子有一个自我表达美的空间，从而进一步培养孩子感受音乐之美的能力。第15章，大班阅读游戏小青蛙教案活动目标：

1、通过学习童谣来了解青蛙的一些基本特征。

2、学习汉字：青蛙、肚皮、嘴巴、爱、嘎嘎。

3、激发幼儿的阅读兴趣。

活动准备：荷叶、青蛙画、青蛙头饰、布置上的小装饰品

活动流程：

1、通过对话引入话题，初步了解青蛙的特点。

2、背诵童谣。

3、在复述过程中提供你想知道的目标词。

4、指读童谣（游戏：师生呼号）

5、文字已移动。

6、快速答题卡。

7、复习儿歌，结课16，大班户外游戏老人诱鱼教案活动目标：练习敏捷和快速奔跑。

活动准备：做一盏小灯，一顶小草帽，在场地的一端画一个大圆圈，做一个深水池。

活动流程：

一、部分的开始。

1、二人二人手牵手，为全队排到三楼。老师：进行基本的排队练习。孩子们从一列分六组站立：立正、向前看、展开体操队形。

2、做一个热身运动。老师带领孩子们做上身动作、下蹲动作、身侧动作、身体旋转动作、腹背动作、跳跃动作、放松收尾动作。

二、基础部分

1、 解释游戏名称和玩法。师：今天我们要玩一个新游戏——老头引鱼。游戏一开始，孩子们都扮成小鱼（双手背在身后做尾巴，左右摇摆）站在“浅水池”中，而老师则扮成老人（穿着草帽提着小灯）站在“水池”外面。“老头子”接过小灯，往后退了一步，说道：“小鱼游得快，跟着灯走。” “小鱼儿”继续道：“小鱼儿摇着尾巴，点了点头。” 老爷子”蹲下点灯，说：“抓到鱼！”“小鱼”连忙转身往回跑。被抓到的“

2、 解释游戏规则。

三、组织幼儿玩耍。老师总结孩子们在游戏中遇到的问题，并提醒孩子们遵守游戏规则。

四、活动结束。老师：今天时间不早了。老爷子和小玉要回家了。让我们甩甩手臂，搓搓手脚，准备回教室！第十七章，大班传统民俗游戏跑城游戏教案主题选择：

游戏是伴随人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动。玩耍是幼儿童年生活中不可或缺的一部分。它是孩子童年快乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进孩子的身心发展，还可以增加孩子的知识，开发智力。传统民间游戏趣味性强、地域性广、民族性独特。也给我们带来了很多童年的快乐！我觉得民俗游戏在幼儿园是很有用的，我们幼儿园老师可以充分挖掘民俗游戏的精髓来培养幼儿。

活动目标：

1、培养孩子的运动灵活性和快速反应能力。

2、提高幼儿投掷和快速绕圈跑的能力。

活动准备：

1、一个沙袋，在地上画一个边长6米的方形跑城。（在里面留一个出口）

2、人数：8--14人（大班）

活动流程：

一、开始

1、 将孩子分成两组。

二、基础部分

1、用“剪刀、包、锤”的方法来决定谁先跑。另一群孩子站在城市周围，用沙袋殴打逃离城市的人。不能打。

2、孩子们跑到中心然后跑出去赢。被沙袋击中的孩子们最终落了下来。跑出来的孩子可以再跑。如果他们成功用完，他们可以拯救自己的一群孩子。

3、在外面打架的孩子不能进城打架。你只能使用这个沙袋。谁靠近沙包，谁就会迅速拿起沙包，退到城外战斗。

注：踩线者为犯规，视为无效。

三、创新玩法

1、 传统民俗游戏活动自推出以来，深受全班小朋友的喜爱。下午的户外活动，我带领孩子们来到民俗游戏区，场地已经画好了。

2、放学后，孩子们自动选择了自己喜欢的游戏。有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩Run City的孩子们用“手掌和手背”围成一个圆圈，他们用这种方法分成两组。

3、老师们也参与了游戏。

四、最后跑了一圈，城里的孩子们都联系不到我了。凤天宇和李冰都懒散了，李显扬也气喘吁吁。见状，我故意跑到张佳身边，假装不知道沙袋在她手里。张佳很容易打到我。她高兴的跳了起来：“我打了尹老师。” 我失望地说：“我还没做呢。你看，沙袋什么时候到你手里的？” 下场的时候，李显扬很快就被揍了一顿，“我们输了，该换队了。” 听到换人的声音，所有人都跳了起来。

闭幕活动：幼儿放松并组织场地。第十八章大班民间游戏捡高粱教案的主题选择：

孩子一天天长大。随着身体一天天的成长，口语也在不断的积累和增加。这个时候，正是“学说话”的好机会。利用游戏教孩子读一些优美有趣的童谣，有利于孩子良好品德的形成。

贯彻幼儿与教育相结合的原则，关注幼儿的发展，促进幼儿身心的和谐发展，是幼儿园的主要任务。其中，加强对儿童的道德教育和行为习惯的培养与训练，对促进儿童身心和谐发展具有十分重要的作用。如果在物质文明不断发展的今天，忽视道德教育不能为孩子良好的品德和行为奠定基础，而随着孩子年龄的增长逐渐巩固和提高道德教育的成果，那么今天由道德引起的社会问题将是解决。不亚于破坏生态环境的后果。在中国，

拾起高粱茬健康社交语言

活动目标：

1、锻炼孩子腿部大块肌肉的活动能力。

2、锻炼孩子的反应能力。

3、培养孩子的合作能力，体验与同龄人一起玩耍的乐趣。

活动准备：场地准备

游戏玩法：

玩法1：玩的时候，很多人围成一圈，一个人在圈外转一圈，边走边唱：“捡，捡，捡高粱茬，捡黑鬼，怕了。 " 唱一次或几次，然后唱：“找个地方坐下。” 然后坐在最近的人的背上。坐着的人应该问：“你在做什么？” 坐者答：“收高粱茬。” ？”答：“好！”答完后起身绕圈跑，坐着的人立马追上去，追的人跑了一圈，抢在追人的位置上坐下，两人轮流，追人重播. 如果被追上，被追赶者将被罚将追赶者抬到追赶者原来的位置，然后再打。

怎么玩2：玩的时候，很多人围成一圈，两个孩子一起捡高粱茬，一个孩子在圈里玩，另一个孩子在圈外玩。

第 19 章，大班民间游戏玩陀螺教案 大班游戏活动反思：玩陀螺

活动目标：

⒈ 引导孩子在玩陀螺的过程中探索和发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。

⒉ 积极参与探索活动，萌发求知欲。

活动准备：

每张桌子上有三个小篮子，里面有顶，每个孩子一个：篮子 1 是一个不同形状的小顶子，篮子 2 是一个带有不同旋转盘的小顶子，篮子 3 是一个不同轴的小顶子.

活动流程：

⒈简介：小朋友们，你们平时喜欢玩陀螺吗？那你们谁赢了？你的上位是如何获胜的？今天老师为大家准备了各种上衣，大家一起来玩吧。

⒉ 业务勘探活动。

活动一：

⑴请孩子们玩红色篮子的顶部。让我们比较一下，谁的顶部旋转时间更长。

⑵ 孩子玩顶，老师导游，鼓励孩子大胆比较。

⑶交流反馈。温度：你和谁相比？成绩如何？为什么它比他的快（慢）？

⑷验证。让我们再比较一下，看看为什么？

⑸师生共同的一个结论：陀螺转动的时间长短与陀螺的形状有关。

活动二：

⑴请孩子们玩绿色篮子里的小陀螺，它比任何人的陀螺都厉害。

(2)教师导游。