实用的范文汇总10篇，让幼儿自评各自玩的游戏情况(2)

H. 松鼠的尾巴很大，松树的尾巴毛茸茸的（像伞，像毛笔）有什么用？松鼠喜欢在（树）上，所以很容易从树上掉下来。有了这条大尾巴，就起到了平衡的作用。它落下来的时候，大尾巴上的毛会蓬松起来，像降落伞一样，慢慢的掉到地上，也不会受伤；如果冬天寒冷，孩子们晚上睡觉时应该盖上厚被子以保暖。小松鼠没被子怎么办？我会用我的大尾巴当被子盖住我的身体

一、鲸鱼的尾巴长什么样？（剪刀、叉子）如果鲸鱼没有尾巴，它就不能在水中游泳。当鲸鱼在水中游泳时，它会用力地摇尾巴。控制方向

J.斑马的尾巴是什么样子的（小孩扎的马尾辫），我们看到的马会不停地摆动长长的尾巴，如果有苍蝇等小昆虫，它们会用尾巴赶走烦人的小昆虫，奔跑时尾巴仍能保持平衡

4、孩子们能说说小动物的尾巴长什么样吗？知道他们的尾巴是干什么用的。老师为这些小动物编了一首儿歌，（展示预先编好的儿歌挂图）

儿歌：

谁的尾巴又细又短，猪尾巴又细又短

--------喜欢扇子，公鸡-----喜欢扇子

----------剪刀，鲸鱼------剪刀

----------伞，松鼠------伞

--------又硬又厚，鳄鱼-------又硬又厚

--------像砍刀，小狗-----像砍刀

--------细长，壁虎--------细长

--------大象绳，豹子--------大象绳

--------像刀子，山羊-------像刀子

--------会打苍蝇，斑马--------会打苍蝇

5、儿童贴《给小动物找尾巴》

6、游戏：“拉尾巴”

教学反思

这堂课准备充分，孩子们很感兴趣。通过这堂课的学习，孩子们了解了各种动物尾巴及其外观特征和功能。他们知道各种动物的尾巴是不一样的，进而培养孩子探索动物尾巴的兴趣。, 能说出各种动物尾巴的特点和作用，利用儿歌的创作，找到尾巴，让孩子进一步加深和巩固这节课，孩子对儿歌感兴趣，玩拉尾巴游戏开心游戏结束，目的达到，效果明显。

小百科：基本意思是指动物的身体器官，因为它在身体的后部，后来延伸到跟随事物的主要部位。

幼儿园中班游戏教案7

游戏辅导意图：

引导孩子积极与同龄人玩耍，体验交朋友的乐趣。

让孩子们能够在集体面前大胆地表演和表达自己。

活动中，孩子们聆听音乐，进行大胆的游戏表演。

比赛准备：

几组贴花等于孩子的数量，每组5-6种。

游戏规则：

1、音乐响起，孩子们开始找好朋友随意跳邀请舞。

2、在插曲播放时找另一个朋友跳舞。

3、交替播放每首乐曲，当你找到新朋友时，给彼此一个小贴花。

在舞蹈结束时，数一数你手上的贴花数量，并与几个朋友一起玩。

行为观察：

1、音乐播放的时候，你有没有积极快乐的去找朋友？

2、在邀请舞会上，你唱歌跳舞，放松了吗？

3、插曲响起，朋友的交流是不是又快又默契？

4、当你要找的朋友已经和别人在一起时，你采取了什么策略？

5、舞蹈结束，数一数你手上的贴花，你的心情怎么样？

为了澄清讨论：

1、你喜欢今天的比赛吗？为什么？

2、你找到了哪些朋友？和平时一样吗？

3、每次都能快速找到朋友，你是怎么做到的？

3、数你手上的贴花时你在想什么？

教学反思：

活动前，考虑到歌舞内容简单，与舞蹈动作基本一致，采取双管齐下的策略，一次活动即可学会歌舞。这种舞蹈很容易学，因为它带有歌词，适合孩子学习唱歌和表演。通过互相邀请跳舞，孩子们可以培养合作、友好、大胆和活泼的个性。

小百科：跳舞通常是指随着音乐有节奏的舞步，或单独，或与伴侣，或成群，为了好看或追求某种意义。

幼儿园中班游戏教案8

活动目标

1.在学、听、说的基础上，让孩子明白笑脸可以给别人带来快乐。

2.学会关心他人，初步体会到，当你给别人带来快乐的同时，你自己也会快乐。

活动准备

四个表情（笑、笑、哭、哇）

活动程序

一、孩子们听歌，玩“找朋友”游戏。找到好朋友后，给好朋友做个鬼脸，给朋友带来快乐。激发孩子的快乐情绪。

二、做“换脸”游戏，触发孩子对快乐事物的回忆。老师：孩子们太可爱了，老师看到你的笑容很开心。展示表情符号并与幼儿进行“换脸”游戏。

（1）老师什么表情，孩子变了模样。

（2）老师说孩子变了。问题：

1.你喜欢哭脸还是笑脸？

2.遇到这些笑脸会怎样 老师：老师看到你的笑脸很开心。原来，笑脸也能给别人带来快乐。森林里的小动物们都想给别人带来快乐，你想知道它们是如何给别人带来快乐的吗？

三、老师：孩子们说了很多开心的话，想了很多给别人带来快乐的好方法。让我们带给他们幸福，好吗？

孩子和老师玩“找朋友”游戏。找到朋友后，他们应该对朋友做一个笑的动作或做鬼脸，给她带来快乐。

幼儿园中班游戏教案9

活动目标：

1、学习使用接力棒进行接力跑，培养跨步技巧。

2、在游戏中初步培养团队合作精神。活动准备：接力棒，场地够大

活动流程：

一、部分的开始。

1、孩子们练习编队和编队，从一列走到六列，站在远处机动。

练习：立正、休息、原地踏步等，训练孩子遵守规则。

2、引导孩子们跟着老师一个一个地走入一个球，一个小蜗牛，然后一个大球，然后是一个六向纵队。

3、复习徒手练习，重点引导幼儿学习快节奏的练习，同时要学会使用标准动作。

4、认真引导孩子做运动。

二、基本部分。

1、引导孩子认识接力棒，学习如何传递接力棒。

孩子们看，这是什么？（指挥棒）它是干什么用的？引导孩子猜测和回答。

教师总结：这是一根接力棒，用于接力赛。

2、有人知道它是做什么的吗？

老师请了两个孩子上来示范和讲解如何使用接力赛。

老师总结：跑的时候，一个孩子拿着接力棒的下部，把接力棒传给前面的孩子时，前面的孩子抓住接力棒的另一端继续往前跑，然后传给前面的孩子。年幼的孩子。

3、老师把孩子们分成四人一组，一路站成一列，每两个人相距约2米，最后一个孩子开始传接力棒，练习接力和交接。当接力棒传给第一个孩子时，第一个孩子必须快速跑到柱子的尽头，继续传递接力棒的练习。

4、引导孩子们在奔跑中学习接力跑。

刚才我们已经学会了传递接力棒并交出接力棒。现在我们要学习赛道上的接力跑。孩子们看，跑的有四个接力点，每个接力点上站着一个孩子。

5、孩子们分成两队站起来。老师向孩子们解释每条赛道上接力点的位置，并为孩子们指出终点线的位置。

6、发现各组都准备充分了，现在我们去接力赛，请各位跑友站好自己的位置，听指挥，当哨声响起时，第一个A跑者就要出发了很快，最后一位跑者正在越过终点线。谁先越过终点线，谁就获胜。如果球棒掉在中间，这支球队必须回到起点重新跑。

7、孩子们开始比赛，老师下命令，最后宣布比赛结果。

三、休闲活动

老师带领孩子们组织团队，对活动进行简要点评，夸奖孩子动作优美，姿势端正，带领孩子们放松身心。

孩子们运动累了。让我们一起拍手、摇头、扭腰、摇臂？

五六弹，七八曲折。

幼儿园中班游戏教案10

【游戏目的】

培养孩子的比较能力，促进思维的发展。

愿意与同龄人、老师交流，喜欢表达自己的想法。

遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动的乐趣。

【准备材料】

不同大小的圆圈和柱子。

【游戏步骤】

大人先将圆环按大小顺序放在底部柱子旁边，引导孩子依次将圆环放在柱子上，大的放在上面，小的放在下面。

将桌子上的圆圈随意混合，引导孩子们依次将它们放在柱子上，从大到小，从小到大。

圆圈也可以一个接一个地堆叠。

【游戏提示】

底柱应稳固地放在桌子上。游戏开始时可以使用上下粗细的柱子，让孩子知道放置是否正确，以后可以使用上下粗细相同的柱子。

大人可以在游戏中适当提示。

教学反思：

喜欢游戏是孩子的天性。选择孩子喜欢的内容，让孩子以自己喜欢的方式开展活动，是活动成功的基础。本次活动的一个重要目标是给孩子们展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在小组面前表演，让每个孩子都能体验到成功。在这个过程中，孩子最初的以自我为中心逐渐降低，取而代之的是同伴之间的相互协调与合作。当孩子有问题时，不是老师指出，而是同伴指出；不是恶意指出，而是善意指出，这对孩子来说是完全不同的。这是对等体之间的资源利用，是对等体之间的交互。通过互相提醒，

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