（✔）九年级化学上册第六单元课题2

9年级下册化学第八单元教案：金属的化学性质。九年级化学上册1.3走进化学实验室(第2课时)课件新版新人教版:24张ppt九年级化学上册1.3走进化学实验室(第1课时)课件新版新人教版:26张ppt九年级化学上册1.2化学是一门以实验为基础的科学课件新版新人教版:14张ppt九年级化学上册1.1物质的变化和性质课件新版新人教版:27张ppt课题1 物质的变化和性质（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。阅读全文初中化学教学设计教案设计者： 石秀竹 学科：化学 年级：九年级 教材版本：人教版课题名称：第一单元 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元 教材所在页：第 1。

如：硫酸铜溶液是蓝色的、氯化铁溶液是棕黄色的、其它常见的物质只要不含cu2+和fe3+的化合物的水溶液一般都是无色的，大理石是块状固体、氢氧化钠是片状固体、氢氧化钙是粉末状固体，氢气和氧气是气体、酒精有是液体。如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得硝酸钠固体。（3）、氧气跟一些有机物反应，如甲烷、乙炔、酒精、石蜡等能在氧气中燃烧生成水和二氧化碳。

2、分都是CaCO)跟稀盐酸反应来制取二氧化碳的。实验室制取CO的药品及反应原理药品：大理石(或石灰石)和稀盐酸原理：CaCO＋HCl===CaCl＋CO↑＋HO师：我们已经知道了实验室制取二氧化碳的药品和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢？实验室制取二氧化碳装置的确定师：投影实验室制取O的两套发生装置。师：讨论下列几个问题：实验室制取气体的装置由哪几个部分组成？确定气体发生装置时应考虑哪些因素？收集气体一般有哪几种方法？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？生：发生装置固体加热型固液常温型（由反应物的状态和反应条件决定）收集装置向上排空气法（密度比空气大的气体）向下排空气法（密度比空气小的气体）排水法（不易溶于水、不与水发生反应的气体）师：投影：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质的比较：反。

3、灰石(或大理石，主要成分都是CaCO)跟稀盐酸反应来制取二氧化碳的。实验室制取CO的药品及反应原理药品：大理石(或石灰石)和稀盐酸原理：CaCO＋HCl===CaCl＋CO↑＋HO师：我们已经知道了实验室制取二氧化碳的药品和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢？实验室制取二氧化碳装置的确定师：投影实验室制取O的两套发生装置。师：讨论下列几个问题：实验室制取气体的装置由哪几个部分组成？确定气体发生装置时应考虑哪些因素？收集气体一般有哪几种方法？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？生：发生装置固体加热型固液常温型（由反应物的状态和反应条件决定）收集装置向上排空气法（密度比空气大的气体）向下排空气法（密度比空气小的气体）排水法（不易溶于水、不与水发生反应的气体）师：投影：二氧化碳和氧气制取实。

4、及相关性质的比较：反应物的状态反应条件气体密度(比空气大或小)是否与水反应氧气(加热高锰酸钾)二氧化碳(解答疑难，引导学生通过对比找出实验室制取二氧化碳和氧气的异同，从而确定实验室制取二氧化碳的装置。)制取二氧化碳师：步骤：检查装置的气密性。加入药品。制取并收集气体。验证二氧化碳的方法师：如何验证所制出的气体是二氧化碳？如何验证集气瓶中已收集满？生：检验方法：将导管通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明生成的气体是二氧化碳。验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。实验室制取气体的思路师：实验室制气体的思路是什么？生：选择反应原理。选择合适的实验装置。确定验证气体的方法。课题二氧化碳制取的研究一、实验室制取CO的反应原理CaCO＋HCl===CaCl＋CO↑＋HO二、装置的确定发生装置。

5、学效果。二氧化碳制取的研究知识与技能掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。初步懂得所选药品、装置的原因。提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力。过程与方法初步学会气体制取的过程和方法。学会通过实验、讨论、阅读、实验方案等探究式学习，从“发现问题提出假设设计实验分析解释收集到的信息得出结论”整个参与过程中，充分让学生认识体会过程性的学习，使学生逐渐形成科学的学习方法。情感、态度与价值观继续提高学生学习化学的好奇心和探究的欲望，激发和发展学生学习化学的兴趣。通过探究活动，培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。重点实验室制取二氧化碳的原理、实验装置及收集方法。难点实验室制取二氧化碳装置的设计思路。仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管。

常见气体溶(róng)解(jiě)度(dù)氨气>氯化氢>二氧化硫 >硫化氢 >氯气 >二氧化碳>氧气>氢气>甲烷。解答：解：过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，例如含有硫酸根离子也会出现一样的现象，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子，所以乙组实验方法比较理想．。分析：根据过滤可用于分离难溶性固体，滴加氯化钡溶液产生沉淀不能证明含有碳酸根离子，而滤液和盐酸反应生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳，从而证明滤液中含有碳酸根离子进行解答．。

7、应物的状态反应条件气体密度(比空气大或小)是否与水反应氧气(加热高锰酸钾)二氧化碳(解答疑难，引导学生通过对比找出实验室制取二氧化碳和氧气的异同，从而确定实验室制取二氧化碳的装置。)制取二氧化碳师：步骤：检查装置的气密性。加入药品。制取并收集气体。验证二氧化碳的方法师：如何验证所制出的气体是二氧化碳？如何验证集气瓶中已收集满？生：检验方法：将导管通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明生成的气体是二氧化碳。验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。实验室制取气体的思路师：实验室制气体的思路是什么？生：选择反应原理。选择合适的实验装置。确定验证气体的方法。课题二氧化碳制取的研究一、实验室制取CO的反应原理CaCO＋HCl===CaCl＋CO↑＋HO二、装置的确定发生装置固体加热。

8、浑浊，则证明生成的气体是二氧化碳。验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。实验室制取气体的思路师：实验室制气体的思路是什么？生：选择反应原理。选择合适的实验装置。确定验证气体的方法。课题二氧化碳制取的研究一、实验室制取CO的反应原理CaCO＋HCl===CaCl＋CO↑＋HO二、装置的确定发生装置象碳酸钠与稀盐酸反应迅速产生大量气泡大理石与稀盐酸反应产生气泡，速率适中碳酸钠与稀硫酸反应迅速产生大量气泡大理石与稀硫酸反应开始有气泡产生，反应逐渐减弱直至停止师：碳酸钠跟稀盐酸、稀硫酸反应十分剧烈，迅速产生大量气体，反应太快，生成的二氧化碳不便于收集。石灰石跟稀盐酸反应比碳酸钠缓和，速率适中，也能生成大量气体；用硫酸代替盐酸跟石灰石反应难于进行。因此，实验室里通常是用石灰石(或大理石，主要。

2．常用气体的收集装置的选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应等．如果气体是不易溶于水或难溶于水的，并且不与水发生反应，那么该气体可选取上图中的“排水法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的小，并且不与空气的成分发生反应，那么上图中的上图中的该气体可选取上图中的“向下排空气法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的大，并且不与空气的成分发生反应，那么上图中的上图中的该气体可选取上图中的“向上排空气法”的装置来收集．但是，还需要注意的是：（1）排水法收集气体时，要先在集气瓶中装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡。常见气体溶(róng)解(jiě)度(dù)氨气>氯化氢>二氧化硫 >硫化氢 >氯气 >二氧化碳>氧气>氢气>甲烷。（5）用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图（起始时氧气的体积分数都以21%计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是(填“排空气”或“排水”)法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是。

10、大理石与稀盐酸反应产生气泡，速率适中碳酸钠与稀硫酸反应迅速产生大量气泡大理石与稀硫酸反应开始有气泡产生，反应逐渐减弱直至停止师：碳酸钠跟稀盐酸、稀硫酸反应十分剧烈，迅速产生大量气体，反应太快，生成的二氧化碳不便于收集。石灰石跟稀盐酸反应比碳酸钠缓和，速率适中，也能生成大量气体；用硫酸代替盐酸跟石灰石反应难于进行。因此，实验室里通常是用石灰石(或大理石，主要成分都是CaCO)跟稀盐酸反应来制取二氧化碳的。实验室制取CO的药品及反应原理药品：大理石(或石灰石)和稀盐酸原理：CaCO＋HCl===CaCl＋CO↑＋HO师：我们已经知道了实验室制取二氧化碳的药品和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢？实验室制取二氧化碳装置的确定师：投影实验室制取O的两套发生装置。师：讨论下列几个问题：实验室制取气体的装置由哪几个部分组成。

11、大理石与稀盐酸反应产生气泡，速率适中碳酸钠与稀硫酸反应迅速产生大量气泡大理石与稀硫酸反应开始有气泡产生，反应逐渐减弱直至停止师：碳酸钠跟稀盐酸、稀硫酸反应十分剧烈，迅速产生大量气体，反应太快，生成的二氧化碳不便于收集。石灰石跟稀盐酸反应比碳酸钠缓和，速率适中，也能生成大量气体；用硫酸代替盐酸跟石灰石反应难于进行。因此，实验室里通常是用石灰石(或大理石，主要成分都是CaCO)跟稀盐酸反应来制取二氧化碳的。实验室制取CO的药品及反应原理药品：大理石(或石灰石)和稀盐酸原理：CaCO＋HCl===CaCl＋CO↑＋HO师：我们已经知道了实验室制取二氧化碳的药品和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢？实验室制取二氧化碳装置的确定师：投影实验室制取O的两套发生装置。师：讨论下列几个问题：实验室制取气体的装置由哪几个部分组成 。

12、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？收集气体一般有哪几种方法？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？生：发生装置固体加热型固液常温型（由反应物的状态和反应条件决定）收集装置向上排空气法（密度比空气大的气体）向下排空气法（密度比空气小的气体）排水法（不易溶于水、不与水发生反应的气体）师：投影：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质的比较：反应物的状态反应条件气体密度(比空气大或大理石与稀盐酸反应产生气泡，速率适中碳酸钠与稀硫酸反应迅速产生大量气泡大理石与稀硫酸反应开始有气泡产生，反应逐渐减弱直至停止师：碳酸钠跟稀盐酸、稀硫酸反应十分剧烈，迅速产生大量气体，反应太快，生成的二氧化碳不便于收集。石灰石跟稀盐酸反应比碳酸钠缓和，速率适中，也能生成大量气体；用硫酸代替盐酸跟石灰石反应难于进行。因此，实验室里通常是用石