【教师招考】一位兢兢业业教案应该怎么写？（附答案）

三年级语文复习教案

作为一个有责任心的人民老师，你通常会被要求写教案。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的三年级语文复习教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

三年级语言复习教案1 三年级语文复习教案是新版本的三年级语文教案。本教案由Word软件制作。文件大小为15K，制作者会在文件中注明，已被网友下载。二是人气分级。三年级语文复习教案2

一、查看文本。

1、 以多种方式复习本单元的内容，包括一起阅读、听力阅读、小组阅读、训练阅读。

2、多音字

省、落、时、肥、重、兴、行、兴、传、好、干

二、填写适当的词。排行

() 叶子 () 升到地面

（）掌声（）飘

() 在湖边 () 唱歌

三、阅读分析

阅读短文，回答问题。排行

走进大豆田，就像走进了一幅画的境界。一阵秋风吹过，眼前豆树上挂着的豆影，宛如美人的耳环，微微晃动，铃声响起。像吹过树林的春风，像流过小溪的春泉，像海浪轻轻拍打着岸边。俯身收割，眼前的豌豆瞬间化作一圈叮当的少女，手里拿着切豌豆的刀冲了过来。这时候，吃豆人可以听到他们的笑声、嘈杂声、呼吸声和低沉的低语，他们的声音在豌豆枝间荡漾，也能在吃豆人的心里回荡。

1. 这篇短文围绕哪句话写的？使用“”来绘制它。

2. 阅读课文并讨论课文将豆树上的完整豆荚比作什么？写出句子。

3.根据课文填空。

挂在豆树上的豆荚，秋风吹来，_____摇晃，____摇晃。像春风__________，像春天的春天________，像海浪________。

四、复习功课（见试卷）

复习目标：

１、掌握第七单元的词汇。

２、学习完成句子。

３、可以根据文字内容填空

４、进一步练习修改病句。

５、 进行阅读分析，提高阅读水平。

三年级语文复习教案3

复习目标：

1、巩固第 8 单元的词汇。

2、 用“重阳”、“开心”和第24课成语，整理容易混淆的句子，练习造句。

3、能理解成语的意思并能填空。

4、学会修改病句。

5、 进行阅读分析，进一步提高阅读水平。

6、 会默默写下《9月9日回忆山东兄弟》

一、听写单词。

１、听写单词：２、同桌批改３、查错字，师生共同修改加深印象。４、一起阅读。

二、纠正错误的句子

1、 显示句子：

() 有一次，一条小金鱼游到我身边。

()文文家有一个小池塘，里面养了很多金鱼。

() 我经常躺在水池边，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

() 它摇着尾巴游走了，我却差点掉进水池里。

() 我倾身向前，伸手去抓它。

2、说说遇到这种问题应该怎么办。

3、 指名道姓。

4、 老师总结：先读懂大意。然后根据连接，找出句子的顺序。一般是按时间或地点的顺序写的。整理好之后，一定要再看一遍，看是否流畅。

5、按照上面的方法练习吧。

6、 命名交换。

三、 修改病句。

1、 显示句子。

A 经过三个月的锻炼，小明的身体。

B班，沙老师给我留下了难以忘怀的印象。

C特别喜欢踢足球和排球。

D园的花真漂亮！

E和这个作业让我很感兴趣。

F 架子上有各种各样的书。

G老师讲的知识我基本都懂了。

H爱迪生试制了电灯，他做了多少次实验。

我在公园里看到了一种奇怪的花草。

姬相信这个好主意可能来自聪聪。

2、复习我们学过的坏句形式。

3、修改。

4 校对全班同学并在同一张桌子上互相认可。

5 教师专注于容易出错的话题。

6 学生交流与批改。

7、老师纠正。

四、 造句。

1、 显示单词：“重阳”、“快乐”和第24课成语造句

2、 说说各个成语的大致含义以及造句时应注意的事项。

3、试着造句

4、师生共同讨论。

五、查看文本。

1、 以多种方式复习本单元的内容，包括一起阅读、听力阅读、小组阅读、训练阅读。

2、 点名默写《9月9日回忆山东兄弟》

3、老师检查

六、阅读分析

阅读短文，完成下列问题：

“扔沙袋”是学生们非常喜爱的一项活动。操场西墙边，这群，那群，玩的真多！两端丢包的同学们紧密配合，对中班同学发起猛烈的进攻。把沙包藏在中间的学生很淡定，盯着沙袋飞来的方向复习教案怎么写，左右躲闪，四处跳跃。沙袋飞了过来，只见他轻轻抬起腿，沙袋飞过裤腿“嗖”的一声。沙袋又从背后飞了出去，他转身做出“海底捞月”，一把抓住了沙袋。他们蹦蹦跳跳，多开心啊！

1、为文章添加标题：____________________________

2、从短文中找出下列词语的反义词。

恐慌 () 不喜欢 ()

3、围绕这段话写了哪个句子？请在正文中用“～～”画出来：

4、文中的“他”指的是__________________，写“他”的动作是______________________________________________（至少找到四个）

三年级语文复习教案4

一、评论内容

第三单元：《电脑棋手》、《转灯笼之谜》、《孩子靠科学家》、《空气在哪里》、《百花园III》

二、回顾目标

1、阅读熟悉的课文，理解生词，掌握词汇。

2、 认识和理解课文是为了促进科学。

3、积累与动物有关的四字词语和习语。

4、学习几个词的结构特点，掌握“八”字的写法。

5、写一份申请“请假条”。

三、复习要点

1、 认识新字符，理解单词，并使用和弦字符。

2、学习查字典。

3、写出“ba”的句子。

4、学习写假条。

四、审核方式

1、学生自由阅读课文，比较相似字、复音字和分组词。

2、小组共同讨论单词的结构特征和查字典的方法。

3、 互相交流申请文字“请假条”的书写。

4、 独立完成复习训练题。

五、工作设计

一、看拼音写字

kējìlàzhúàomìzhùmíngyuxiǎoxiōngdìchángguībiāoběn

()()()()()()()()

二、比较组词

绝()立()詹()轩()堂()标()

需要()浣熊()站()战队()常()间()

三、多音字

回转

四、按原样写单词

示例：灰色

快乐的

学会学习

津津有味

小心翼翼

百发百中

五、查字典填空

“仁”字的音序应查大写字母()。“忍”字的第三笔是（）。

“考”字的部首法应先查()部分，再查()图。“花”字的第七笔是（）。

“幽灵”这个词应该打勾（）。《鬼》一共有（）笔画，第六笔是（），第八笔是（）。

六、 将下面的句子改写成带有“ba”字样的句子

1、一阵风打开了我们的门。

2、 小猴子用锋利的锥子刺破了球。

七、完整的单词和句子

1、() 眼睛小；狐狸假装是（）声望；等待树（）；绘制 () 画龙点睛；

目瞪口呆（）；() 急忙跳下墙；() 成功；死()来弥补。

2、研究破万卷。

3、，是自找的。

4、读一本好书。

八、阅读段落并提出问题

秋雨（节选）

秋雨里，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它让银杏树变黄了。黄黄的叶子像一把小扇子。用哪一个风扇，风扇是避暑的。它给了红枫树，红枫叶似田园印记，飘飘飘飘，送出秋天的凉意。金色是给田地的，看，田地就像一片金色的海洋。橙红色用于果树。你榨橙子和柿子，争取人家摘！菊花仙子多了些颜色，紫色的、淡黄色的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里。经常点头。

1、用“—”线画出文章中的两个比喻句。

2、() 的油漆() 的银杏树() 的夏天() 的海洋() 的果树() 的菊花3、“田野似金黄”是什么意思海洋的意思？

九、写留言

今天早上，小明准备送她突然生病的妈妈去医院看病。他不能上学，需要休息一天。请为陈老师写一份小明请假的申请。注意格式。

三年级语文复习教案5

一、评论内容

第四单元：《古诗二首》、《庐山云雾》、《锡林郭勒大草原》、《赵州桥》、《四百园》

二、回顾目标

1、阅读熟悉的课文，理解生词，理解积累的单词。

2、了解古诗词的含义。

3、 可以正确地将两个句子合并为一个句子。

4、 练习写一个场景，写出它的特点。

三、复习要点

1、 认识新字符，理解单词，并使用和弦字符。

2、朗读并背诵课文。

3、学会正确合并句子。

四、审核方式

1、学生自由阅读课文，组长负责检查课文背诵。

2、小组合作，与全班讨论组合句的交换。

3、 互相交流申请文字“请假条”的书写。

4、 独立完成相似字、复音字和构词的比较和复习训练题。

五、工作设计

一、读拼音写字

cuìliǔzēngtānmímànānxián

() () () ()

ǒuěrlǒngzhàoguāngmánghuīwǔ

() () () ()

二、重新写词

你 () Man () 这个 () Flick ()

龙（）慢（）刻（）浑（）

慧()菱()子()店()

慧（）邻居（）姿势（）抓（）

三、完成单词

变() 没有()() 兴趣() 变() 偶忘记()

一（）千（）千（）百（）双（）玩（）

四、根据正文内容填空

1、 海峡两岸的猿猴忍不住哭了。

2、，一行白鹭升上天空。

3、庐山的云彩，以和谐为特色。

五、组合句子

1、我们穿过山谷。我们闻到了野花的香味。

.

2、小秦来到河边。小秦看到小鱼在河里游来游去。

.

六、展开句子

1、山路绵延不绝。

2、 窗台上的鲜花。

七、 缩句

1、勤劳的蜜蜂是一种会“跳舞”的昆虫。.

2、七彩菊花在秋风中不断点头。.

八、修改病句

1、我们要珍惜宝贵的时间。

2、每个人都必须从小热爱自己的国家。

九、模仿句子

例：草地上开满了各种野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝蓝铃（dānɡ）花，

散（sàn）散发出阵阵香气。

花园里的鲜花盛开。

十、用你的智慧让你的笔发光。写一篇关于风景的文章。

三年级语文复习教案6

根据正文内容填空：

1）因为，所以我写信给小船让它航行。

我想写信给我妈妈的小鸟，因为。

2） 英国摄影师麦克布里奇听说了这件事，觉得他决定了。

3）梅兰芳，为了让自己的招数更上一层楼，

4）澳大利亚的悉尼歌剧院外观：整栋建筑很像，又很像，仔细看会更像。

5）《奇幻世界》——

“古代世界” -

6） 大侦探在厨房下面的小洞里找到了它，想了想。

大侦探在报纸上公布了“罪犯”已被抓获的消息。

大侦探为此在报纸上发表了一篇“取形”的启示。

7）月食开始了，慢慢地，月亮变得正常了，然后像，像，像，天空。到头来，整个月亮，只剩下一个铜色的圆影，就像。

过了一会，月亮又出现了，然后它像，像，像，天翻地覆。终于，整个月亮从暗影里出来了，还是喜欢的。

三。选词填空

发明发现

1） 指南针、造纸、火药、印刷是古代我国的四大专业（）。

2）在一次观测中，天文学家意外地（）发现了一颗新行星。

果然，突然

1） 妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘了一朵花闻了闻，花香进入我的心。

2）初夏，我只是在院子里撒了几颗西瓜子。过了一会儿，() 长出了几株幼苗。

3） 刚才的太阳还在照耀着，() 天空乌云密布，一场大雨就要来了。

美丽而华丽

1） 新装修的迎宾客厅看起来非常()，气势磅礴。

2）几株青翠的竹子为我的院子增添了几分()

喜欢

1）牛顿的身体有时是（）风，有时是背负着风。

2）牛顿用双手将斗篷拉向两边，就像（）一只蝙蝠。

买和卖

1） 因为家境贫寒，聂耳买不起小提琴，只好穿冬装。

2） 很想（）一本《名人童年故事》，可是跑了好几家书店都没有（）到。

实践

我每天早上起床练习长跑，我努力工作。

美丽而美丽

1）这个小男孩看起来好真实（）。

2） 春天来了，杭州苏堤粉红柳绿，景色很（）。

呼叫呼叫呼叫呼叫

1）天黑了，孩子还没回家，妈妈是（）：“孩子，你在哪儿！”

2）他总是（）别人为自己做事，没人喜欢他。

3） 我在心里呐喊（）：老师，请相信我，我能行！

屈曲

1） 妈妈不问情况就批评我。我觉得很尴尬（）。

2）汽车正在弯曲的道路上行驶。

踏上

1） 我们去公园玩，老师叫我们不要（）破坏花草。

2） 小英去找老师投诉。我气得整日不理他。

品尝

1） 中秋之夜，我们一家人一起在院子里（）月。

2）任何我感兴趣的事，我都可以（）去做。

抬头，低头，低头

1） 上课了，大家（）在黑板上写字。

2）() 越细心，描述越生动。

3）站在瀑布脚下（），不禁让人想起“疑是银河坠九天”的诗句。

4）从飞机的舱口往下看（），山如土丘，河流如玉带。

三年级语文复习教案7

一.复习旧课并导入新课

1. 即大声朗读生词和新词，检查对生词和新词的掌握情况。

2.简介：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。我们迫切需要阅读这节课，我们将进一步发现国小之美和课文之美。

二.分节阅读和讨论，加深理解

1.第一个自然段

一个。请轻声阅读第一段。考虑阅读这部分文本。你似乎看到了什么？

湾 学生阅读后交流。

可以引导学生想象和讲述上学路上的风景、不同民族学生的服饰、到校后的活动。

C。每个人都可以更情绪化地阅读复习教案怎么写，同时在脑海中展开想象并大声朗读。谁会读它？

老师批改后，再指定练习。

d. 配乐大声朗读了这一段。

2.第一个二、自然段。

一个。“当当当！当当当！” 大绿树上的铃声响了，民族学校的学生们开始上课了。请轻声阅读二、的第三段。想象一下少数民族小学的孩子们在课堂上是如何学习的，说说你是怎么知道的。

湾 学生单独阅读课文，然后进行交流。

老师根据学生的严肃课堂情况引导学生补充想象力，例如：大家认真听讲，窗外有猴子在不看的情况下跳来跳去；每个人都积极地动脑筋回答老师提出的问题，小手高高举起；整齐地朗读时，声音圆润而踌躇……

C。如果你是一棵小树、一只鸟、一只蝴蝶或一只猴子，如果你看到孩子们学习这么努力，课文读得这么漂亮，你会怎么做？

引导学生变换角色，走进乡下感受窗外的宁静，体会周围的花鸟虫猴都被教室里优美的读书声所吸引，静静地欣赏着，不忍打扰。

反复阅读这些词。

d. 下课了，孩子们怎么办？游乐场会是什么样子？想象描述。大声朗读相关句子。

4. 第四个自然段。

一个。这所民族小学给你留下什么印象？交流感情。

湾 我们参观了这所民族小学，了解了他们的学校、班级学习、课外活动，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！访问结束，让我们说再见。

C。抒情地阅读这段自然的段落。

三.感性阅读、比赛朗诵

1. 文字写得很漂亮。你喜欢哪个部分？请带着感情大声朗读。

2. 记住你喜欢的部分，看谁先记住它。

四. 复制句子，加强积累

在工作簿上复制描述窗外寂静的句子。

五.集成学习

你如何安排你的课余生活？让我们记录你每天的课余生活。可以用日记来记录，也可以用表格的形式来记录，以后再说。

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