【中班社会礼仪教案】主题1做个礼仪好宝宝

中产阶级礼仪教案有礼貌

【论文一：中产阶级社交礼仪教案】

主题一 做个好礼仪宝贝

活动目标：

1.通过观看视频，您可以了解和学习拍手、握手、握手等礼仪动作和表达方式，学习礼仪童谣。

2. 在日常和朋友的交流中，我知道做一个有礼貌的孩子，体验到认识礼仪、了解礼仪、学习礼仪的快乐。

活动准备：三个视频剪辑和几个动作图片。

活动流程：

1. 观看第一个视频（1) 今天老师带来了一个视频。请仔细看看。谁在那里？他们说了什么？幼儿观看视频。

（2) 结束提问：你看到谁了？什么时候发生的？早上来花园见我的兄弟姐妹们

叔叔，老师，他们说了什么？（你早）他们说你早，他们不仅停了

小脚说，还有什么动作？哪位细心观察的小朋友发现了（老师示范弯腰动作），仔细看看我的头是不是低了？

（3) 原来我是个好礼仪宝贝，早上看到园子里的老师和叔叔就弯腰说

你来早了，跟我们的兄弟姐妹们一起学习吧。（轻轻站起来）幼儿模仿动作（几

（时代）（老师提醒你说话，做动作）学说童谣：你来早了，你弯腰早了2.看第二部

一段视频（1)孩子走进幼儿园，看到好朋友会说什么？

你可以采取什么行动来礼貌地打招呼？（孩子先说话，然后看第二个视频）请看看你姐姐说了什么，怎么做？

（2) 边看边问。朋友见面了，你说什么？边聊边做什么？老师总结：

你好，点点头。

（3)哪两个孩子来上课3.看图模仿动作学儿歌 好点头，平时，课堂上老师还是

我听到孩子们说谢谢

谢谢，我们什么时候想说谢谢？当我们说谢谢时，我们可以做什么？引出一首童谣：谢谢，谢谢学习。

（2) 那么，请看看老师在做什么？（伸出手）你从哪里看到这个动作的？（年轻的

孩子先说话，然后出示图片）你为什么要做这个动作？引出一首童谣：请进，请伸出手。

（3)做个好礼仪宝贝，按照礼仪动作说客套话，宝贝就像小淑女，

小先生，老师，这里有一些动作图片，请看图学习

这个动作，想想看，你什么时候做这个动作？（小朋友看图模仿动作）（4)结

舒：你看到了什么动作？谁学了和她一样的动作，谁说的时候

你什么时候想握手？引出一首童谣：欢迎握手，一起学习。

（5)谁跟她学了不一样的动作，请来表演（拍手，挥手）

一首童谣：棒棒哒，棒棒哒，拍拍手，再见，挥手。

4. 完整的童谣，学着做个好礼仪宝宝，相信大家都会喜欢你的，生活

礼仪里面有很多，现在我们把今天学到的礼仪全盘点一下

做，做，谈谈。

5. 迁移经验讨论：

刚才老师说生活中有很多礼仪，那我还有什么可谈的呢？

礼貌和礼仪？孩子们自由表达（比如排队喝水、排队等滑梯、慢慢走、走右边的楼梯……6.扩展活动：

在未来的娃娃屋游戏中，创建一个客人场景。到达宾馆时，必须先按门铃。看到主持人有什么想说的？（你好）娃娃屋的主人怎么说？（欢迎）请进

行动... 附上一首童谣：我有一双小手，想拉很多好朋友，你早，你早弯

弯腰你好你好点头谢谢谢谢你拱手请进请伸出双手欢迎

欢迎握手，真棒棒棒的拍手，再见挥手，做个好礼仪宝贝。主题2宝宝要睡觉了

教学目标：

1. 了解睡眠时要注意的事项（不戴头巾、不盖被子、不趴着睡、不

等待口中的东西）。

2、养成按时睡觉的好习惯，使用正确的睡姿。

教学准备：

1. 摇篮曲。

2. 幼儿书。

3. 多组娃娃屋游戏玩具。

教学过程：

1、老师在摇篮曲的音乐声中带领孩子们进入活动。

（1)老师：听着，宝宝要睡觉了，我们抱着宝宝轻轻摇晃吧！

（2)幼儿抱着娃娃跟着老师摇宝宝入睡。

2、和年幼的孩子谈谈他们睡觉时应该注意的事情。

（1) 老师：宝宝睡着了，我们应该怎么照顾宝宝呢？

（2)幼儿开始讨论，如果幼儿无法回答，老师可以提醒幼儿：萌宝宝

用头睡觉好吗？宝宝可以边吃边睡吗？

（3)老师：为什么吃饭时捂着头睡觉是不好的睡姿？

（4)老师引导孩子认识这些毛病。睡姿的坏处：j边睡觉边踩踏板

被子会让你的身体变冷；蒙着头睡觉和趴着睡觉会让你呼吸困难；吃饭睡觉都会呛到自己。所以孩子睡觉一定要注意！

3、孩子们读书，带领他们阅读和学习童谣。

（1) 老师：书里有一首童谣，我们听听吧。

（2)老师朗读完儿歌后，会就书的内容向孩子们提出简单的问题。

（3)师生一起朗读童谣，鼓励孩子自己背诵。

（4)老师：这首童谣告诉我保持正确睡姿的重要性。其实，按

同时睡觉对我们来说也很重要。孩子必须在晚上9:00之前上床睡觉，以便第二天精力充沛。

4、 幼儿在照顾娃娃的过程中，通过玩娃娃屋的游戏，加深对正确睡姿的印象。

（1)老师：我们现在玩娃娃屋游戏吧！我们来比较一下谁的娃娃

最好的被照顾。

（2)老师组织孩子分组玩娃娃屋游戏，在检查过程中玩

来指导演出。

主题3“衣服越来越小”

活动名称：社会“衣服变小了”

活动目标：1、初步了解如何处理旧衣服，培养爱衣爱护

他人的意识。

2、听故事，了解故事内容。

活动重难点：了解故事内容，了解旧衣服的处理方法。

活动准备：孩子们捐赠旧衣服的照片。

活动流程：

1、 展示孩子们捐赠的旧衣服的照片，并问孩子们：照片中的大盒子是什么

它有什么用？

2、3、 告诉孩子们，安安也捐了旧衣服，给孩子们讲“送衣服”的故事。4、5、问幼儿一个问题：

为什么安安有些衣服不合身？

妈妈和阿南如何处理不合身的衣服？

妈妈为什么要把旧衣服送给别人？

衣服不合身怎么办？

6、 活动评价让孩子们告诉如何处理旧衣服。

能专心听故事，回答有关故事的问题。

主题4 照顾好我的小手

教学目标：

1、 了解手的主要部位（手掌、背部、手指）及其功能。

2、 知道一些保护双手的方法。

教学准备：

童书的教学流程：

1、 通过手指练习，引导活动主题。

师：现在我们来做一组手部练习。让孩子们跟着我，一根一根的伸出手指

出来。拇指醒，食指醒，中指醒，无名指醒，小指醒，大家醒；小指睡着，无名指睡着，中指睡着，食指睡着，

大拇指睡着了，大家都睡着了。

2、引导孩子理解集合的结构。

（1） 老师：让我们看看我们的小手是什么样子的？

【第二部分：幼儿园中班礼仪与环境安全教学计划】

中产阶级礼仪教案《通话礼仪》

活动目标：

1、学习礼貌用语和拨打和接听电话的注意事项。

2、 感受拨打和接听电话的乐趣，并愿意在拨打和接听电话的过程中表达自己的情绪。体验与他人愉快的互动。活动准备：

1、两个桌面电话

2、 可以做成一次性纸杯、毛线、牙签等材料，方便简单的打电话。

3、儿童读物。

活动流程：

通过复习歌曲《呼唤》，勾画了活动的主题，激发了孩子们的兴趣。

师：你知道歌里唱的是什么吗？

鼓励幼儿谈论他们的电话。

老师：你打过电话吗？你给谁打电话了？

3、老师通过电话引导孩子学习礼貌用语和接听电话时的注意事项。

（1）老师：你好，找谁？请稍等，我正在给孩子们上课，下课了我会打电话给你，好吗？再见！

（2） 老师：孩子按门铃儿歌怎么写教案，刚才老师在做什么？你说什么？

（3） 幼儿讨论如何在打电话时礼貌地与人交谈。

（4） 老师：谁知道还有哪些电话需要注意？

师：不要太早或太晚打电话，以免影响别人休息；也不

当其他人正在工作、学习或有业务时打电话。

4、 蹒跚学步的孩子尝试使用礼貌语言成对地玩“电话”游戏。

（1）幼儿和他们的同伴自由组合，玩“呼唤”游戏。

5、引导孩子制作手机，玩“打电话”游戏。

（1） 老师：刚才孩子们已经学会了怎么打电话，但是你要不要

你会打电话吗？制作方法：将毛线一端系在牙签上，将毛线系好

另一端穿过杯子上的小孔然后拉出来，然后穿过一个杯子，

将羊毛系在另一根牙签上。看，在手机上做这个，孩子们也会试试的

试试看。

（2）幼儿制作手机和玩游戏。

中产礼仪活动：你先来

活动目标：

1、 观察学习谦虚分享的行为，明白同伴之间应该谦虚分享。

2、初步了解为他人着想，体验谦虚分享的乐趣。

活动准备：

1、故事画面“山羊过桥”。

3、欢快的音乐。

活动流程：

一、通过看图听故事《羊过桥》，引导孩子了解和朋友相处时要做什么

明白谦卑的真理。

1、老师展示图片，讲故事。

老师：有两只小山羊，它们要过独木桥，我们看看它们怎么样

你过桥了吗？（老师讲故事）

2、孩子听完故事后，老师问：

师：小山羊是怎么过桥的？最终结果如何？

师：想一想他们要怎么过桥，才不会摔倒，走到右边

老师总结：小白羊和小黑羊通过相互谦虚顺利过桥。所以，我们在以后做事的过程中，要学会虚心待人，这样事情才能更

顺利进行。

二、老师和孩子们讨论如何与好朋友分享。

师：故事里，两只小山羊成了好朋友。你有一个好朋友吗？他是谁？

你喜欢和他做朋友什么？老师：孩子们能告诉我和朋友分享是什么感觉吗？遇到事情时，你如何对同龄人感到谦虚？

老师总结：如果你有更多的朋友，你会感到快乐。我们班的孩子可以有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的谦虚地互相帮助，有的帮助别人。只有怎样我们才会有很多好朋友！

中产礼仪活动：让座

大车刚停，就来了一位老母亲。老妈太老了，我给她让座，我给她让座，老妈夸我，我摇摇头说了句，比起雷锋叔差远了，比雷锋叔差远了！活动目标：

1、 培养孩子关心他人，体验相互尊重和爱心带给人们的温暖和幸福。

2、引导孩子尊重和关爱老人或让孩子在游戏中体验文明礼貌带来的快乐心情。活动准备：

几把小椅子，一个小玩偶和一个自制的方向盘

活动流程：

一、名言：

老师：孩子们，你们坐过公交车吗？每次都有地方坐吗？（重点引导孩子讲述公交车上的拥挤情况和所见所闻）

二、情景表演：公交车上的故事

让大班的孩子们分别充当司机和乘客，老师自愿充当祖母。（提前排练）

三、看表演，老师问：

a) 车里发生了什么，乘客做了什么？

b) 如果你是乘客，你会怎么做？为什么？

四、老师在公交车上用童谣讲故事，激发孩子们学习童谣的热情和再次表演的欲望。

五、师生们深情读童谣。

六、孩子们的表演，老师的指导

（1） 幼儿自由组合成三组进行表演游戏。

（2）教师要鼓励孩子大胆表演：不要限制童谣的内容，想象，扮演社会各界人士的角色，在公交车上生动活泼的表演故事，以及选择最佳组。

中间工作安全游戏：十只小猫

活动目标：

1、 最初知道生活和活动中容易发生危险的事情，并了解避免它们的简单方法。

2、 知道不要做危险的事情，有初步的安全知识。

活动准备：

1、 教学挂图：《十只小猫》。

2、 卡片纸，几支水彩笔。

活动流程：

1、听了《十只小猫》的故事，对生活和活动中容易发生的事情有了初步的了解

事情。老师展示挂图

故事。老师：这些小猫做了什么？结果如何？

2、谈论生活和活动中发生或遇到的危险事情，讨论和避免

这些危险东西的简单方法。师：你受过伤吗？

师：在我们的生活和活动中，有没有什么不安全的东西和事情？孩子

应该怎么做才能避免这些事情的发生？例如：如果你用刀打架会发生什么？跑步时鞋带松了怎么办？等等

寻找危险的东西 老师和孩子们应该在课堂或活动区寻找危险的东西，比如插座和电源开关---。

指导幼儿如何比较他们并防止自己受到伤害。

张贴危险场所的标志。

讨论：有没有什么办法提醒大家注意这些地方？

建立标志的内容，如红点、大红十字等。幼儿做标志。老师

在容易发生危险的地方用幼儿制作的标志。

中产阶级安全课程计划：有趣的交通标志

活动目标：

1、培养合作​​意识和竞争意识。

2、培养孩子遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3、通过活动提高孩子的弹跳能力和动手能力。

活动准备：

各种交通标志，若干个有无标志的拼图，若干个三维骰子，以及

一些带交通标志的礼物，磁带，录音机，带交通标志的标志

活动流程：

一、 伴着音乐翩翩起舞，进入活动场地。

二、 你说我转身“孩子，你知道什么交通标志？你说的都是可能的

它会在后面的黑板上！”

三、 展示各种交通标志以引起兴趣。

1、 出示红灯标志并问：“孩子们，你认为这是什么标志？” （红灯）“什么意思？”

2、 亮绿灯，问：“这小子是什么牌子？” （绿灯）“什么意思？” 讨论：为什么要有红绿灯？

3、 展示画有“交通事故”的图标并问：“请问这个图标告诉我们发送

发生了什么？如何避免交通事故？”

4、 展示带有“闪电”的图标并问：“那么这个图标告诉我们什么？

怎么样？”

四、 开展益智活动，为比赛做准备。

“孩子们，你们看有很多标有‘红灯’和‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们放在一起通向中心。

在我们的幼儿园，我们四个人来试试！”

五、 与孩子讨论游戏规则，并用图标向他们展示，让他们知道每个符号的含义，并为他们演示游戏。

“上幼儿园的路都走完了，接下来就可以玩<赛跑>的游戏了，游戏是要有规则的，那你怎么看规则？”

（根据孩子设定的规则在图标旁边注明，以提醒孩子遵守游戏规则

规则）。

老师再次演示游戏，帮助孩子们掌握游戏规则。

“游戏规则定了，玩起来一定很有趣，我先试试，你可以

为我加油！”

六、孩子玩游戏，老师会引导和维护秩序，提醒孩子跟着游戏玩

规则。

“我刚才很开心，你一定很想玩，那我在幼儿园等你。”

遵守游戏规则的孩子们可以从我的宝箱里捡到一件宝物！”

七、 评估并结束事件。

“孩子们今天做自己的棋子一定玩得很开心。然后在这场比赛之后，孩子们

一定要多遵守交通规则，现在告诉你这些交通规则

小哥哥小姐姐，我们走吧！他又跳起了兔子舞，离开了活动室。

中班安全课程计划：我不挑耳朵

活动目标：

1、知道耳朵可以听到声音，知道耳朵的重要性。

2、通过老师的讲解和小组讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：耳语谜语

活动流程：

一、猜谜语导入。

师：孩子们，猜个谜，看孩子聪明不聪明。

师：左边一个，右边一个，老了就见不到了。

二、引导孩子们创作故事。

1、 老师：耳朵长在哪里？

2、 老师：让孩子摸自己的耳朵，然后看看旁边孩子的耳朵，说说：耳朵是什么样子的？

3、 师：谁能讲讲，耳朵有什么用？没有耳朵会怎样？

三、 讨论如何保护您的耳朵。

1、 老师：耳朵可以听到声音，耳朵很重要，我们应该如何保护耳朵？（鼓励幼儿根据自己的生活经历，大胆地交流已有的经验。）

2、 老师总结：不要把东西放在耳朵里，不要随便挖耳朵，和别人说话要轻声细语，不要对着耳朵大喊大叫，听到响亮的声音就张开嘴或张嘴.

快点走开。如果水进入您的耳朵，请使用棉球浸干。如果耳朵感觉不舒服，要及时去医院。

四、游戏：请猜猜我是谁。

1、 老师：我们来玩个游戏看看你的耳朵好不好用！

2、玩法介绍：让一个孩子弯腰在老师的腿上按门铃儿歌怎么写教案，蒙上眼睛，然后请一个孩子走到他身后轻轻拍拍他，同时说：“你猜我是谁？是？” 说完

也就是回到自己的位置，然后让趴在他腿上的孩子站起来猜射他。

那个人是谁？幼儿猜完后，换下幼儿继续玩猜谜游戏。

（玩完游戏后，您可以更改扬声器的声音，使游戏变得更加困难。）

中产阶级安全教案：安全吃药

活动目标：

1、 了解随便吃药的危害。生病时，应根据医生的诊断用药。不要服用过多或误服，了解服用过多或误服的危险。