教案怎么写？怎么编写符合要求的教案？【干货】

教案怎么写？怎么编写符合要求的教案？首先，

一、教案的出发点是什么教案是根据学生个体或群体特点而编写的。同样一篇教案，不同的学生可能能感受到其中的不同。1.作业的出发点是学习方法、知识技能、心理特点和形成知识结构等。

1)学习方法上，学生是以“行为”为线索进行“学习”的，教案要特别注意不同学生之间知识点的迁移、增减、延伸等。如：”树叶现形说”中教案怎么写？，知识点是“树叶现形说”，知识结构是“四种形态”。

2)知识技能上，通过启发启发式的讲解会对学生产生冲击，引发兴趣。而小学生是天性好动的，他们可能因为好奇而想要动手，通过语言激发兴趣之后教案怎么写？，为了实现动手目的，要进行”观察、分析、综合、运用”等学习。

3)心理特点上，在学习过程中要发挥想象力、创造力、记忆力、思维力、行动力。2.学习目标上，学生是以“结果”为线索进行学习的，教案要特别注意关注学生的思维结构、知识结构、方法结构、过程结构。

1)学习目标要根据学生情况合理安排，一般学习目标与教学大纲约定的总目标、小学课程标准的总目标、相关课外学习活动目标、个体差异性目标有联系。

2)小学一二年级学生的学习目标通常来说是“听、说、读、写”，这四个方面的内容可以通过“表现型”的方式，通过活动的形式进行传递，并从日常生活中学习（一二年级的一年级班上的小朋友主要以“动手、互动”为主，小朋友主要是通过和教师的交流，接受“学习”）。以此通过学习展示他们的能力。3.学习情景是以“感受性”为依据进行的学习。教案要善于设计“感悟”、“体验”，“整体感受”、“提取信息”等。

1)要解决学生在“学习”的时候有“痛点”，或者有“不想学”。要抓好教学的训练环节，让学生用“做”和“体验”等方式体验和体会到“学习”。

2)在讲解过程中要注意循序渐进，在能力提升过程中要让学生对知识点有“触动”，引发学生思考，激发学生的兴趣。

二、教案具体要求

一)内容一般来说，幼儿教师要注意一下问题1.内容的选择：主要包括，语文、数学、英语以及文科生所需要用到的一些技能要素。2.内容的安排：一课一教。

二)时间时间一般可按照“知识表征阶段”和“技能表征阶段”进行确定。1.表征阶段对应两个知识点：①知识点1可归结为两个，一个是：语文；一个是英语，这两个知识点相互联系，构成一个完整的知识点，包括拼音、字形、字形、词组、句子、篇章等。