幼儿园中班《大西瓜和小西瓜》含反思教案吧(2)

8、 好的剪辑说明我们做得还不够，让孩子们大胆的想象和猜测。我们应该鼓励孩子独立阅读。Part 1：幼儿园中班科学活动教案《彩虹真美》及教学反思，大胆表达自己的发现，激发探索多彩世界的兴趣。知道彩虹是雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、蓝、紫组成的。您可以充分体验“科学就在身边”，如果您对生活中的发现、探索和交流感兴趣，那就来看看幼儿园中班科学活动“彩虹真美”带反思教案。活动目标由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、蓝色和紫色。，大胆表达自己的发现，激发探索多彩世界的兴趣。“科学无处不在”，激发人们在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备音乐《色与光》背景音乐、彩虹图片、玩具CD、吹泡泡、钻石镜、瓶子、手电筒、水镜。活动中，引入了“色彩与光”的音乐，引导孩子们回忆他们所遇到的彩虹孩子。刚才，你在歌声中，在阳光下听到了多少种颜色？你。活动准备音乐《色与光》背景音乐、彩虹图片、玩具CD、吹泡泡、钻石镜、瓶子、手电筒、水镜。活动中，引入了“色彩与光”的音乐，引导孩子们回忆他们所遇到的彩虹孩子。刚才，你在歌声中，在阳光下听到了多少种颜色？你。活动准备音乐《色与光》背景音乐、彩虹图片、玩具CD、吹泡泡、钻石镜、瓶子、手电筒、水镜。活动中，引入了“色彩与光”的音乐，引导孩子们回忆他们所遇到的彩虹孩子。刚才，你在歌声中，在阳光下听到了多少种颜色？你。

9、欣赏配乐诗朗诵。散文诗的名字是什么？谁和秋风一起去旅行？教师展示图片，背诵散文，帮助孩子理解散文诗的内容。秋天，谁在排队南下？叶子挂在什么树上？秋风怎么吹？请学习。树叶对秋风说了什么？秋风答应了吗？它是如何做到的？讨论：秋风还会做什么？秋风的本事这么厉害，还要谁去旅行？秋风还会做什么？吹苹果的脸……用讨论的东西代替叶子，模仿散文诗。教师引导学生感性地学习散文诗。活动的延伸鼓励学生用自己的毛笔画出秋风会做的事。请家长和孩子们继续讨论秋风要做什么。在教学反思活动中，孩子们可以在我的指导下，在图画的作用下，直接完整地背诵这首散文诗，感受秋天的色彩。在活动中，调动了孩子的多感官统合，让孩子提高词汇和句子的运用能力，感受散文诗的意境和韵律之美，激发孩子对大自然的热爱。但我在活动中也发现了问题：虽然看似我给孩子创造了一个相对轻松的环境，让孩子读图，讨论孩子，引导孩子用更完整的语言表达，在活动中我没有真正发挥孩子们的主动性。在孩子们对整个画面有了自己的解读后，老师并没有按照孩子们的意愿对作品进行适当的调整，把孩子的口语变成了书面语，变成了孩子们自己的。事物依旧回归预设的活动设计，引出孩子们的学习体验【幼儿园中班教学计划《秋天真美》及教学反思（5教材）【修改版】】参考版。

杜了解了各种叶子，他们对整个活动都充满了兴趣。真实体验物的出现打破了以往的图片展示，让孩子们有了更直接的体验。平日里，孩子们吃过各种树叶，也会有相关的体会和体会。活动中，孩子们通过手、臂等动作表达各种树叶，感受各种树叶的生长过程，在看、闻、摸的同时感受树叶的多样性。在最后的环节和延伸活动中，我们为孩子们准备了各种辅助材料，让他们观看思考这些树叶的作用和变化，因为他们是直接参与者，他们可以获得最真实的体验。本文延伸阅读：叶是维管植物的营养器官之一。其功能是通过光合作用合成有机物，并具有蒸腾作用，为根系提供吸收外界水分和矿质养分的能力。有叶柄和托叶的称为“完全叶”，缺少叶柄或托叶的称为“不完全叶”；它们也分为单叶和复叶。Part 1：幼儿园中班科学教案《空气的秘密》及教学反思儿童发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，不断地感受空气的存在和重要性，让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是无形、无色、无味的气体，并且知道我们的生活离不开空气。了解空气污染现状及其危害，培养孩子爱护环境的意识，快来看看幼儿园中产科学课《空气的秘密》反思教案。活动的目标是让孩子通过各种感官感知空气的存在，知道空气是无形的、无形的、无色无味的气体。激发孩子的好奇心，培养孩子发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进步感受空气的存在和重要性。知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染及其危害，培养孩子的 s 关心和保护环境的意识。在活动中，引导孩子仔细观察和发现现象，能够对科学现象进行实证研究。让幼儿对探索自然现象产生兴趣。活动重点：让孩子通过各种感官感知空气的存在。难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 在活动中，引导孩子仔细观察和发现现象，能够对科学现象进行实证研究。让幼儿对探索自然现象产生兴趣。活动重点：让孩子通过各种感官感知空气的存在。难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 在活动中，引导孩子仔细观察和发现现象，能够对科学现象进行实证研究。让幼儿对探索自然现象产生兴趣。活动重点：让孩子通过各种感官感知空气的存在。难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 引导孩子仔细观察和发现现象，并能够凭经验研究科学现象。让幼儿对探索自然现象产生兴趣。活动重点：让孩子通过各种感官感知空气的存在。难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 引导孩子仔细观察和发现现象，并能够凭经验研究科学现象。让幼儿对探索自然现象产生兴趣。活动重点：让孩子通过各种感官感知空气的存在。难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 让幼儿对探索自然现象产生兴趣。活动重点：让孩子通过各种感官感知空气的存在。难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 让幼儿对探索自然现象产生兴趣。活动重点：让孩子通过各种感官感知空气的存在。难度：知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了，谁知道气球是 知道我们的生活离不开空气，培养孩子关爱和保护环境的意识。活动准备气球、白色塑料袋、玻璃杯、纸盆、水蜡烛、打火机、自制多媒体课件、活动过程介绍：气球介绍 老师展示气球，让孩子吹气球。孩子们现在看到气球膨胀了幼儿园中班教案怎么写，谁知道气球是