怎么写教案，教什么，以及老师是应该怎么做

怎么写教案怎么写教案，教什么，以及老师是应该怎么写教案这三个问题的重要性已经让所有培训机构的教师都担忧。我下面会在本文中以身试法，为大家揭开最基本的教案雏形。本文旨在展示一个小型课程教案构成要素。让大家以此为起点，将其完善到一个可以成为一堂小型课的教案雏形的模型之中。教案雏形一般由三部分组成，教材内容、课型、教学目标。

教材内容：老师是想传授什么知识，这个知识可以是学习者根据书本学习的知识，也可以是老师开拓的创新思维。课型：现在这个课在教什么样的内容，是本节课的知识传授，还是培养新的学习能力。教学目标：我想在新的环境中，能够学到什么？是高效学习的能力，还是更优的学习方法。教案雏形本身应该是组成最小模型之一怎么写教案，就是整篇教案的雏形。

但整篇教案却不仅仅需要教学目标，教学目标应该是所有这些要素的载体。希望大家不要觉得教案雏形和教学目标是两个不相关的话题。完成教案雏形，一定要学会合理的呈现教学目标。如果最小的教案雏形是一个七八个学生的课程，教师没有教学目标，可能一个两个学生都听得太少，听得明白的时间会更短，最终课程质量也没有办法保证。

自己会的，听懂教学目标的学生对你的教学方式感兴趣，那就是你自己的学生。所以学生掌握得不明白的知识点，老师一定要上。如果只是一个两个学生，当然也要经过老师和学生两个人的努力才能实现最好的效果。