【教师招考】小编教案需要注意哪些格式？（附答案）

【推荐】小学语文课《识字》优秀教案

作为专门为他人教学和解谜的人民教师，通常需要准备一份教案，这有助于顺利、有效地开展教学活动。写教案要注意什么格式？以下是小编收集整理的小学语文课《识字》优秀教学计划。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

教学目标

1.认识“空虚嚣张”等9个字，能写出“矮正”等6个字。

2. 正确流利地朗读课文，理解相反或相对意义的词组。

3、喜欢阅读对子，有积累对子的欲望。

教学重点：认识“虚妄”等9个生词，能写出“短而正”等6个字。

课程表：2课时

课前准备：卡通图片、自制游戏卡等。

教学过程

教学案例（一）

第一课时

一、对话导入

过年的时候你会贴春联吗？你知道春联的特点吗？（老师简单介绍了对联的相关知识）课本第114页也有几对。请欣赏人们思想的质量。.

（通过孩子熟悉的春联介绍新课，激发学生学习兴趣，点燃学生探索新知识的欲望。）

二、初读文字

1. 学生自由阅读课文。

（1）想一想，在没有老师自学的情况下尝试阅读课文？阅读时遇到不认识的单词怎么办？

(2）请快点打开课本，阅读课文，遇到困难可以向朋友求助，也可以向老师请教。

（3）学生可以自由阅读课文。

（教学生如何阅读，培养学生独立解决问题的能力。）

2. 按名字朗读课文。

(1） 指定阅读文本。

（2）小老师领着读课文。

3、有节奏地朗读课文。

（1）老师拍手示范阅读。

（2） 自由练习后同学们拍手一起阅读。

（引导学生用不同的形式朗读课文，加深对课文的初步认知。）

三、学习生词和记忆生词

1. 学生朗读课文，把不明白的词圈出来。

2. 沟通：哪些词你听不懂？

3. 展示单词并阅读。

4. 创设故事情境，领悟“谦卑、自豪”等词语。

“小刚和小峰是我们学校3班（1））的学生，小刚学习成绩很好，不以成绩为荣。老师说他是一个谦虚学习的孩子；他的成绩在他的尾巴上，他是一个骄傲的孩子。”

“小刚待人热情，有客人来了，立马拿出好东西招待；小风，客人来了识字教案怎么写，连招呼都不打，亲戚朋友都说他是个冷酷的孩子。”

“小刚还是个很老实的孩子，从不撒谎；小峰不一样，他有时会骗老师说他做完作业忘了带作业，朋友们都说他是个虚伪的孩子。”

边讲课件边展示：

（1）你喜欢和谁做朋友？为什么？

（2）看得出来，你也愿意做一个豁达、热情、诚实的孩子，做一个“赢得万千点赞”的孩子吧？祝你们都是这样的孩子.

（3）让我们为再次阅读这些文字感到自豪。

（将学生难以理解的词语放入故事语境中，不仅有助于学生理解这些词语，还能让学生获得积极的情感体验。）

5. 学习新单词。

(1）显示生词并按名称朗读。对于个别生词，您可以让孩子组成单词并阅读它们。

“老师听说我们班有些孩子喜欢打牌，所以今天带了很多不同的牌，不过这些牌是给那些能读牌上生词的孩子准备的。”

（2）这些生词你觉得哪个最难记，开动脑筋，有没有好记的方法呢？

（3）读词：假、明、骄、淡、诚、果、赢、赞、招手

（4）分组玩“扑克牌”游戏，巩固生词。

“每个队长手里都有一摞牌，队长随机抽出一张牌放在桌子上，谁先读到牌上的生词，这张牌就属于你。读完所有牌后，得了牌的孩子，就拿你手里的牌，带领大家念，大家一定要眼尖、机智、口齿伶俐，否则机会就从你身边溜走。”

（生动有趣的游戏是激发学生积极学习积极性的最有效方式。学生在游戏中自主学习生词，记忆和巩固生词。）

四、阅读文本并找到反义词

1.读文：新词baby又进文了，你还会读吗？

2. 这对歌曲有很多反义词，你能找到吗？

（1）学生在阅读课文时圈出生词。

（2）交流你找到了哪些反义词。

3.“我会读”：

取人之长，补己之短。

谦卑导致进步，骄傲导致落后。

五、已扩展

今天我们学习了一首有趣的配对民歌，我们来做一些简单的配对。

六、总结

今天我们学习了一首非常有趣的双人歌。其实识字教案怎么写，只要你善于观察，做一个生活中有爱心的人，你会发现更多有趣的配对。

（鼓励学生与现实生活联系并在课堂内外进行交流。）

二等

一、导入

乐于助人是一种美德。昨天，小刚在练字的时候，有几个字并不总是漂亮。我想请你帮忙。你是否想要？

二、练习写作

1.展示要写的六个字，猜猜小刚写的哪个字最差，你能帮帮他吗？

2. 范写了几个难的字，观察一下。

3. 同学们在同一张桌子上画红、写字、奖励和评价。

三、总结

1.你在我们的生活中找到了其他的配对吗？（对联、诗句……）

2.玩双人游戏，与朋友合作。

“我说高” “我说矮”

“我说谦虚”“我说骄傲”

《我说千家赞》《我说万家美》

（阜新市阜新县孟氏小陈雅秋）

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