【教学教研师训】学前班拼音jqx教案（一）

学前拼音jqx教学计划3 学龄前拼音jqx教学计划3 前言：本文件根据本课题内容要求编写，具有实际指导意义。它适用于组织或个人。它易于学习和使用。下载后，可以根据需要编辑和打印本文档的内容。本文简要内容如下：【下载文档后，用Word打开，按住键盘Ctrl键，点击目录内容跳转到相应章节】1、第一章：学前拼音jqx教案2、 第二章学前拼音jqx教案3、 第三章学前拼音jqx教案第一章学前拼音jqx教案活动流程：一、 Talk：今天我们继续前往拼音王国，小朋友们喜欢吗？，但孩子们要仔细观看，然后大胆大声说出他们在路上看到的东西！1、课件图片：一是妈妈到市场买“鸡”来迎接小客人；第二，青蛙骑在驴背上，在西瓜地里玩耍；第三，孩子们在池塘里洗澡抓虾，累了就去旁边吃西瓜。二、拼音王国来了，谁来欢迎我们？2、 谁知道？在老师的黑板上展示： j 3、 打开课本，尝试自己记住。和孩子们交流完毕。4、反馈：有些学生编了童谣，有些学生编了童谣。如：小驴手里拿着气球，五颜六色的气球好漂亮，好似一个9字的qqq，qqq！一只母鸡叽叽叽JJJ 三、实战操作：1、 四人组队合作：用橡皮擦挤泥、棍子、毛线、纸条等2、看拼音卡并阅读它。

3、打开文字，写拼音。观察几招-范文-学写四、游戏：捉迷藏。.课件演示：拼音在草地上捉迷藏，让学生找j五、拼写1、1、 就在大家玩得开心的时候，“ǘ”来了。他和j xu2、老师提醒：有什么变化？（Ǘ泪流满面，ǘ摘下帽子向朋友敬礼）3、拼音：无音-带音卡抢（游戏是小白兔攀爬，打对了，你会再上一层），到达山顶抢红旗） 胡思乱想：1、 课程实施建议指出：“拼音教学要尽量有趣，本课程的设计加强了实践操作，让学生在“亲身体验”中练习汉语。在“体验”中，理性抽象的知识变得生动直观，学生的体验非常深刻！在“体验”中，张扬了学生的个性，有利于学生创新意识和创造能力的培养！3、 养成良好的习惯。有利于培养学生的创新意识和创造能力！3、 养成良好的习惯。有利于培养学生的创新意识和创造能力！3、 养成良好的习惯。

俄罗斯教育家乌辛斯基说：“习惯是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。良好的习惯是沉积在一个人神经系统中的道德资本。我终生享受它的乐趣。” 小学一年级的孩子刚刚走出幼儿园的大门，告别了无忧无虑的学前期。在学习方面，我们正处于从无意识学习到无意识学习的过渡期。有意识的学习学前班拼音全集表格教案怎么写，学习缺乏主动性、韧性和毅力，因此教师在课堂教学中要特别注意培养学生良好的习惯，一是听课的习惯，良好的听课习惯能有效提高课堂效率。学习。因此，教师在课堂教学过程中要深入了解每一位学生，不时用鼓励、表扬、眼贴等方式吸引学生的注意力。二是说话习惯。学生不仅要认真听老师讲课，还要认真听取学生的发言，能够相互评价、补充别人的发言、提出反对意见等，大胆提出自己的意见。不明白。三是写作习惯。一年级小学生塑料感很强，有“先入为主”的特点。因此，在教学中，学生应做到“头正、身直、肩平、脚稳”。说了这么多想展现的是：不管是新课本还是旧课本，关键是教师观念的转变。因此，新课程标准的学习与实践，与指导，必须并存！在思想与实践的不断碰撞中提高！第二章学前拼音jqx教学计划【按住Ctrl键点击返回目录】教学内容jqx（教材18.复习jqx3.学习前两点的省略规则。

.学习jqx和单元音音节和声调音节。教学重点和难点。回顾 jqx3。学习jqx上两点的规则。教具准备了一些自制的计算机课件音节卡。教学时间。一节课。教学过程。一、审核。复习 jqx 的读音和写法。最后一节中文课，老师和孩子们一起去了神奇的拼音王国。我们在辅音城堡认识了三个新朋友。孩子们还记得他们吗？赶紧跟他们打个招呼吧！（学生齐读）很好，学生准确说出了三个首字母的名字，他们是怎么写的？谁想当小老师带领大家写点东西（学生带头写，老师会及时表扬）。看来同学们已经很好地掌握了上节课所学的知识。今天我们继续研究学生阅读的话题。在今天的课堂上，我们会认识很多音节的朋友。你想和他们成为好朋友吗？我们要认真倾听，认真思考，大胆发言。好的，让我们从欢快的音乐开始吧！（学生随着音乐唱童谣）听说同学们要交朋友了，一个单云木赶了过来。它要做什么？（我是单元音，我真的很想和首字母jqx成为好朋友。只要我和他们拼写正确，我就可以和他们成为好朋友。孩子们，你愿意帮助我吗？）。交朋友，首字母拼写必须正确，那么谁还记得拼音公式呢？学生说（当我们拼读音节时，声母要短而轻，元音要大声朗读，两个音要快速地一起读成音节。）现在让我们用这个好方法来帮助元音交朋友！二、教新课。让学生读音节。

请自行完成。如果你不确定，你可以找一个你身边的同学（谁能勇敢地站起来给大家读？）老师会读（孩子们的声音真好），随时鼓励学生。.学习拼音规则。孩子们，你们拼音节的时候有没有发现新东西？仔细观察，大家有什么想问的吗？（爱提问的孩子就是好学的孩子）屏幕上的音节中的韵母其实好像就是全部，因为在普通话中，jqx是不能和它混淆的。你明白吗？将单个元音 jqx 拼在一起时会省略两个点。这是一个拼音规则，是我们在写字时要注意的。你能想出一种方法来记住它们吗？礼貌地张嘴，看到jqx就脱帽。请仔细看屏幕。括号里应该写什么？（小卡片可用）请阅读。看来同学们真的掌握了拼写规则。拼写 jqx 时学习音节。元音找到了他的新朋友，他很高兴，看！他戴上了不同的音帽，你能认出他们吗？请同学们唱一首有声的歌送给他们！单云牧把自己打扮得这么漂亮，原来是有必要的。他们一起组成了许多音节。请自己读音节。如果遇到难读的音节，多读几遍，火车上读，男女通读。有这种音调的音节吗？老师说，学生练习。老师说音节，学生能说声调吗？老师说，学生练习。

（老师的相机随时表扬） 过渡：孩子们听得很认真，说得很好。让我们一起玩游戏，拍拍手。比赛结束后，我们将来到音乐草坪，学习动物的行走方式。这时，草坪上来了一位老爷爷。同学们，你能告诉我老爷爷长什么样吗？重点是“胡子”音节的声音和元音的组成。爷爷带来了一份礼物（半圆形和一个垂直），让学生们在辅音王国里拼凑出四个辅音娃娃。这四个辅音娃娃长得这么像，你怎么记得？三、 整合练习已经晚了。我们应该把姓名缩写寄回家。你知道他们的家吗？要求学生将四个辅音娃娃送到辅音桌学前班拼音全集表格教案怎么写，最后回到课本四、给同学们总结一下。在拼音王国里，有全辅音和元音朋友，可以组成很多音节朋友。如果你想和他们成为好朋友，你必须仔细阅读。希望你在拼音王国里不断探索和进步！第三章学前拼音jqx教案【按住Ctrl键点击返回目录】第一课一、教学目标1.准确读jq的三个声母并正确书写2.学生能读出ji、qi、xi、ju、qu、xu六个音节，3.掌握前两点的书写规则，并能背诵“我看到jq x，去掉两点，读一读。” 二、教学重难点：<

反复阅读声母q，教诵“左上半圈qqq”，帮助学生背诵字形。（4） 展示文字，强调书写笔顺和格式（5）学生书空，妙红。3、学习x的读音和书写（1）展示图片（2）引导发音方法：抬舌面，贴住上颚，然后舌面朝下，与上颚形成间隙，气流从（3）反复读声母x，教诵“刀切西瓜x”（4）显示书写，强调书写笔顺和格式（5）学生书空，描红色。4、

(2） Show "j--ju, q--qu, x--xu", 强调jq拼写在一起。教师阅读，学生跟随，训练拼写。(3）教顺口溜"I看到j​​q x，去掉两点读一下。”6、纸牌游戏准备了六张两种颜色的卡片，jq，让学生一次画出来，先画声母，再画韵母，然后把它们拼出来，如果我们能画出决赛四、 总结这一课我们学习了三个声母，即jq x。它们可以和小七做朋友，组成jiqi xi的音节，也可以组成juqu和小七.徐，但他们不和你呆在一起。全班一起读了本课最后两点的声母、音节和书写规则，完成了本课第一节课。金泰学院