小时候有一个科学梦，长大后是一位科学家

孩子是天生的探索家，面对新事物，他们总要问个“为什么”。相信很多妈妈都有这样一个“好奇宝宝”。当被孩子追问“为什么”，而自己又难以回答时，你第一个想到的是否也是《十万个为什么》这套书？

这套生动有趣的科普书陪伴了一代又一代人的童年。不少小朋友在读过后，都成为了“小小科学迷”，甚至将“成为科学家”作为自己的梦想。

然而，无论是想成为科学家还是从事其他职业，实现梦想并非易事，需要人们付出极大的努力并坚定信念。我们该怎样让孩子理解这一点呢？如何帮助他们从小就养成认真踏实的学习习惯？今天介绍的这套叶永烈先生的《科学家故事100个》便能帮助家长解决这些疑问。

这套书一共五册，讲述了关于古今中外、不同科学领域的大科学家们的小故事，仿佛用照相机拍下科学家一生中最精彩的片段。门捷列夫科学梦这些小故事聚集在一起，便道出了想要成为科学家需要具备的品格修养。

这套书还入选了“中国小学生基础阅读书目”，即小学新课标推荐书目。此次再版，作者对书中内容进行了补充修订，使之成为市面上内容最完整的版本。此外，新版还进行了全文注音，非常适合小学低年级学生阅读。

读过《小灵通漫游未来》这本书的家长和小朋友们一定都记得，叶永烈先生在书中塑造的眼明耳灵、消息灵通的小记者——小灵通的可爱形象。通过小灵通三度漫游未来市的种种见闻，生动有趣地展示了未来的美好景象。

如今，书中很多关于航天、航海、医疗、气象、交通、通讯、电子等科学幻想，都已变成了现实。而实现这一切的，便是人类史上奋斗在不同科学领域的科学家们。

而今天我为大家介绍的是我爱不释手、百读不厌的科普名着《叶永烈讲述科学家故事100个》写的就是许多科学家家的故事。本书的写作特点是作者像讲故事一般娓娓道来，生动讲述了他在哈佛大学所做的10个心理咨询个案，他对每个个案的深入分析和处理技巧。科学家贾兰坡以图文并茂的形式向青少年介绍“人类起源学”的基础知识，一个个动听的研究中国古人类历史的故事，以及他奋斗的历程，几十年来中国科学发展的历史都在他笔下娓娓道来。

每个孩子都喜欢听故事。翻开目录，首先跳入眼中的便是一个个有趣的标题，如：月亮上有他的名字、看门人游历“小人国”、关于“女神的信”、“橡皮人”的悲剧等。这样的标题，怎么会激发不了孩子的好奇心呢？

永远的微软，永远的比尔·盖茨提起微软，大家就会想起比尔·盖茨——微软的创始人、微软的精神象征。在网络世界里，有些人注定是要出名的，比如微软创始人比尔·盖茨，有事没事你都能看到他，但也有一些人，做事不比盖茨差，却注定要泯然人海，相忘于网络。6、【微软股票上涨 盖茨重夺“世界首富”地位】根据《福布斯》杂志发布的实时富豪榜，微软创始人比尔·盖茨在23日下午重回全球富豪榜首位，此前旗下拥有西班牙时尚品牌zara的盈迪德公司创始人奥尔特加曾一度超过盖茨。

同时，每个故事前的科学家简介和画像，非常直观地呈现了科学家们研究的领域，有生物学、物理学、天文学、医学、地理、海洋，等等。小到原子、微生物，大到星球和宇宙，无所不包，无奇不有。让人不禁感慨，科学的世界真是广阔。

虽然科学与我们的生活息息相关，但科学家却很少活跃在人们的视野中。也许家长会问：有那么多名人，为什么要让孩子读科学家故事呢？答案就是：学习科学家精神，培养认真踏实的人生态度。

正如居里夫人所说，“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚而不欺的思想而行，定能臻于至善至美的境地。”科学家们的共性在于勤奋好学和废寝忘食的精神，这是支持他们走向成功之路的必要条件。门捷列夫科学梦

居里夫妇公布发现了一种新的元素，后来命名为镭。发现镭元素的居里夫妇由于居里夫妇的惊人发现，1903年12月，他们和贝克勒尔一起获得了诺贝尔物理学奖。在居里夫妇发现镭元素之前，人们刚刚知道有一种稀有金属叫做铀，能发出具有穿透能力的射线，这就是x射线。

无论小读者的梦想是否是成为科学家，本书呈现的科学精神，都能成为他们成长路上的精神指导。

本书参考语文教材注音规范，进行了注音，帮助孩子巩固拼音学习，从字音和字形两方面学习文字，从而提高阅读能力。

小学生从三四年级开始，阅读方式和习惯开始朝向自主阅读发展，这个阶段也是孩子自主阅读的起步期和关键期，孩子对字词的掌握直接影响到他们的阅读能力，而学生的成绩差距，也在这个时候悄悄地开始拉开了。在很多朋友选用g530处理器的时候很多朋友都不会选用独立显卡，这主要是因为首选该款处理器为入门级，搭配主流显卡有点头轻脚重的感觉，无法发挥主流显卡的性能，因此 多数选用该款处理器的朋友都没有选用独立显卡，而是依靠g530处理器内部核心显卡满足一般需求，那么g530集成显卡性能如何呢。又有一段时间没有跟孩子一起阅读了，感觉孩子很珍惜这次一起阅读一本书的经历，读完整本书，我发现跟以前每次一起亲子阅读都有不同的感受：感受最深的是孩子的成长----不再是在幼童时给她讲故事，也再不是一二年级共读浅显易懂的拼读故事，而今的她阅读的速度已经超过我了，并迫不及待地跟我分享她读的故事……这次一起阅读的是王一梅的《木偶的森林》。

《科学家故事100个》中的故事，每篇800字左右，都是常用字词，句式结构简单，文章架构清晰。孩子不仅能在阅读过程中获得成就感，享受阅读的快乐，还能满足三年级后在写作素材方面的需求。

全彩印刷，手绘精美科学家画像，让孩子对科学家有更加直观的了解。

本次再版，我们还邀请插画师绘制了一百多幅科学家画像，画风细腻，细节丰富，再现了科学家的研究领域与工作场景。让小读者在阅读故事前，心中先对科学家有个直观的了解，这样更易于理解故事的内容，读后印象也更加深刻。

先阅读全拼音课文，再阅读汉字注音课文，进而阅读汉字难字注音课文，最后阅读全部汉字课文，做到提前阅读、大量阅读。这学期继续重点学习拼音、英语、汉字，加强幼儿口语表达、阅读、写字、讲故事等各方面的培养，做好幼小衔接工作，并充分利用时间，组织幼儿阅读、识字、练习写写字、写拼音等活动。在学生阅读的时候能够帮助他们深层次的了解汉字，汉字中有很多多音多义字，汉字在不同语境中表达的意思往往也不一样，所以对于汉字的学习，不仅要让学生真正了解汉字的意思，而且能够在具体的语境中学会运用。