幼儿教师讲故事的讲故事到底应该如何备考？（附答案）

讲故事是幼儿教师必备的技能。大多数候选人认为讲故事相对简单。因此，在幼儿教师资格考试中，讲故事往往是考生比较热衷于选择的题目。不过因为故事的呈现难度不是很大，所以通常无法吸引大家的注意力故事怎么写教案，只能在考试中取得一般的成绩。此外，在考试中，考生往往会画出少至300字到800多字的故事，但在备考室只有20分钟的准备时间，还要写教案和故事插图。题目要求分析不清，或故事中心主题没有准确把握，影响考试的正常表现。所以，当我们画讲故事的题目时，我们应该如何快速阅读它，在试讲过程中我们应该特别注意哪些点？今天就来说说大家普遍认为应该是比较简单的讲故事吧。如何准备考试。

首先要强调的是，在教资会考试的时候，讲故事的题目画出来时，并不是简单的讲故事，而是要把它设计成一个完整的教学活动，去试一试。为了充分利用这20分钟的备考时间。话题一出，就要马上粗略浏览一下剧情。在一个故事中，主要因素是人物、地点、时间、事件（原因、过程、结果）。所以第一次浏览。首先要区分故事的主要人物，即在《小红帽》故事中，小红帽、猎人、小白兔、奶奶是正面人物，大灰狼是负面人物特点。那么我们就要注意什么时候，什么地方，发生了什么，最后的结果是什么。在这一步中，

其次，讲故事的时候，要小心故事怎么写教案，要情绪化。这一刻，你不仅是老师，更像是表演者。你应该充分利用你的表情、声音、情感和行动来表演这个故事。达到让考官参与和引起共鸣的效果。比如《乌鸦与狐狸》这个故事，人物少，情节单一。这时，候选人的诉求就显得尤为重要。乌鸦，建议重点从餐桌上加工，因为它上半部没有线条，嘴里叼着肉靠在树上。这时，考生需要用丰富的表情和动作来表达乌鸦的内心独白。二是狐狸，一心算计乌鸦的肉，奸诈狡猾，

第三，正如我之前提到的，你不能只讲故事，你可以通过各种形式丰富试验故事。例如，在讲故事的时候，可以展示图片，以图像的形式表达出来。老师讲完故事后，可以让孩子复述，也可以通过提问让孩子回忆故事内容。模仿、创作、表演、图片、游戏等，加深孩子对故事的理解，丰富试听课，突出主题。

最后，我们来谈谈如何科学分配备考的20分钟。首先，花1分钟浏览题目要求和故事的大致思路。其次，教案必须在8分钟内完成，简单案例可以完成。然后花3分钟制作教具，也就是故事的图片，剩下的时间应该给自己一个预审讲座，避免讲座过程中出现不必要的错误。

希望以上建议能够对各位考生有所帮助，也祝各位考生顺利通过教师资格考试。

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