小学苏教版第四册美术教材分析全册教案_教案范文.doc

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1、准备：各种椅子的图片，包括网上下载的图片。学生准备：课前查椅子的资料，上网查资料。四、 教学过程：感知与体验：回忆（）你坐过多少把椅子？哪一个最有趣？是在理发店还是牙科医院？是花园里的古老红木椅子还是展会上的新产品？()中国明代的椅子受到世界各国人民的喜爱。你能解释一下为什么吗？她的美在哪里？全班交流深入。辩论室、学习、休息、看电影、椅子等用途不同，形状也应该不同。有些人会想到椅子。手表。

2、去背画（）添加详细的评价和反思：学生们将完成的作品展示给同桌的同学，然后互相交流自己的创作过程，大家互相观看，表达自己的想法意见，看周围环境是否和谐统一。学生从功能性和观赏性统一的角度谈谈对椅子的看法。颜色大胆明亮，每节课的文字都生动且与主题相关。为师生提供了很好的借鉴。二、教材重点难点：本书的重点是“感觉”。在每堂课的教学中，我们都会充分挖掘学生的潜能，引导他们多看、多想、多说话、培养艺术。

3、 让它成为自己的 bs。本书的内容中，“画感”对于小学生来说并不容易掌握。预计本学期将使用抽象的色彩和图像来表达他们的感受。二、教材重点难点：本书的重点是“感觉”。在每堂课的教学中充分挖掘学生的潜能，引导学生多行粗犷，色彩大胆鲜明，每节课文字生动，与主题相关，两位老师并为学生提供良好的学习参考范例。关联。全卷共十六课。使用的形式包括想象绘画、小制作等，它们与其他年份的相应内容相联系。

4、尝试：为了方便学生携带工具，将绘图内容与手册内容分开，主题相对集中。希望树立学习美术的信心。谈谈你对艺术学习的希望和计划教案教材分析怎么写，交流经验。nb) 第一课，树在树下（课时） 第一课是水墨画树（课时） 第一课是点线面（课时）换课（s班规定美术要求和学期具体要求）及注意事项。在日常生活中做一个有爱心的人，注意收集一些废物。教学重点和难点：观看和欣赏新教材，初步了解学习内容，并明确学习目标。学习准备：老师和同学们准备新学期的书籍。

5、比较。只是让人们坐得舒服、稳重、稳重。美不美都无所谓。这个说法正确吗？你怎么认为？（欣赏椅子图片） 创作与表现：描述您最满意的椅子，谈谈您喜欢它的原因，并从功能性和装饰性方面评价其精美的设计。选择在您的生活中令人印象深刻的椅子。也可以参考画册中的图画风格，用彩笔画出它的形状，并在其周围加上适当的背景，比如房间、公园等公共场所，就完成了一张完整的图画。引导画面（教师演奏和绘画步骤）（）定位（）自。

6、的感性和创造力，提高作品的思维想象能力和审美创作能力。在本卷的内容中，“画感”对于小学生来说并不容易掌握。预计本学期二年级学生使用抽象的色彩和图像来表达情感的难度较大，因此将对其进行教学。增加一些课时，同时教师在教学时要仔细设计教学方法。三、年代特点分析：二年级学生既有孩子的童趣，又有成长的幻想，也有一年级打下的艺术基础。这使它具有自由的想象、简单的表达能力，并综合以上因素来培养艺术。

7、有趣教案教材分析怎么写，加强感受艺术的能力，大胆创作是这个年级的重点。四、教学安排：课全族朋友（课时）课全族朋友（课时）画情怀（课时）课动物朋友（课时）课青花盘（课时）课花开（课时）课我爱树（课时）课树上和树下（课时）水墨画树（课时）课点线面（课时）课花、树、叶（课时）小时） 第一课是画昆虫（课时）。我上的第一课是昆虫的联系。全书共十六课。使用的形式有想象绘画、小制作等，与其他年份有关。

将8、的相应内容串联起来，形成了第四卷垂直艺术教学计划分课教学案例的趣味性，同时开展了校园艺术学科活动。继续开展学科综合教学改革实验。四、教学安排：课全族朋友（课时）课全族朋友（课时）画情怀（课时）课动物朋友（课时）课青花盘（课时）课花朵朵（课时）、我爱树课（课时、学期绘画（课时）、课各式椅子（课时）结合新艺术课程标准和学校实际教学情况的教学思路和策略，

9、各种椅子（一）(二）一、 教学目标：关注椅子的设计和公共环境的美化，关注生活。通过观察椅子和绘画，理解椅子在生活中的作用，充分认识功能性和观赏性的统一。培养良好的设计意识，增强审美情趣。二、教学重难点：教学重点：了解椅子 椅子的主要种类，综合评价其功能性和观赏性的统一性，画出你喜欢的椅子 教学难点：对你所知道的椅子的优缺点提出自己的看法，表达你的看法提出自己的意见，并提出改进建议。三、教学准备：老师。

10、Da更有趣。欣赏老师的模型图，书上的模型图。教师和学生用图片写一封信。相互沟通以建立内容。尝试用图片写一封信。展示与评价：用投影仪展示学生的来信，说说来信的内容。互相欣赏并提出建议。欣赏歌曲“来自家乡的一封信”。让学生试着唱出他们自己的字母。情境表现。让学生分别充当寄件人、邮递员和收件人，体验寄件人和收件人的快乐。通过自评、互评、师生评价，引导学生大胆发表意见。通过唱歌和情景表演体验人与人之间的情感交流。第十六课。

11、的作业和作品。学生准备彩色笔。年级学生比较难，所以会在教学中增加一些时间，老师在教学时必须仔细设计教学方法。n 教材使用了大量学生创作的名著和作品。这些作品充满现代感，充满童趣，构图饱满，线条粗犷流畅，色彩大胆明快，每节课的课文都生动而贴切，无论是为教师还是学生提供了很好的学习参考范例。二、教材重点难点：本书的重点是“感觉”。在每堂课的教学中，我们都会充分挖掘学生的潜能，引导他们多读书、多思考、多学。

12、 多说，培养艺术的感性和创造力，提高作品的思维想象能力和审美创造能力。在本卷的内容中，“画感”对于小学生来说并不容易掌握。预计本学期二年级学生使用抽象的色彩和图像来表达情感的难度较大，因此将对其进行教学。增加想象空间，简单表达能力，结合以上因素，培养对艺术的兴趣，增强感受艺术的能力，大胆创作是今年的特点。分析：二年级学生既有孩子的童趣，又有成长。幻想，以及一年级奠定的艺术基础。这