,小学语文教学中的德育教育策略关注语文思想性

小学语文教学中的德育策略

德育论文参考资料：

语文作为一门基础学科，历来具有工具性和人文性，语文教学必须重视文与道的结合。《课程标准》一直强调语文教学必须注重培养学生的爱国主义精神、社会主义思想道德和积极健康的审美情趣。那么，在落实小学语文教学的工具性的同时，更要注重语文思想性和人文性的落实。语文教师要利用语文德育的先天优势，努力发掘教材中的德育要素，有机地传授知识。

一、 在教学中突出德育

小学语文是思想教育、历史观念教育、民族情感教育、爱国主义教育的重要载体。因此，我们必须将德育有机地融入语文教学中。当然，德育不能被别人代替，课堂应该是天翻地覆的。以一年级为例。新生入学后，语文教师可有意识地安排学生背诵《三子经》、《地子规》等简单的诗歌或内容。虽然学生不会写，也不会认，但拼音少儿读物也可以让学生接触到相关方面。学识渊博的儿童拼音读物，如《儿童古诗学》、《地字规》、《三字经》等，应让学生涉猎。

语文教学中的德育需要相机选择合适的时机，切不可死板或贴标签，人为刻意的德育是不被学生接受的，会挫伤学习的积极性。比如教人教育版《司马》一年级第二册，光是要引导学生树立互帮互助的勇气意识，更重要的是引导学生学会使用帮助他人的适当方法。您可以联系防溺水教育案例，提醒学生注意方法和方法，不要盲目救援。再比如，教学《王二小》后，我们可以播放视频片段，引导学生仔细观看，然后提出问题，引导学生思考：你最喜欢电影中的哪些角色？为什么喜欢？你最讨厌谁？你为什么最讨厌它？同学们经过自己的分析和讨论，会清晰地表达出对王二霄的喜爱和尊重，也表达了对恶魔的憎恨和憎恨。

小学语文德育教学必须紧紧依靠课文，以课文为基础，进行有效的拓展和有序的教育。它不能是自命不凡和机械式的讲道。例如，在教人民教育版四年级《鸟的天堂》第一册时，我让学生利用周末与父母一起收集有关鸟类的信息或图片，首先丰富了学生的知识储备。在课堂上，我让同学们一起分享他们的劳动成果，并将这些信息带入课文中学习什么是鸟类的天堂？学习完这篇文章后，我用课件展示了人类破坏森林的图像，指出这些行为导致生态恶化，危害鸟类的生存。

二、 在朗读中渗透德育

文学作品的创作是作者自己观点的文学再现。作者将在文本中包括他自己的创作动机。它可以是一种观点、一种情感表达或一种对原因的解释。可以说，要想触动作者的脉搏和心跳小学语文的教案怎么写，就必须准确地演奏和解读文字的语言，才能引起作者的共鸣。这就需要我们加强阅读和玩耍。一本书读一百遍，其意义是自见。” 这是事实。在教学中，要精心设计阅读教学活动，如课堂整体阅读、精准阅读、角色阅读等，课后延伸阅读、优美散文欣赏等，

比如小学语文《自然的启蒙》PEP版时，我设计了第三层次的教学目标，通过本科教学引导学生理解自然与人类生存的密切联系，并引导学生用生命现象去发现，我对探索自然规律很感兴趣。在此基础上，我用多媒体课件方便了新课的介绍，并用一些大自然的精彩图片导入新课，让学生观察和讨论他们能找到的东西。学了文中的启蒙后，我提议：你也知道人类利用自然发明了哪些新事物吗？交流会结束后，同学们将讨论飞机的发明，指南针的发明，雷达的发明，灯泡的发明等等。在教学的最后，我让学生们在课后做作业，并让学生们谈谈自己的收获。本课的教学可以通过学生的积极参与来实现。教育引导学生热爱自然生态环境，珍惜美好家园的高贵情怀，同时弘扬学生节约资源、尊重生命的人文意识，激发学生自主学习、协同探索的能力。本课的教学可以通过学生的积极参与来实现。教育引导学生热爱自然生态环境，珍惜美好家园的高贵情怀，同时弘扬学生节约资源、尊重生命的人文意识，激发学生自主学习、协同探索的能力。本课的教学可以通过学生的积极参与来实现。教育引导学生热爱自然生态环境，珍惜美好家园的高贵情怀，同时弘扬学生节约资源、尊重生命的人文意识，激发学生自主学习、协同探索的能力。

三、在发展中提升德育

语文课外实践活动也是德育的重要渠道。教师可以通过课外阅读活动扩大学生的阅读范围，引导学生提高阅读品德。开展课外阅读活动需要方法指导，必须保证书源。阅读活动的策划有利于学生道德情操在活动中的升华。例如，在完成四年级第二卷第八单元的教学后，我们将开展“我与好书一起成长”的阅读活动，安排学生阅读中外童话和寓言的杰作，每个人都被要求读一个童话或寓言，并告诉长辈他们的感受，并要求与父母和妈妈一起阅读，并分享他们为改进而获得的道德原则。学生人格的道德品质奠定了基础。

总之，小学语文教学中的德育，要求我们的教师认真挖掘教材中的德育要素，立足课堂教学的主体地位，充分利用阅读和课外实践活动深化德育，从而不断提高德育教学水平，培养学生。正确的世界观、人生观和价值观奠定了坚实的基础。广东省深圳市：市宝安区福永小学顾秋华小学语文教学德育策略浅析

本文综述，这是关于不知道怎么写小学语文教学与德育与德育策略论文范文专题研究硕士德育本科毕业论文德育论文开学报告模板及文献综述及标题论文作为参考参考。

小学语文教学中的德育

小学生还是一群懵懂无知的孩子。他们都处于身心发展的重要阶段。它们具有很强的可塑性。这个时期是形成良好行为和道德的最佳时期。他们很容易接受德育的影响，感染语言。基础教育基础科目，中文内容包。

生态德育在小学语文教学中的渗透策略

摘要 经济社会的快速发展极大地提高了人们的生活水平，带来了舒适、便捷、高效的生活节奏。然而，工业化发展的背后，是生态环境的一次次破坏和污染。此时，生态道德教育的出现显然对这个时代具有重要意义。因此，本。

新课改下如何将情感教育渗透到小学语文教学中

林森小学是学习汉语的重要时期，也是培养学生情感的重要阶段。语文教学不仅是教学生课本知识，让他们更好地理解文章，更要让学生在学习的过程中获得丰富的情感。体验促进其人生观、世界观和价值观的树。

小学语文教学中有效运用资讯科技的策略

信息技术与小学语文教学的融合已成为当前教学的主流。教师要提高在教学过程中应用信息技术的水平和能力小学语文的教案怎么写，充分利用现代信息技术的优势，做好信息技术与语文教学的结合。创新电子课件教学形式。