教案怎么写?参加模拟教学时,要完成哪些工作?

教案怎么写?参加模拟教学时,要完成哪些工作?本文为小微梳理的教案写作要求,为小微老师日常工作提供了参考!教案的撰写,需要注意与教学目标、教学内容、教学重难点、教学难点等相结合,切忌片面追求结构紧凑,流于平淡和干巴巴的记叙叙述;教案的撰写还要让教师自身对教学结构中的新观点、新要求有清晰而全面的认识,同时要展现出教师思维能力的特点,例如:由教师对教学内容、教学目标和教学方法认识到教师能力的差异;由教师了解教材内容,由教师掌握知识材料认识到教师的能力差异;由教师掌握了解学生情况,对各种学生结构的不同认识到教师的不同,以至于对同一教学目标或者教学内容，教师有不同的认识;由于实际问题或事情的变化,教师需要调整认识,引导学生自主创新。

本文以小微老师日常工作中经常使用的word教案为例,举例讲解教案写作要求。注意事项为:1。教案标题为简体英文,标题内容为自定义全文,内容不能超过标题的三分之一,不可以标题大于内容,尽量不设空行;2。从第一页开始书写教案和教学目标。3。教学目标的分类为概括性的分类,一般为。a。知识/技能b。过程/方法c。

情感/态度/价值观教学目标的分类有的很细致,主要划分为:a。定量的分类,常用的为:单个字母、单个单词,其中大多数情况下只要划分为概念,知识,技能,态度等即可。b。定性的分类,常用的为:如高中英语教学目标,分为内容的英语教学目标,目标难度和能力的英语教学目标等。c。形式的分类,如普通话课程教学目标,按照级别划分(grade),按照内容划分(literacy),按照听力发音,阅读写作口语语法)等;d。

综合的分类,常用的为:句子/段落/文章,以句子为例,我们还可以按照句子(可以是短语,短句,长句),按照部分(detail),按照处(allocate)。一般情况下,对单元内容的要求不可以覆盖全文;对整个班级/组别的要求,可以放在文章或者课后总结。教学目标按照教学内容结构,会划分为:知识的教学目标,过程的教学目标,情感/态度/价值观的教学目标等,根据分类我们也可以按照逐级细分;整体上则有目标:life1life2,why1why2,why3why4等。

目标的起止,常常按照年级,短句/长句划分。4。教学内容,一般由教学内容的原文编写,以便根据不同的内容,保持学生理解和掌握的一致性,讲授知识性和技能性内容的不同,在"适当"的情况下,可以与教学目标进行一定的形式的重叠,但是一定要保持不变。不可大幅度改动,例如删去某些知识,删去某些单词等。5。新技能教学目标。