教师弹钢琴幼儿跟随琴声一起练习歌曲部分

《加油》中班音乐活动教案

作为一名没有名气、无私奉献的教育家，他经常需要编制教案。教学计划有利于教学水平的提高和教学科研活动的开展。那么教案应该如何写好呢？以下是小编收集整理的“加油”中班音乐活动教案。欢迎阅读，希望大家喜欢。

活动目标：

1、 引导孩子熟悉音乐旋律，理解歌词内容，学会唱歌。

2、引导孩子感知劳动型音乐，尝试用声音和动作来表达音乐的激情和强烈的情感。

活动准备：

钢琴

活动流程：

一、开始

1、 声乐练习：师生欢迎歌曲《唱一首节日歌》、《小指头走一走》、《豆浆真好吃》。

2、韵律练习：“头发，肩膀，膝盖，脚”，“手腕旋转”，“摘水果”。

二、孩子听歌，引导学习兴趣。

1、 老师让孩子们听音乐，音乐的名字是什么？（引导孩子说出音乐的名字）

2、我们刚刚听到的音乐和之前的歌曲有什么不同？

幼儿今天讨论，然后谈谈他们的看法。

3、 老师在钢琴伴奏下以较慢的速度唱歌。歌声中唱“禾禾”时要注意打拳的动作中班音乐的教案怎么写，表现劳动的热情和活力的状态。

三、引导孩子学唱歌。

（1） 感受劳动圣歌。

弟子：刚才唱歌的时候做了一个动作。你有没有发现我唱歌的时候有什么动作？

“Hohi”是一首劳动圣歌，喊出考验，鼓励大家努力！

（2）孩子们学习唱歌。

问题：请和我一起唱，唱“嘿”的时候，和我一起做拳击动作。

（3）老师和孩子们一起学唱歌曲的叙事部分。

问：在音乐中，我们可以添加歌词，你觉得是哪一个？

这是这首歌的缩影，让我们一起学习吧。七里里里，哈啦啦啦。对不起落落落月。

（4）老师弹钢琴，孩子们用钢琴的声音练习两遍。

弟子：现在我们的孩子来跟着音乐做动作，看看你是如何表现这种劳动般的音乐的。（齐声拍手表示工作，轻快地拍手表示劳动的快乐，拍手表示吃力的同时跺脚）

老师总结一下：

刚才我发现有些孩子很会拍照，但是刚才有一段非常快的音乐。孩子拍手时，要轻快中班音乐的教案怎么写，这样才能好听（带领孩子自己练习）。

四、结束部分

1、 演唱《我们都很好》。

2、总结活动结束。

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