小班语言教案《我会说普通话》含反思适用于小班的语言主题

《我会说普通话》小班语文教案包含反思，适用于小班语文主题教学活动，让孩子养成说文明话的好习惯，意识到说好普通话的重要性，理解语文的内容儿歌，丰富相关词汇，赶紧来看看幼儿园小班语文《我会说普通话》的反思课表吧。

带反思的幼儿园小班语文教案《我会说普通话》

活动目标：

1.认识到说好普通话的重要性。

2.养成说文明话的好习惯。

3.了解童谣内容，丰富相关词汇。

4.我愿意考虑和我的同伴一起表演，激发他们一起表演的兴趣。

活动准备：

一首童谣，风儿和小鸟的录音。

活动亮点及难点：

活动重点：

您还应该学习在日常与孩子或老师的交流中使用普通话。

难点：

让孩子们认识到说普通话和文明汉语的重要性。

活动流程：

一、老师讲导入

师：世界上的语言很神奇。小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言。我们人类有我们自己的语言。我们有些人说普通话，有些人说方言。你通常说什么？

二、创造情境，激发孩子的兴趣

1.播放小鸟和风的声音的录音，请告诉孩子们是什么

师：小朋友们，你们刚才听到了什么声音？（小鸟和风声）。

2.再放录音，猜小鸟和凤儿说了什么

老师：孩子们，猜猜看，小鸟和风说了什么？

师：小鸟和凤儿说的太好听了！那么，孩子们有没有听到任何声音呢？（小动物的声音，雷声，雨声，人声）。

总结：风雨无阻幼儿园小班教案怎么写，鸟兽自言自语。那么我们人类，我们中国人说什么呢？

三、学童谣《人人都说普通话》

1.老师读童谣，孩子认真听

老师：你从这首童谣中听到了什么？（鼓励孩子举手用普通话回答问题）

2.孩子们跟着老师学读童谣

童谣：若鸟有鸟，若风有风。有的喜欢唱歌，有的喜欢吵架。说话是猜不出谜语的，大家都说普通话。

总结：普通话是我们的人类语言。今天我们学完这首童谣幼儿园小班教案怎么写，以后孩子们就会用普通话来交流了。做一个会说普通话，有礼貌的好孩子。早上来到幼儿园，我们不得不用普通话对老师说一声：老师，早上好。回去用普通话对老师说：再见，老师。我们比比，哪个孩子长得好看，会说普通话，有礼貌。

课后反思：

儿歌的学习不仅让孩子们学习快乐、充实，还为孩子们提供了一个展示自我的小舞台。我们也充分利用家长资源。要求家长在家里尽量使用普通话与孩子交流，并注意纠正孩子易语的发音，让小班的孩子锻炼和提高普通话发音，感受学说话的乐趣普通话。

缺点

虽然大部分孩子都能用普通话交流，但仍有少数孩子只有在老师和同学提醒时才记得说普通话和文明语言。

百科全书：普通话是现代标准汉语的另一种说法，每个国家都有自己的共同语言（官方语言，首都普通话）——无论美国、俄罗斯、印度等国家，都有很多语言和方言，实施各国标准语言，有利于人们的广泛交通。中国的国家通用语言是普通话，即普通话，是中国历代官方推崇的首都雅印（不同于首都胡同）的修改版。需要区分三个概念：首都亚音是首都普通话、首都胡同、变体首都亚音。