这是大班游戏活动教案及反思10篇，是优秀的幼儿园教案

这是10个大班游戏活动教案和反思。是一本优秀的幼儿园教案文章，供老师和家长参考学习。

Part 1，Taipan 游戏剪辑弹珠教案活动目标：

1.锻炼孩子的精细运动技能和手眼协调能力。

2.体验团体游戏和比赛的乐趣。

游戏准备：20个篮子，200个弹珠，10双筷子

游戏规则：在规定时间内用筷子夹住弹珠，谁能夹得更多？（半分钟）第二部分，大班户外游戏夹球跳球教案反思活动目标：

1.注重引导带球跳跃，培养带球前跳的能力和身体的敏捷性。

2.继续激发人们对自由游戏的兴趣。

3.我喜欢参与游戏和体验。

4. 愿意与同学和老师交流，喜欢表达自己的想法。

道具准备：一些气球、打气筒

玩法：孩子和家长用肚子或背部将气球夹到最后，回到起点。如果气球没有丢失，他们可以赢得奖品。

游戏规则：小班小朋友在大腿内侧夹一个气球，双脚起飞，将球运到最后，即可获得奖品。

活动反思：

活动期间，我尽量让孩子体验，尽量给孩子更多的活动空间，营造轻松独立的活动氛围，让孩子积极、充分地锻炼，让孩子获得在活动中体验和提高自己的能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强、优秀的品质和积极与他人合作、自主创新的意识，提高了身体的柔韧性和协调性。整个活动过程中，孩子们积极参与，主动性强，合作意识强。大部分孩子都能遵守游戏规则，注意与同龄人友好合作。玩游戏的时候，孩子们学会了不用工具玩耍。老师很高兴能把运动器材收拾好。第三部分，大班游戏顶级沙包教案反思设计意图：

本次活动班是大班体育活动。我为什么选择这个科目？主要考虑我们农村孩子的认知能力和学习水平，以及与大城市孩子的差异。首先，本次体育活动课以孩子们感兴趣的沙袋贯穿整个游戏，让孩子们在游戏过程中锻炼身体的各个部位。因此，本次活动的理念是利用沙袋游戏，通过幼儿与老师和孩子的互动，通过游戏情境，以欣赏和鼓励的方式调动孩子的积极性，让孩子全身心投入到整个活动心情愉快，全身各部都沉浸在活动中。好好锻炼一下。

活动目标：

1、让孩子知道沙袋的制作材料；

2、在游戏中培养孩子的平衡、跳跃、投掷等综合能力。

3、创造性地引导孩子们用不同的方式玩沙袋，在玩的过程中感受沙袋带来的乐趣。

活动准备：

1、一些沙袋；音乐《Happy Clap Song》、《Happy Baby》。

2、2 个篮子、1 个矮凳、4 个钻环、2 个小椅子、沙锤和拨浪鼓。

活动流程：

一、预备活动1、老师带领孩子们以火车的形式进入会场。

2、 为“Happy Clap Song”热身。

二、玩沙袋。

导读：小朋友们，老师给你们准备了什么礼物呢？（沙袋）

1、谁知道沙袋是用什么材料做的？沙袋里可以放什么？

2、今天，我们来玩个沙包游戏。（孩子们自由地玩沙袋）

3、邀请孩子们介绍他们自己的游戏玩法。

4、老师引导孩子和孩子一起玩。

①头顶沙袋行走。把沙袋放在头上，一起走来走去。小心不要掉落沙袋或用小手触摸它。

② 用腿上的沙袋跳跃。将沙袋夹在两腿之间，老师带领孩子们双膝并拢向前跳跃，夹住沙袋。

③手里拿着沙袋，把屁股转开。将沙袋握在手中，然后扭动臀部向前移动。走路时不要丢沙袋，保持平衡的同时扭动臀部。

④小蚂蚁运输食物。把沙袋背在背上，然后爬开。行走过程中，沙袋仍不能脱落，更不可用手触摸。你应该慢慢走。

⑤ 抛沙包：将沙包向上抛，双手快速接住。

⑥ 用脚顶沙袋行走：将沙袋放在脚背上，往前走。

三、游戏“沙袋”。

1、 解释游戏规则：沙袋掉在中间，你需要把它们收起来继续前进。

2、 讲解玩法：将孩子分成两队，每个队员都有一个沙袋，先学会小乌龟把沙袋运送到矮凳（小桥），然后跳过长凳（小桥） ) 双脚。然后向小兔子学习（小白兔用腿夹住沙包向前跳），把沙包运到小椅子上（山），捡起沙包扔进前面的篮子里（如果不是扔，捡起沙袋再扔），然后迅速从下一个跑道跑回来（途中钻圈）打下一个玩家的手，下一个玩家将携带沙包。

3、老师充当裁判，及时引导和鼓励孩子。两组同时比赛，先完成的组获胜。

四、结束。

1、老师评价孩子们的活动，表扬有创造力的孩子。

2、让孩子做放松练习。“快乐的孩子”。

3、收拾好蹒跚学步的孩子，结束活动。

教学反思：

让每个孩子积极玩耍，孩子对体育活动的兴趣是毋庸置疑的。活动过程中，孩子们可以愉快地玩游戏，可以按照老师的指挥完成动作。吸引孩子的兴趣，符合幼儿园指导方针的精神。活动充分调动了孩子们的积极性，发挥了孩子们作为活动主体的作用。第四章，大班角色扮演娃娃屋、理发店、医院教案一、游戏目标：

1、对游戏活动感兴趣，愿意参与角色扮演活动。

2、树立游戏规则意识按门铃儿歌怎么写教案，遵守游戏规则，制定游戏规则。

3、按角色职责发挥，能与同龄人合作玩耍，相处融洽。

二、游戏准备：

娃娃屋、理发店、医院玩具

三、活动流程：

1、提问：激发幼儿的讨论，激发他们的玩耍欲望。

师：宝宝饿了怎么办？娃娃的爸爸妈妈是做什么的？

你的理发店有顾客，你是如何服务顾客的？

你是医院的医生，有人请你看病，你想怎么给病人看病？

2、孩子们可以自由交流。

你想成为谁在娃娃家？你想在理发店做什么？你想在医院里扮演什么角色？

3、发出请求：

(1）要做到“三轻”，珍惜玩具和材料。

（2）孩子们随意选择游戏角色：你想玩什么游戏？你喜欢玩什么角色？怎么玩？要注意什么？

4、幼儿游戏：教师观察幼儿使用游戏材料进行交流，引导幼儿学习以适当的词汇或句子为角色进行交流，学会对他人有礼貌。

5、评论：

1）你今天玩得开心吗？为什么？你和谁做了什么？

2）表扬在游戏中能坚守岗位的孩子。第 5 章，大班室内游戏堆积建筑课程计划游戏玩法：

准备30罐，分成小、中、大三组，让孩子们建高，一楼两个，获得所有高楼的奖励票。在堆放过程中，罐子出现掉落，游戏失败。不要再来了，如果有需要，需要重新排队才能玩游戏。（小班4楼一张，中班5楼一张，大班6楼一张）

游戏规则：

1、游戏中途高楼倒塌的游戏失败了。

2、您必须达到相应的楼层数才能获得门票。

3、孩子独立做，家长帮不上忙。第六章，大班智力游戏采摘水果的教案反思游戏目标：

1、开心参与采果游戏。

2. 学会从图片中分辨。

3、会根据图片猜谜语。

比赛准备：

有绒黑板1块，绒果树1棵。果树上结满了各种果实。每个水果的背面都绘有孩子们熟悉的生活用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。

游戏流程：

一、老师讲解游戏名称、玩法和规则。

二、怎么玩：

让孩子们围成半圈坐，请五六个人扮演摘水果的角色。游戏一开始，大家就鼓掌，唱起了儿歌：“秋天来了，秋天来了，各种水果都收获了。孩子们来摘果子，果子甜甜的，拍手叫好。” 。” 儿歌唱完，“水果采摘者”就去采摘水果了。摘完后，看看水果背面画的图画，做成谜语让大家猜。比如摘果后，图中有一根胡萝卜，然后根据胡萝卜的形状编一个谜语：“红公鸡，绿尾，头藏在地里”。编辑完成后，分配一个孩子猜，猜对，换角色，重新开始玩游戏。

规则：根据图片来猜谜语，不要直接说物件。如果你摘一个水果，在背面写一个数字：6. 那么请问6可以分成多少个？分六果，说出答案。

三、游戏结束，老师总结。

活动反思：

在老师组织孩子们进行猜谜活动之前，小班孩子的教材选择非常重要。应该是孩子熟悉的水果，应该是形象，才能引起孩子的兴趣。第七章、大班游戏撕报纸反思教案 目的：引导孩子利用废纸做各种体力游戏，开发孩子的想象力，激发孩子玩耍的兴趣，感受生活的乐趣。

准备：废报纸、小塑料盒

过程：

1. 发现激发孩子兴趣的材料

老师：孩子们，你们看：今天我们的活动室发生了什么变化？（更多报纸）

小盆的观察力真棒。今天老师和你玩报纸游戏，你高兴吗？

老师：让孩子们每人拿出一张报纸。老师拿出一张报纸。孩子们看老师的报纸时，他们的报纸怎么了？（用手）。现在请孩子们想一想老师如何不用手撕报纸。（启发孩子想象并尝试操作）

幼儿用脚撕纸。

让孩子们看看：我们的活动室现在有什么问题（脏），我们该怎么办？（打扫教室）请孩子们把报纸揉成一团，放在塑料篮子里。

二、顶级报纸激发孩子探索的兴趣

老师：我们刚才玩了一个撕报纸的游戏，孩子们玩的很好。现在我们正在考虑让报纸随身携带而不使用身体的其他部位？（幼儿：用头顶跑，放在前胸和下颚，用前胸快速跑。）老师肯定。

孩子们自由而快乐地玩耍。

三、小组赛培养孩子的合作意识

老师：把孩子分成两组

1） 现在让孩子们两人一组，想象两个人如何将报纸送到他们需要的地方？孩子们积极想办法，老师请孩子们按照孩子们的想法进行演示。

2） 游戏开始，孩子们送报纸

3） 活动结束。

4） 欢迎幼儿进行放松练习。教师环节，活动结束。

5） 活动结束

活动反思：

由于该材料是幼儿常用的报纸，孩子们对它很友善，所以他们很感兴趣。活动目标确定后，根据目标设计活动流程。总的来说，活动过程是紧密相连的，自己的组织也很到位。在老师的引导下，孩子可以更深入，积极动脑，开拓创新。不断想出新的玩法，既体现了老师的领导能力，也体现了孩子的主体性。孩子们非常感兴趣，感受游戏活动带来的欢乐按门铃儿歌怎么写教案，实现了自己的教育目标。第 8 章，大班户外团体运动会少林功夫教案活动目标：

1、通过游戏锻炼孩子的跑跳动作。

2、 锻炼孩子绕过障碍物的能力。

3、促进幼儿平衡能力的发展。

活动准备：奶粉罐、饮料瓶、纸箱

活动流程：

1、队列，阵型练习；暖身。

2、练习站梅花堆、蛇走、跑、跳。

3、孩子们分成两组。首先，它们在 4 个饮料瓶周围盘旋；进场后，他们穿过8个梅花堆，然后跳过3个障碍，然后直线返回。

设计方案：

《幼儿园教育指导方针》指出：“以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。” 跳跃是大班孩子喜欢做的运动，跑过某些障碍可以帮助他们获得正确的技能。对自己身体发展的自信，比赛可以提高自己的整体身体素质。第 9 章，大班户外运动会过桥洞教案活动目标：

1、在肢体动作上要有创意。

2、提高身体的柔韧性。

活动准备：

选择草地或柔软的地面。

活动流程：

一、听音乐活动头部、腰部和四肢。

二、启发幼儿回忆桥洞的特点，并尝试用自己的身体塑造它们。

（1）孩子可以自由组合，老师指导孩子组合。

请孩子们展示各种造型动作。

（3） 专注于练习三种风格。

①身体自然前屈，双手触地成弓形。

② 仰卧，抬起身体，四肢着地。

③两人面对面坐在草地上，双手放在身后的地面上，双脚抬起并相互支撑。

三、钻桥孔。

选择上述第三种形状，孩子们分成两组，一组搭桥洞，另一组钻桥洞，轮流玩耍。游戏反复进行，还可以玩桥洞比赛。

四、听音乐，做放松练习。第10章 大班手指游戏会变的小手教案【活动目标】

1.知道你每个手指的名字，体验手指的灵活性。

2.改变手的各种动作，感受手的功能，对自己的手感兴趣。

【活动流程】

老师一边表演动作，一边朗诵《改变的小手》（儿歌），并引导孩子们唱歌和表演动作。

我有一双小手，（伸出两只小手拍两下）

变星，一闪一闪，（用拳头开闭两次）

变成风车。（手指交叉，手腕从左到右旋转）

变成蝴蝶飞起来，（将拇指和四指重叠在一起，手背向前做蝴蝶翅膀，弯曲两次）

我有十个手指

变成小鼓咚咚咚。（伸出食指，其余手指上下敲击弯曲）

成为一只小鸡。（食指和拇指相触呈三角形，做成鸡啄米）

变成小狗，（双手拇指放在太阳穴上，其他四指并拢）

我有一双小手，（伸出两只小手拍两下）

既灵巧又能干，（左右手交替伸出大拇指）

我有十个手指

相爱不分手。（双手合十握拳）第11章，大班娱乐游戏耳语教案游戏目标

1. 体验消息传递成功的喜悦。

2. 学习单个短语和短句。

3.能低声清晰地说话。

游戏流程：

一、 将孩子们分成两组。

二、玩法：根据座位将孩子们分成四组。老师悄悄地给第一个孩子的每组讲一个句子，然后从排首开始把单词传下去。当它到达最后一个孩子时，最后一个孩子站起来大声说话。说出你所听到的，正确且快速的团队获胜。

三、规则：不要大声说出你想说的话。

四、游戏结束，老师总结。第十二章大班民俗游戏活动中跳皮筋教案的思考一、活动背景

跳橡皮筋是我国一项传统的民间体育运动，深受孩子们的喜爱。跳橡皮筋游戏与童谣巧妙结合，符合幼儿活泼好动的性格。根据大班孩子的运动发展，我选择了“橡皮筋跳”活动，并针对不同阶段设定了目标。希望在活动中，孩子们能有不同程度的肢体运动、想象力和创造力，以及合作意识。改进和发展。

二、活动目标

1.学习一些简单的跳牛筋基本动作

2.通过孩子的独立活动，互相学习，培养合作精神，体验独立活动的乐趣

三、准备活动，我会朗诵儿歌《小皮球》