精品解析：贵州省黔南州平塘二中2018(11)

考点：生态系统中的食物链。

21.在生态系统中，能把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中的是（ ）

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是

【答案】D

【解析】

【分析】

119.ddt是一种会累积在生物体内，无法排出生物体的毒性物质，现有甲乙丙丁四种生物，甲是绿色植物，乙是草食性动物，丙是肉食性动物，丁是细菌和霉菌，四类生物构成食物链关系，则体内所含的ddt量最多的生物是 。组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)。【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.。异养型 有机物-无机物细菌、真菌（包括大型真菌如蘑菇）和细菌、真菌（包括大型真菌如蘑菇）和 动物 。

【详解】在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境，所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境，D正确。

【点睛】理解掌握生态系统中生产者、消费者和分解者的作用。

22. 大花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物（ ）

A. 传粉 B. 生长 C. 传播种子 D. ABC都不对

【答案】A

【解析】

试题分析：此题考查动物在自然界中的作用．在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．

故选：A

考点：动物在自然界中的作用．

23. 下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是（ ）

A. 蟑螂的昼伏夜出

B. 蜜蜂的圆形舞

C. 母鸡召唤小鸡的叫声

D. 蝶类释放性外激素

【答案】A

【解析】

试题分析：蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；小鸡的鸣叫是通过声音来交流，蝶类通过释放性外激素来交流，因此都属于群体中的信息交流;而蟑螂的昼伏夜出不是群体内的信息交流。

考点：群体中的信息交流。

24.下列动物行为中属于先天性行为的是( )

①被蜜蜂蜇过的猴子不再取食蜂蜜 ②刚出生的婴儿就会吮奶 ③蜘蛛结网 ④海洋馆的海豚会表演各种节目

A. ①④

B. ①③

C. ②④

D. ②③

【答案】D

【解析】

有的科学家觉得，把海豚的救苦救难行为归结为动物的一种本能，未免是将事情简单化了，其根源是对动物的智慧过于低估。后来，桑代克把从动物的实验研究中所揭示的种种规律应用于人类的学习，认为人的学习可塑性要比动物大得多，行为也更复杂，但也是基于本能，以刺激反应的联结为准则的。出生未满28天的婴儿称为新生儿，娇弱的新生儿需要更细心的呵护，当新生儿有一系列的问题发生，例如腹泻，黄疸，吐奶，鼻塞，红屁股等等的问题时，应该怎么做呢。

①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜，④海洋馆的海豚会表演各种节目，是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。

25.在探究动物的绕道取食实验中，有的动物“尝试与错误”的次数多，有的动物“尝试与错误”的次数少。下列有关说法中，正确的是（ ）

A. 体型小的动物“尝试与错误”的次数多于体型大的动物

B. “尝试与错误”是常见的先天性行为