志鸿优秀教案历史电子课本-八年级下册课程标准实验

智宏优秀教案史1.优化设计史八年级教学版教师用书智宏优化系列

电子课本-八年级义务教育课程标准实验课本（彩色版）《中国历史》八年级第2册 扉页版权页 编者须知 目录 第一单元 中华人民共和国的成立与巩固第一课 中国人民站起来课2 最可爱的人 第三课 土地改革单元 2 探索社会主义道路 第 4 课 工业化的开端 第 5 课 三大转型 第 6 课 探索建设社会主义的道路 第 7 课“文革”十部第三单元建设中国特色社会主义第八课伟大的历史转折第九课改革开放第十课建设中国特色社会主义祖国统一课第十一课民族团结第十二课港澳回归第十三课两岸交流单元5 国防建设与外交成就 14 钢铁长城 15 独立和平外交 16 外交活动发展 2 历史纪实讲座——新中国外交 6 科技教育与文化 17 科技成就(一）第18课科技成就(二）第19课改革发展)中国教育第20课让百花盛开活动第3课"20世纪歌曲《历史》第7单元社会生活第21课人们生活方式的变化活动第4课家庭照片中国历史事件年表（现代部分）。

2.除了智宏的优秀教案，还有哪些不错的初中语文参考教案？

1.教师要写自己认为重要的教学经验或教学故事，即有选择性、有典型性，不能一一列举，要根据中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以是一个案例，我们必须善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2.案例要根据以往的经验来写，尽量保持案例材料的真实性片段教学教案怎么写，让读者有身临其境的感觉。你可以去案件的主体，也就是学生那里，询问和调查他们的真实感受。

3.教学案例与其他教学作品不同。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达上以记录为主，以叙述为主，有讨论、有解释；就思维而言片段教学教案怎么写，它们是一个从具体到抽象的过程。通过对具体学生和教师心理感受的描述，反映和总结教学的优缺点。