【知识点】九九歌教案的教学难点及教学方法！

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1、作为一个无私奉献的人民教师，是可以利用教案的。教学计划是教学活动的基础，具有重要的地位。那么教案应该怎么写呢？以下是小编整理的九九曲教案，希望对大家有帮助。九九格教案1教学目标：1、认识七个新字，写出七个能正确书写的新字，学会一个新笔画“竖弯”。 2、阅读和背诵课文，理解农场谚语提示的时间变化。 3、处理课后练习，并陆续开发语言。教学重点：认识并正确书写六个要求书写的新字，掌握新笔画。教学难点：背诵谚语。教学准备：幻灯片、词汇卡。教学过程； 一、创造情境，激发观看冬季视频的兴趣。 1、你觉得视频中的场景怎么样？你知道冬天的节气吗？ 2、今天我们来学习一下冬季节气。 3、黑板：九曲九曲。 4、

2、 解决问题。 二、初读课文，认识生词1、老师示范课文。 2、 在拼音的帮助下，尝试自己阅读准生词。 3、老师写在黑板上的新词。 4、 开火车读生词。 5、按名字读，一起读。 三、联系生活，感受冬天1、联系生活中观察到的，课前同学收集的信息。说说冬季节气的特点。 2、老师巡视指导，如何使用教材，讲清楚。 3、汇报交流。 4、自由阅读，点名阅读。 5、学习方法总结。 四、指导写作1、指导“四”的写作。为了解新笔画“立弯”，老师在虚拟宫殿中建模，学生模仿。 2、指导如何写“九”。重点引导笔顺。 3、指导编写《手》九九曲教学计划2教学目标1、感受农谚作为中华民族独特的文化现象的魅力，吸收民族文化的智慧。 2、掌握图文识字的方法。掌握介绍、阅读、鼓掌阅读

3、，看背图和其他阅读背诵策略。在查阅资料和询问家长的过程中，加强语言练习能力。 3、 认识7个新字，能写6个新字，学会一门新笔画“竖弯”。 4、朗读课文，背诵课文。在第一课中，一、 设置为导入问题和兴奋。寒冷的冬天快到了，你知道什么时候最冷吗？河流什么时候结冰？什么时候文明了？你知道大雁什么时候从南方飞回来吗？我知道这一切，因为我知道九首歌。书和老师空了，你有没有注意到老师是按笔顺写“九”的？书又是空的。你是否也想知道这么多秘密？那就跟我来吧！ 二、 用图片引用文字，从同一趋势中学习单词。 1、我们先看几张图。你能把它们按一定的顺序排列吗？ 2、 说说图上画了什么？先说自由，再说说名字。当学生谈论哪幅图的内容时，简要概括哪幅图的内容

4、。板书：不动，走在冰上，看河边柳树，河开，雁来，牛走。 3、 有几个单词没学过，请多看几遍，说说你是怎么记住的。在群里交流。 4、 同桌对这些需要认识的单词进行测试，然后老师出示卡片给大家测试，看谁认得快，记住得牢。 三、以各种形式背诵谚语。 1、你太聪明了，你记起来这么快。古代我国的劳动人民更聪明。他们以冬至日至初九为“九”的寒期，计为“九九”，共八十一天，编成小诗。九曲九曲。 2、 这是一句农业谚语，是我国古代劳动人民智慧的结晶。有了它，人们可以在不耽误耕作时间的情况下，第一时间知道天气的变化。 （1）自己来读吧。（2）一起读完，同桌练习阅读。可以看图练习背笔记。（3）老师带领男女学生去接

5、阅读。 （4）拍手阅读，看谁记得快。（5）竞赛阅读。四、范写新字，指导写作。1、当老师写在刚刚登板，谁还记得“四”的笔顺？教“四”的笔顺，教笔画“竖弯”。2、学写“四、九”。< @3、范老师写，学生本是空的，模仿后注意“九”的笔顺。五、总结：通过这节课你知道了什么？六、布置作业. 1、收集更多农业谚语。五、 @2、看日历，找出哪一天是“19日”和“2日9日”。第二课，一、复习并导入。1、背诵九九歌（1）齐背。（2）命名背。（3）群赛背。2、出示新人物卡，打开火车组阅读。二、告诉我你找到的日历。三、课后完成练习。1、在第一次阅读中，你应该指导学生正确阅读六个字，从课文中讲“牛耕”、“鹅背”、“何开华”、“看柳树”。房东变更

6、 它被改造了。 2、加一加这是一个组合练习。第一行是“看”，以后会逐渐开放，答案不求统一。老师补充说： 华北黄河流域的农夫说：“清明早，小满晚，谷雨种棉花，正是时候。” “麦子长到芒，谷种到秋，寒露收豆。”等等。 四、 说说你学到了什么农业谚语？ 五、剩余新字“六、手、力、加”的书写指南。第四个强调“手”的笔画是“弯钩”，用力的笔画顺序是先写横钩再写笔画。 “加”就是先写“力”再写“口”。九九格教案3教学内容：完成写铅笔字的学习过程，九九格学生：一、写铅笔字。 1. 复习问题。按名称阅读问题并阐明问题的要求。 2.指南。 （1)学习写新字“小水”。按名字读。给笔顺指定名字。这两个字的常用笔顺规则是什么？（先在中间，然后在两边.) 观察 "Xiao,

7、“水”字在网格中的位置。 （中间高，两边低，右比左高。）老师的扇子分别写“小”和“水”，并说明要点。学生复习写作要点。学生描红，模仿影子，注意书写姿势，老师巡视。 （2)按照以上学习过程学习写新字“厅，同”。3.练习。（1)学生集体书是空的。（2)@ >学生写在书上，注意书写姿势。（3)把这4个字写在黑板上，集体点评。（4)表现出优秀作品有问题。< @二、阅读和背诵1.复习和阅读。澄清这个问题有两个要求：大声朗读和背诵。2.老师的简要介绍。可用一年二十四一年中最短的一天称为冬至，从冬至这一天开始，前九日为十九日，后九日为二十九日，后九日为九九日。老祖宗，根据自己的人生经历编一首九九九曲，老师再介绍给同学们

8、 这九个九中的气候变化。 3.学生免费使用拼音朗读童谣，要求学生朗读。 4. 按名称阅读。集体阅读。 5.老师的模型阅读。学生可以清楚地听到如何暂停、做好标记并练习阅读。 6. 简单了解儿歌内容。 （1)小组讨论解疑。（2)老师点击“不要在冰上动”是什么意思，从哪九点天气暖和了?你在哪里看到的？7.练习背诵，可以自由添加自己喜欢的动作。黑板设计：小水堂课后反思：九九格教案4 教学目标：识字、认字、写字笔触。学习多种识字方法和阅读方法，背诵课文。感受中华民族的文化，了解人民在辛勤劳动中的智慧。教学准备卡，课文，词汇，词汇，课文，插图，课件，桃子树形挂图，教学重点是认新字、新笔画，背诵课文。教学过程一、结合生活，激发兴趣1、使用

9、 课件展示了课文中的第一个插图：制作雪人。让学生看图说话，说说冬天下大雪后，冬天最喜欢什么？相机发展语言。 2、洁白的雪给冬天蒙上了一层神秘的面纱，赋予它童话般的色彩。那么你知道冬天的节气吗？在本课中，我们将学习有关冬季节气的谚语。 （老师的黑板题目。一起读题目。）3、圈出题目中的“九”。这个词是我们要写的第一个词。谁想说说这个人物怎么写？应注意什么（课件演示“九”的笔顺）引导学生观察九在徐工阁中的位置。重点是笔顺。师范学校写作，学生练习写作。 （每个写1）。扩张。 4、九九歌到底写了什么？赶紧打开中文书看看吧！ 二、课文初读，整体感悟1、听读（听声音、音调、节奏）读（读

10、 拟字音，模仿声调） 自由阅读（圈出本课要认识的生词，同桌同读。按自己的方式读拟字音像。）尝试阅读课文巩固生词，即可以流畅流畅地朗读课文。 2、九九歌是什么？学生报告。 3、老师解释：从冬至开始，每九天是一个九，叫做九，所以从冬至开始，一个九、二到九，九到九，一共八十——一天。九九歌描述了这八十一天的天气和温度变化。与节气有关的谚语又称为农谚，是农民在长期的生产生活实践中，随着天气和耕作时间的变化而总结出来的通俗易懂、固定的句子。他们通常被用作他们耕作和休息的基础。 三、 自行阅读文字，跟随文字，配合图片阅读。 1、课件展示了课文中的六幅插图，引导学生观察图片，选择自己喜欢的图片，并要求能用简单的单词说出图片的效果，并且可以搭配句子在正文中

11、 图片。先在群里交流。 2、 团队报告。相机教学课文中的生词，第二类读音，第一类好记形式。这里的重点是指导“强度、边缘、渗透”的研究。在这个环节，要引导学生结合文字和图画数九歌教案怎么写，运用多种方法学字，熟练地背字：例如，学生可以像窗帘一样说“四”字，识字，学习“手”和“毛”的不同形式和近字符。 》，成分组合法+嘴巴=加号等的学习力（中间加一个休息：边做节奏边读课文）3.学习新笔画“竖弯”数九歌教案怎么写，老师写虚拟图案中的“四”和“六”，练习书写。4、巩固素养的游戏：摘桃子。怎么玩：挂图显示一棵桃树。树上的“结”已满桃子词汇卡。每张字卡是它的读音或单词后，朗读正确的人可以把桃子背回来。四、朗读指南，体验意义1、通过阅读，接受、拍手、背图、自评、互评，训练学生掌握阅读技巧，引导学生有节奏地朗读。2、引导学生理解“不拍、走冰、看柳、河开、雁来、走牛”，结合圆周率的方法ctures 和文本。 3、 在学生充分理解文章内容的基础上，熟练地阅读课文，然后结合图文开始背诵。 五、课堂总结 你从这节课中收获了什么？ 六、作业安排1、 九九歌也因地而异。下课后，你可以在爸爸妈妈的帮助下从祖国各地收集酒酒。歌曲资讯，体验不同地域不同的泥土气息和酒一样的亲情2、有条件查夏酒酒歌曲。 3、 我国流传着很多谚语。你可以查一下或者问问家长。 【九九歌教学计划】12